校務(wù)會工作計(jì)劃600字5篇
校務(wù)會工作計(jì)劃600字范文5篇
教務(wù)處(是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu),主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃,學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù),是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。下面小編給大家?guī)硇?wù)會工作計(jì)劃600字5篇,希望大家喜歡!
校務(wù)會工作計(jì)劃600字篇1
一、工作思路
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
2.扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、落實(shí)校本研修,搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科競賽活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
三、工作內(nèi)容
①堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按職代會通過的《考勤制度》執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
②扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動,積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。
2、加強(qiáng)教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動課,積極組織教研組開展教研活動。教研活動時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。
4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,仍要堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例,要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。
③搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)教師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。
為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進(jìn)課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提高教師對新課程的適應(yīng)能力,并以校教研組培訓(xùn)為突破口,充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要繼續(xù)開展好一月一次的集中研究、學(xué)習(xí)活動,鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有3-4個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作充滿生機(jī)和活力。
1、繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、各教研組利用教研時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,新課標(biāo),并做好學(xué)習(xí)記錄。
3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
④結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開展多種學(xué)科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
校務(wù)會工作計(jì)劃600字篇2
一:強(qiáng)化德育,提升育人目標(biāo);
1:師德教育
“學(xué)高為師,身正為范”。教師的道德品質(zhì)對學(xué)生的健康成長具有深遠(yuǎn)的影響。這就要求教師不僅要有廣博的知識,還必須具備高尚的師德。本學(xué)期我校將繼續(xù)以《公民道德實(shí)施綱要》為參照,以“守則、守法、守信、守德”教育為載體,在教師中深入開展“三德”教育,要求教師模范遵守各項(xiàng)法規(guī),遵循守則、規(guī)范,具體做到“敬業(yè)、愛生、愛?!薄>礃I(yè):就是要求教師要具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,關(guān)注教育的發(fā)展現(xiàn)狀,結(jié)合實(shí)際積極進(jìn)行教改,對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。愛生:就是要求教師要愛護(hù)每一位學(xué)生,能看到每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn),認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人、是獨(dú)特的人、是具有獨(dú)立意義的人,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,要樹立教育民主思想,維護(hù)學(xué)生合法利益,純化師生關(guān)系。堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。愛校:就是要求教師把對教育事業(yè)的忠誠具體轉(zhuǎn)化為熱愛學(xué)校的具體行動,關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展,維護(hù)學(xué)校的基本利益,正確對待集體與個(gè)人的關(guān)系,服從學(xué)校的工作安排,并盡力作好每一項(xiàng)工作。總之,教師要把自己對教育的情感以實(shí)際行動呈現(xiàn),接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督,學(xué)校對每一位教師的師德狀況進(jìn)行公正、全面的評估。努力建設(shè)一支奮進(jìn)的、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,為創(chuàng)造一流的、先進(jìn)的工作業(yè)績提供保障。
2:學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成教育
為了使學(xué)生德育健康發(fā)展,使學(xué)校具有良好的育人氛圍,本學(xué)期,依舊以少先隊(duì)為依托,在學(xué)生中開展“五小好標(biāo)兵”活動。即:在家時(shí)做“孝敬長輩、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動”的“小幫手”;在社會上做“熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法”的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作”的“小伙伴”;在公共場所做“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序、維護(hù)公德”的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做“心胸開闊、健康向上、勇于創(chuàng)新”的“小主人”;同時(shí)深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動,加強(qiáng)國情和社情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊(duì)活動,加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生具有“愛惜生命、孝敬父母、關(guān)心他人、熱愛集體、報(bào)效祖國”的“五愛情感”;養(yǎng)成“勤奮好學(xué)、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵紀(jì)守法、整潔健身”的“五好習(xí)慣”;具有“獨(dú)立自主、自覺自理、自我表現(xiàn)、自我調(diào)控、自我評價(jià)”的“五自能力”。在學(xué)生良好道德品質(zhì)養(yǎng)成的同時(shí)促使良好校風(fēng)的形成。
二:立足實(shí)際搞教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長;
