日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的高中年度工作計劃，希望能夠幫助到大家。

高中年度工作計劃1

時間

工作項目

活動主題

參與人員

9月

第一周8月28日-9月1日

做好本學(xué)期各種計劃

各年級制定本學(xué)期工作實施計劃。高三著重做好復(fù)習(xí)備考計劃，提高備考效率；高二重點做好學(xué)生返校后的“收心”工作，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；高一重點做好初高中銜接及軍訓(xùn)期間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作

全體化學(xué)教師

遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)成果的落地實施

遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)成果與學(xué)科教學(xué)工作的有效融合，讓學(xué)習(xí)有效

全體化學(xué)教師

第二周9月4日-9月8日

高一開課

高一關(guān)注初高中知識銜接。

區(qū)教研室統(tǒng)一下發(fā)優(yōu)質(zhì)課評選通知

第三周9月11日-9月15日

課堂教學(xué)調(diào)研（1）

新教師課堂教學(xué)情況調(diào)研

教研員、教研組長、備課組長

同做高考題

20xx年全國Ⅰ卷

全體化學(xué)教師

第四周9月18日-9月22日

高一學(xué)科會

基于高一學(xué)生的學(xué)科教學(xué)交流（主題：初高中知識銜接與心理銜接及新高考教學(xué)應(yīng)對策略）推薦學(xué)習(xí)：《化學(xué)教學(xué)》20xx年第3期89頁復(fù)旦附中曾德坤《應(yīng)對上?；瘜W(xué)等級考試的思路轉(zhuǎn)換和教學(xué)策略》。

高一化學(xué)教師

第五周9月25日-9月29日

課堂教學(xué)調(diào)研（2）

新教師課堂教學(xué)情況調(diào)研

教研員、教研組長、備課組長

10月

第六周10月2日-10月6日

國慶、仲秋節(jié)放假（10月1-7日）

第七周10月9日-10月13日

高二學(xué)科會

基于學(xué)生的高二教學(xué)定位（主題：選修4教學(xué)定位）

高二化學(xué)教師

高三學(xué)科會

研讀20xx年高考試題，明確20xx高考備考方向，提高備考的針對性

高三化學(xué)教師

第八周10月16日-10月20日

同做高考題

20xx年全國Ⅱ卷

全體化學(xué)教師

第九周10月23日-10月27日

高一網(wǎng)絡(luò)教研10月24日（周二）下午14:30-16:00

參加市組織的絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高一教師參加研討學(xué)習(xí)。

高一化學(xué)教師

11月

第十周10月30日-11月3日

同做高考題

20xx年全國Ⅲ卷

全體化學(xué)教師

第十一周11月6日-11月10日

絡(luò)教研11月9日（周四）上午9:40-11:10

參加市組織的絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高三教師參加研討學(xué)習(xí)。

高三化學(xué)教師

第十二周11月13日-11月17日

高二網(wǎng)絡(luò)教研11月14日（周二）下午14:30-16:00

參加市組織的絡(luò)研討活動，并組織我區(qū)高二教師參加研討學(xué)習(xí)。

高二化學(xué)教師

第十三周11月20日-11月24日

同做高考題

20xx年全國Ⅰ卷

全體化學(xué)教師

第十四周11月27日-12月1日

區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選

12月

第十五周12月4日-12月8日

同做高考題

20xx年全國Ⅰ卷

全體化學(xué)教師

第十六周12月11日-12月15日

高考備考交流總結(jié)

對做近三年高考試題的收獲、感悟形成文字材料，交流研討

全體化學(xué)教師

第十七周12月18日-12月22日

學(xué)科教學(xué)調(diào)研

主題：新高考背景下的高一教學(xué)情況調(diào)研

教研員、教研組長、備課組長

第十八周12月25日-12月29日

期末備考工作交流及備考試題命制安排

教研員、教研組長、備課組長

1月

第十九周1月1日-1月5日

元旦放假

第二十周1月8日-1月12日

期末備考試題交稿

教研員、教研組長、備課組長

第二十一周1月15日-1月19日

期末復(fù)習(xí)及備考

第二十二周1月22日-1月26日

期末復(fù)習(xí)及備考

第二十三周1月29日-2月2日

期末考試、放假

注：本學(xué)期還有區(qū)組織的其它活動，若有沖突則適當(dāng)調(diào)整，以具體通知為準(zhǔn)。

學(xué)科教學(xué)進(jìn)度建議

第一學(xué)段

第二學(xué)段

高一

必修1第1章和第2章

必修1第3章、必修2第4章第1節(jié)（金屬礦物的開發(fā)利用）和必修2第1章

高二

選修4第1章和第2章

選修4第3章和第4章

高三

12月份抽測考試（不考內(nèi)容：必考的有機(jī)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、水溶液中的離子平衡、和選考。其余內(nèi)容均考）

