幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。今天小編給大家?guī)碛變簣@大班工作計劃2020精選范文，希望可以幫助到大家。

 

　　【工作計劃篇一】

 

　　201x新學期計劃新學期又開始了，新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。本學期，我要認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，我做了如下教學安排：

 

　　1.提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做以下面工作：

 

　　(1)課前準備：備好課。

 

　?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

 

　?、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

 

　?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 

　　(2)課堂上的情況。

 

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

 

　　2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

 

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

 

　　3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

 

　　4.個人成長：培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

 

　　5.和家長的溝通工作：本學期我除了用電話、聯(lián)系本、等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表學生的作品，以及在工作中的一些認識，爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀。

 

　　【工作計劃篇二】

 

　　一、總體思路

 

　　今年我將以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。

 

　　二、工作目標

 

　　本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。

 

　　(一)健康領域

 

　　1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

 

　　2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

 

　　3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

 

　　4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調。

 

　　(二)科學領域

 

　　1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

 

　　2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

 

　　3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。

 

　　4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

 

　　5、關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

 

　　(三)英語學習的目標

 

　　1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

 

　　2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

 

　　(四)保育目標

 

　　1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

 

　　2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食

 

　　(五)常規(guī)教育目標

 

　　1、禮貌

 

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

 

　　2、課堂活動紀律

 

　　要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

 

　　三、教學措施

 

　　1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。

 

　　2、結合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

 

　　3、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。

 

　　4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

 

　　四、家園溝通

 

　　1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

 

　　2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

 

　　總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果。

 

　　【工作計劃篇三】

 

　　一、班級情況分析：

 

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

 

　　二、存在一些問題：

 

　　1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。

 

　　2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養(yǎng)

 

　　3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

 

　　4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

 

　　5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

 

　　6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

 

　　7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關系。

 

　　三、本學期教育目標：

 

　　(一)生活

 

　　1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

 

　　2、安靜愉快的進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。

 

　　3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿*褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。

 

　　4、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。

 

　　5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法。

 

　　6、學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議。

 

　　(二)運動

 

　　1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。

 

　　2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

 

　　3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。

 

　　4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。

 

　　(三)學習

 

　　1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。

 

　　2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興，也能為同伴的進步而高興。

 

　　3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。

 

　　4、能根據物體的1-2個特征分類、排序，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。學習目測，認識多種基本圖形。學習1-50的數序，并學會從任何一個數開始接著數。

 

　　5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。

 

　　6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。

 

　　(四)游戲

 

　　1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。

 

　　2、愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。

 

　　3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。

 

　　4、游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。

 

　　【工作計劃四】

 

　　一、班級情況分析及工作重點

 

　　由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

 

　　二、幼兒發(fā)展目標

 

　　(一)健康領域

 

　　1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

 

　　2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。

 

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

 

　　4、愿意和同伴參加體育活動。

 

　　(二)語言領域

 

　　1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

 

　　2、學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

 

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

 

　　(三)社會領域

 

　　1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

 

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

 

　　3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝。

 

　　4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

 

　　(四)科學領域

 

　　1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

 

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

 

　　3、喜歡操作、擺弄。

 

　　4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

 

　　(五)藝術領域

 

　　1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

 

　　2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

 

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

 

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

 

　　三、教育教學工作

 

　　1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

 

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。

 

　　(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

 

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

 

　　(1)正確使用自己的標記;

 

　　(2)用正確的方法洗手;

 

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

 

　　(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

 

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

 

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

 

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

 

　　(3)能將玩具歸類收好;

 

　　(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

 

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

 

　　5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

 

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

 

　　四、衛(wèi)生保健工作

 

　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

 

　　五、家長工作

 

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

 

　　(1)加強與家長的交流與溝通，電話、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

 

　　(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。