素質(zhì)教育的深入發(fā)展必然涉及教師教育理念的轉(zhuǎn)變。是否具有正確的教育理念,直接關(guān)系到學(xué)校教育改革成敗。本學(xué)期,要求教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育教學(xué)理念,并把新的教育教學(xué)理念與現(xiàn)有的課程體系相結(jié)合,選擇最為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,改良自己的教學(xué),推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。本學(xué)期,教師要繼續(xù)提高自身的電化教學(xué)能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本使用技能,強(qiáng)化多媒體教學(xué)技術(shù)的使用技能,達(dá)到能夠利用網(wǎng)上教學(xué)資源,并能把教學(xué)資源優(yōu)化重組,服務(wù)于自己的教學(xué),在豐富自己教學(xué)手段的同時(shí)使學(xué)生能接觸到更多有益于發(fā)展的知識信息。本學(xué)期,進(jìn)一步加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高教師教學(xué)基本技能。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo),加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的監(jiān)督,促進(jìn)教師自我加壓、自我提高,提升學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)能力,提升學(xué)校的軟實(shí)力。教師的教學(xué)工作必須服務(wù)于“教研興?!边@一基本方針。
本學(xué)期,我校要繼續(xù)實(shí)行聽評課制度,根據(jù)課堂教學(xué)要向高效發(fā)展的教學(xué)發(fā)展趨勢,要求教師在講課時(shí)切實(shí)做到:1;選擇適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2;使學(xué)生獲得與之相應(yīng)的知識,掌握解決問題的方法和技巧。3;教學(xué)要把知識化難為易,在符合教學(xué)要求的同時(shí)盡量與實(shí)際相結(jié)合。4;把課堂交還給學(xué)生,教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,在合理發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生主動獲得發(fā)展。5;著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校校本研修,加大“推門課”、“示范課”的安排密度,使學(xué)校內(nèi)部較好的教學(xué)方法和教學(xué)理念能夠得到較好的推廣和落實(shí)。
本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)教師校本研修管理,以“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主線,在各學(xué)科深入開展有序的校本研修,做到有計(jì)劃、有安排、有提高、有總結(jié)。
在教師發(fā)展方面,采取“走出去、請進(jìn)來”的模式,為教師的交流發(fā)展提供良性平臺。同時(shí),教師要根據(jù)自身能力和學(xué)科特點(diǎn),恰當(dāng)?shù)刂贫ㄐ<壗萄姓n題,逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。學(xué)校提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得,在豐富學(xué)校教研工作的同時(shí)提高自己的教研理論水平。要求教師要按時(shí)足量完成上級安排的職務(wù)培訓(xùn),拓展眼界,開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
三:嚴(yán)抓細(xì)管,爭創(chuàng)一流學(xué)校;
1;實(shí)行量化考核制度
結(jié)合上級精神和學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步完善量化考核方案,對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行科學(xué)合理的量化考核,把常規(guī)教學(xué)、班級管理、教學(xué)能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度、師德表率等各方面納入量化考核范圍,使教師的工作有章可循,使教師的工作能及時(shí)得到認(rèn)可或糾正,使教師具有科學(xué)發(fā)展觀意識,也使學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué),更加有利于學(xué)校的長期發(fā)展。
2;加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理
各科教學(xué)要按照課程表規(guī)定,按時(shí)、按量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù),嚴(yán)禁隨意占課。教研組制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,教師對各科教學(xué)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師在備課、批改作業(yè)等方面大膽創(chuàng)新,教導(dǎo)處要不定期對各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行檢查評估。
3;加強(qiáng)安全管理工作
學(xué)校安全管理工作關(guān)系到千家萬戶的幸福。本學(xué)期,要求各班繼續(xù)結(jié)合學(xué)校《安全教育__條規(guī)定》及上級相關(guān)安全教育文件,上好“開學(xué)安全第一課”,按照學(xué)校計(jì)劃,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和技能。結(jié)合上級精神,繼續(xù)搞好流行病防治措施。教師要按照學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加值周護(hù)?;顒?,確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的安全。開展幼兒園規(guī)范化建設(shè),抓好幼兒啟蒙教育,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,教師要根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn),認(rèn)真實(shí)施教學(xué),教學(xué)特色要對周邊幼兒園具有示范輻射作用。加強(qiáng)安全意識教育,監(jiān)管幼兒在校全過程,強(qiáng)化責(zé)任,確保安全。
4;加強(qiáng)班級管理
班主任是班級管理的第一責(zé)任人。班主任要結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃制定出相應(yīng)的班務(wù)計(jì)劃,完善班級管理制度,建立“兩表三冊”,指導(dǎo)學(xué)生搞好班級美化,處理好學(xué)校、學(xué)生、家庭之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育,利用班、隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,高年級要對學(xué)生進(jìn)行必要的生理衛(wèi)生教育。為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。
5;加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作
為確保學(xué)生身心健康發(fā)展,切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,認(rèn)真開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”,堅(jiān)持做好“兩操”。舉辦春季季“學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動會”和“春季季長跑運(yùn)動會”
6;嚴(yán)肅考勤制度
教師每天到校后進(jìn)行簽到,嚴(yán)禁代簽。實(shí)施請、銷假制度,嚴(yán)格控制請假人數(shù)和次數(shù)。嚴(yán)禁遲到、早退。教導(dǎo)處要經(jīng)常抽查教師在崗情況,并登記在冊,作為教師年終考評參照條件之一。
7;搞好環(huán)境美化
各班要組織值日生對教室和清潔區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃,清理衛(wèi)生死角。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)?;ú荩磿r(shí)對責(zé)任區(qū)內(nèi)的花草進(jìn)行必要的養(yǎng)護(hù)。
8;加強(qiáng)公共財(cái)物管理