3月份一?？荚嚕ú豢純?nèi)容：必考的有機(jī)。其余內(nèi)容均考）

高考

注：本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度若與市安排有沖突，則按市進(jìn)度執(zhí)行。各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)情安排具體教學(xué)工作。

高中年度工作計劃2

一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和考試大綱的基本要求，以基礎(chǔ)知識和技能為基礎(chǔ)，注重數(shù)學(xué)思想和方法的滲透。根據(jù)學(xué)生的實際情況，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)意識和能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

二、教學(xué)建議。

1、深入研究教科書。以教科書為核心，深入研究教科書章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，掌握知識的邏輯體系，認(rèn)真理解教科書改革的本質(zhì)，逐步明確教科書對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2.準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求水平，準(zhǔn)確把握了新大綱對知識點的基本要求，防止教材有意識、無意識地加深和拓寬。同時，一般要注意數(shù)學(xué)的應(yīng)用；注意數(shù)學(xué)思維方法的滲透。例如，增加閱讀材料（拓寬學(xué)生視野），拓寬知識廣度，獲得知識深度。

3.樹立以學(xué)生為主體的教育理念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的起點和目的地。教師必須因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的認(rèn)識體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4.充分發(fā)揮教材的各種教學(xué)功能。充分利用章頭圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；充分發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識；組織研究課題教學(xué)，讓學(xué)生感受到社會生活的需要；總結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法。根據(jù)教科書的內(nèi)容和特點，實施靈感和討論性的教學(xué)。發(fā)揚民主教學(xué)，師生密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受和理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展。教學(xué)研究小組應(yīng)根據(jù)教科書各章節(jié)的重點和難點制定教學(xué)主題，每學(xué)期指

一個主題，安排

至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。

6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動內(nèi)容，加強(qiáng)對高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。

三、教學(xué)進(jìn)度

高中一年級教學(xué)進(jìn)度

上學(xué)期學(xué)期

周次內(nèi)容周次內(nèi)容

1-3集合1-3任意角的三角函數(shù)

4-5簡易邏輯4-6兩角和與差的三角函數(shù)

6-8映射與函數(shù)7-9三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)

9-10指數(shù)函數(shù)10期中考試

11期中考試11-13向量及運算

12-13對數(shù)函數(shù)14-16解斜三角形

14-15等差數(shù)列17研究性課題

16-17等比數(shù)列18-19學(xué)年總復(fù)習(xí)

18-19期末總復(fù)習(xí)20期末考試

20期末考試

高中二年級教學(xué)進(jìn)度

上學(xué)期學(xué)期

周次內(nèi)容周次內(nèi)容

1-3不等式的證明1-6空間直線和平面

4-5不等式的解法7-10簡單幾何體

6-8直線的方程11期中考試

9簡單的線性規(guī)劃12-15排列與組合

10期中考試16-18概率

11—12圓的方程19期末復(fù)習(xí)

13-14橢圓20期末考試

15-16雙曲線

17-18拋物線

19期末復(fù)習(xí)

20期末考試

高中年度工作計劃3

學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃XX--XX學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃上學(xué)期，高中語文組在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了一定的成果，但我們深知成績屬于過去，經(jīng)驗屬于未來，未來的工作還很艱巨。為順應(yīng)形勢，進(jìn)一步參與我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期本組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務(wù)實，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)有效課堂特點，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特以“用制度和計劃來管理，以成績來說明問題”的理念擬定本學(xué)期教研組工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住有效課堂教學(xué)改革這個契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識，立足校情和學(xué)生實際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化新課程改革，提高語文課堂教學(xué)效率，竭力提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)習(xí)成績，努力構(gòu)建具有因材施教特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、教研目標(biāo)和措施

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。積極閱讀思考，努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”。教師以自學(xué)為主,培養(yǎng)和樹立教育教學(xué)新理念，力求在問題教學(xué)的實施、如何“用教材”、課程開發(fā)與反思探討等幾方面有較深刻的領(lǐng)悟并基本形成能不斷完善的自己的教學(xué)新理念系統(tǒng)。問題教學(xué)的實施是貫串幾個方面的本學(xué)期科組理論學(xué)習(xí)的重點，也是學(xué)習(xí)運用洋思杜郎口經(jīng)驗的切入口。本學(xué)期還要求每位教師寫一篇教育教學(xué)論文,以不斷提升個人素質(zhì)，同時參加本校的教學(xué)論文評比。配合教研室的崗位培訓(xùn)，注重理論學(xué)習(xí)，集體的理論學(xué)習(xí)準(zhǔn)備分階段設(shè)定主題、設(shè)定主講人來進(jìn)行。