各班財(cái)物由班主任對學(xué)校負(fù)責(zé),要教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教師對學(xué)校公物實(shí)行借還制度,并登記在冊。學(xué)校要開源節(jié)流,搞好校園規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)開發(fā),繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開,接受教師和社會的監(jiān)督。
校務(wù)會工作計(jì)劃600字篇3
為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為,努力提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造令學(xué)生、家長、社會滿意的教學(xué)效果,圍繞學(xué)校的工作思路,制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下:
一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為
我們要求各位老師一定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
1.計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃;第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,各章節(jié)的課時(shí)分配。了解學(xué)生的實(shí)際,分析學(xué)生的知識水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃(含初三)也要重視起來。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般1—2周,要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失,注意檢查學(xué)生知識的缺陷,做到查缺、補(bǔ)漏,鞏固提高,對于初三復(fù)習(xí),尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力,在教學(xué)上有新的突破。
2.備課:只有備好課才能上好課,在書寫教案前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo),對脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)還要查閱有關(guān)資料,補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課,每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn),使用教具,教學(xué)過程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、體現(xiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法,突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動安排)以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開展每周集體備課活動,由于初中同年級、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
3.上課:注意學(xué)生的考勤,對于沒到班級上課的學(xué)生要及時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫,力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,進(jìn)行分層教學(xué),立足課本,放低起點(diǎn),要注重基礎(chǔ)知識和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間,不遲到、不壓堂,不接打手機(jī),提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),激發(fā)學(xué)生探究問題、相互討論問題,要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系,要給予學(xué)生足夠的自學(xué)討論時(shí)間,做到既放得開,又收得攏。課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思,教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課不足之處,以后改進(jìn)的辦法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。
4.作業(yè):作業(yè)的布置要認(rèn)真研究,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少,每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認(rèn)真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象,作文評語要認(rèn)真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù):數(shù)學(xué)、語文、外語,每周4次,物理、化學(xué)每周3次,初二化學(xué)1次,政治、歷史、地理、生物每周1次,作文每學(xué)期8次(4大4小)
5.輔導(dǎo):輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充??梢杂枚喾N形式進(jìn)行。對極個(gè)別的特殊學(xué)生,可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對大部分同學(xué)存在的普遍問題,組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)的效率??梢杂帽瘫姆绞阶寣W(xué)生進(jìn)行相互輔導(dǎo),這將大大提高輔導(dǎo)的效果,增進(jìn)同學(xué)之間的感情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
6.測驗(yàn):要認(rèn)真安排各類考試,必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng),平時(shí)測驗(yàn)、單元測驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排,做好成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進(jìn)行考試,并對考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
7.加強(qiáng)隨堂聽課。
新的學(xué)期,教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生掌握情況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提高課堂教學(xué)能力,從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié),填好評課記錄,做好聽課筆記,每節(jié)課都要做出評價(jià),優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清楚,課后及時(shí)與授課教師交流意見,取長補(bǔ)短,共同提高。
8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,提高教研工作水平
1.開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,以學(xué)年組為單位,學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2.開展課題科研活動,每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題,加強(qiáng)過程管理,開學(xué)初由學(xué)年組長根據(jù)實(shí)際情況布置課題,在教學(xué)過程中進(jìn)行研討,每位任課教師要針對自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行研究。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)行階段總結(jié),有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處。
3.各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課,同組沒課的教師,其它學(xué)年同學(xué)科教師必須積極參與聽課,由學(xué)年組長組織編成順序,報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處,做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。
4.開展征集論文活動。
三、針對不同年級工作要有所側(cè)重
對于初一、初二年組,要注重基礎(chǔ),力爭使每個(gè)學(xué)生會學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),重點(diǎn)是迎中考,要認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,新課標(biāo)相關(guān)的3年考試說明,研究近期的中考考試題及課改后的試題變化,針對學(xué)生實(shí)際做好輔導(dǎo)工作。
畢業(yè)班教師共同分析研究學(xué)生,解決教學(xué)中出現(xiàn)的困難。每次考試之后,都要及時(shí)召開成績分析會議,同科任教師一起尋得失、找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,指明下一步努力的方向。并及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會議,學(xué)生座談會,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓深,爭取教學(xué)質(zhì)量有所提升。
以上是本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃,各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好落實(shí)工作(具體時(shí)間看校歷),確保本計(jì)劃各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
校務(wù)會工作計(jì)劃600字篇4
20__年教務(wù)處工作的總體思路:以省委、省政府關(guān)于建設(shè)高教強(qiáng)省意見為統(tǒng)領(lǐng),以啟動本科教學(xué)審核評估為契機(jī),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),落實(shí)教育部、省教育廳和學(xué)校20__年有關(guān)工作要求,重點(diǎn)做好以下工作:
一、啟動審核評估工作
1.組織召開本科教學(xué)工作審核評估動員大會,啟動本科教學(xué)審核評估工作;建立校、院兩級評估組織機(jī)構(gòu),制定年度評估計(jì)劃,組織學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系,全面開展自評工作。
2.做好20__年度教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作,通過教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析,服務(wù)于教學(xué)評估和質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控。完成20__年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。
二、深入開展教學(xué)改革工作
3.根據(jù)上級有關(guān)文件精神,研究制定省屬本科高?;?qū)I(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展方案,以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要任務(wù),建立產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)機(jī)制,主動服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進(jìn)步。
4.開展校級重大教育教學(xué)改革招標(biāo)項(xiàng)目申報(bào)工作;加強(qiáng)教學(xué)改革項(xiàng)目的檢查與建設(shè),提高教學(xué)改革實(shí)效,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方式等的改革,加快教改成果在教學(xué)工作中的推廣應(yīng)用。
5.完善中英合作辦學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,大幅度推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。
6.落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20__]19號)、《中共__省委吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》(吉發(fā)[20__]22號)文件精神,探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,為學(xué)生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。
7.進(jìn)一步完善課程考核機(jī)制,推進(jìn)課程考核改革,加大形成性考核力度,適當(dāng)減小終結(jié)性考核比重,建立課堂教學(xué)出勤率考核的機(jī)制,完善落實(shí)平時(shí)成績考核方案,促使學(xué)生提高平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
8.推進(jìn)研討、啟發(fā)、案例、項(xiàng)目教學(xué),卓越計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)建立至少5個(gè)以上的完整工程實(shí)例資源庫。
三、質(zhì)量工程及本科教學(xué)工程建設(shè)
9.扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的實(shí)施;認(rèn)真做好相關(guān)研究、實(shí)施和檢查評估工作,加強(qiáng)項(xiàng)目內(nèi)涵建設(shè),提高建設(shè)水平,切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目的示范、輻射和帶動作用。
10.積極組織開展各級“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目的申報(bào)、評定和推薦工作,遴選一批新的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
四、專業(yè)建設(shè)
11.開展省級品牌專業(yè)申報(bào)推薦工作,力爭2個(gè)左右專業(yè)列入吉林省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
12.組織機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動化等3個(gè)“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)申報(bào)專業(yè)認(rèn)證工作,推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵與特色建設(shè)。
13.組織申報(bào)20__年新增本科專業(yè)工作。
五、課程建設(shè)
14.組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作,組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報(bào)工作。
15繼續(xù)開展基于“pbl”理念,引導(dǎo)課程建設(shè)向著打造特色、更新教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方式方法、提高教學(xué)質(zhì)量,帶動與輻射全校課程建設(shè),推動課程建設(shè)邁向新的臺階。
16.規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試、教材等教學(xué)要素,重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教材、教案和作業(yè);設(shè)計(jì)講授、實(shí)踐、研討、自主學(xué)習(xí)等多種課程,推進(jìn)課程講在企業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項(xiàng)檢查。
17.推進(jìn)bb教學(xué)平臺課程資源建設(shè),積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)中的利用;建成2-3門視頻公開課。
18.進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理工作,保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂,并積極開展教材研究與評價(jià)工作,做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設(shè)工作。
六、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及大學(xué)生科技創(chuàng)新活動
19.落實(shí)5個(gè)試點(diǎn)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方案與考核綱要,并在全校推廣?;趯?shí)際工程項(xiàng)目,突出工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)。
20.組織開展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的論證、立項(xiàng)、驗(yàn)收,做好中地專項(xiàng)資金、吉林省專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目建設(shè)工作,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。特別要加強(qiáng)新增專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè),保障新增專業(yè)的教學(xué)條件。
21.抓好20__屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題、指導(dǎo)教師資格審核和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查與評價(jià),加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理和各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控,杜絕學(xué)位論文作假行為。開展20__屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。
22.推進(jìn)數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課,電工電子、制圖、力學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課開展基本技能競賽活動,鼓勵(lì)教學(xué)單位承辦全國性、跨學(xué)科的學(xué)科競賽,一個(gè)教學(xué)單位至少1個(gè)核心賽事。
23.制定20__年大學(xué)生課外實(shí)踐及科技創(chuàng)新活動項(xiàng)目計(jì)劃,大力支持學(xué)生參加競賽和省級比賽,積極爭取省級、大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
七、質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控
24.組織修訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)章制度文件;開展教學(xué)文件及學(xué)生成果等檢查工作。
25.積極建立科學(xué)完整的教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)體系,充分發(fā)揮校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)組的專家評教、學(xué)生評教和同行評教的考評作用。
26.加快教學(xué)管理信息化建設(shè),繼續(xù)完善和拓展教務(wù)管理系統(tǒng)的管理功能,提高管理水平和效率。
八、教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)
27.貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)實(shí)施方案》,深入推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)工程,建立教學(xué)—學(xué)工系統(tǒng)聯(lián)席會議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報(bào)制度,將教學(xué)信息、學(xué)工信息及時(shí)反饋,加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
28.繼續(xù)嚴(yán)格考試管理,加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),規(guī)范各考試環(huán)節(jié),加大考試有關(guān)規(guī)定的宣傳力度,通過考風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。
29.組織學(xué)校第八屆青年教師教學(xué)公開賽、第三屆微課教學(xué)比賽等活動,引導(dǎo)教師對教學(xué)的投入,推進(jìn)教師教學(xué)水平提高。
校務(wù)會工作計(jì)劃600字篇5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù),以和諧教育理念為指導(dǎo),遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路,以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作,促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
二、目標(biāo)要求:
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn),規(guī)范教學(xué)行為,研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?!?/p>
2、立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。
三、主要工作任務(wù):
(一)實(shí)施“和諧教學(xué)”
1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更規(guī)范。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教師要按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。
(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。
a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制,實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。
b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)情況。
C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制,即課前提前一分鐘到崗,課后延遲一分鐘離崗。
2、備課:
(1)樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅(jiān)決杜絕以下情況:備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義。
(2)嘗試備課改革,按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課,大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案備課。
(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工,教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評價(jià)。
3、上課:
(1)加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)效率。
a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。
b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力,提高時(shí)間的利用率。
(2)繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時(shí)反饋評價(jià)情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
4、作業(yè)
①開展分層布置作業(yè),充分調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。
②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。
5、聽課
繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、教研
定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
(二)活躍教師隊(duì)伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
課改的深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計(jì)劃精神,分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。
2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動,給老師一個(gè)展示的平臺,同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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