2.落實備課組的各項工作和建立習(xí)題庫。堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內(nèi)容。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料，以說課的方式進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識，集體備課時，勇于發(fā)言，提出不同見解。做到既有統(tǒng)一的教案，統(tǒng)一的進(jìn)度，又有各自的風(fēng)格特色，能因材施教。準(zhǔn)備好本單元試題，供學(xué)生測試時使用。備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理，每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié)，并針對某類文體，初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。

3. 探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。努力做好有效課堂教學(xué)，落實六項教學(xué)工作管理條例。每位教師都要做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計合理的教學(xué)方案，寫好課時教案，注重反思，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真批改作業(yè)，作文批改做到簡批與詳批（有眉批和尾批）相結(jié)合，重在做好作文評講.每個星期對自己的教學(xué)得失與學(xué)生情況進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。每位教師跟蹤1-2名學(xué)困生，對他們的思想、學(xué)業(yè)進(jìn)行幫助指導(dǎo),促使他們拉近與大家的距離，教育他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4. 開展教研活動，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。強(qiáng)化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進(jìn)意見，相互切磋，共同提高；高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)。公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都不要放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會；繼續(xù)做好“走出去，請進(jìn)來”工作，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。本學(xué)期本組準(zhǔn)備舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，并從中選出一名老師參加市里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，選出兩名老師上教學(xué)開放周的公開課。

5.根據(jù)各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。本學(xué)期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展，進(jìn)行傳統(tǒng)文化熏陶。高一、高二年級要開展讀名著、背好詩、做演講、開辯論等活動。向?qū)W生推薦好的書目，規(guī)定閱讀時間，寫讀書筆記，并進(jìn)行抽查。還要舉行讀書報告會，每期末對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行整理，并打印成冊，分年級進(jìn)行評比。同時注重培養(yǎng)學(xué)生中演講、辯論的人才。高三則設(shè)定目標(biāo)，全力以赴迎接高考。做好學(xué)科宣傳欄，至少出兩期。共2頁，當(dāng)前第1頁12學(xué)年度第二學(xué)期高中語文組工作計劃

6.抓好畢業(yè)班的備考工作。備課組長要寫好備考計劃，在認(rèn)真分析教材、認(rèn)真研究考綱、認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況的基礎(chǔ)上,制定出切實可行的措施，把工作落到實處。

7．完善科組博客。

三、具體安排

第一周：制訂科組、備課組及個人學(xué)期計劃。

第二周：市教研室活動?？偨Y(jié)上學(xué)期教研工作，研討本學(xué)期教研工作。

第三周：語文組活動。布置學(xué)期工作，明確指導(dǎo)思想。

第四周：XX年高考語文學(xué)科備考專題研討會。

第五周：傳達(dá)“市十佳教師”評選要求。

第六周：備課組搜集習(xí)題，建立習(xí)題庫

第七周：組內(nèi)研究課。

第八周：備課組活動。準(zhǔn)備段考試題。第九周：段考復(fù)習(xí)及中段考。

第十周：備課組活動。。

第十一周：段考質(zhì)量分析及有效課堂教學(xué)研討。

第十二周: 備課組活動。準(zhǔn)備好第二課堂活動內(nèi)容。

第十三周：組內(nèi)研究課。

第十四周: 備課組活動。

第十五周: 科組工作階段性小結(jié)第

十六周: 備課組活動。準(zhǔn)備期末考試題。

第十七周: 期末復(fù)習(xí)及考試。

高中年度工作計劃4

總的來說，我的教學(xué)工作還是不錯的，但是成功和不足已經(jīng)成為過去，這也將是我這學(xué)期工作的動力。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生道德素質(zhì)，特制定了xx年教師個人教學(xué)工作計劃。

一、理論學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)教育理論，特別是教育理論，及時了解課程改革的信息和趨勢，改變教學(xué)理念，形成新的課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，建立現(xiàn)代科學(xué)的教育理念。

2、各時期制定計劃：

為了做好教學(xué)工作，以課程改革的理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排和小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排。

3、準(zhǔn)備好每節(jié)課

認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，做好備課工作，了解各單位的教學(xué)情況和知識點，準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)和知識掌握情況，寫好每節(jié)課的教學(xué)計劃，為良好的課堂提供保障，做好課后反思，提高教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

四、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)造教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選擇一些與實踐密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。盡一切可能讓學(xué)生喜歡和快樂，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、批改作業(yè)

認(rèn)真糾正每個學(xué)生的每一個作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。盡量及時反饋每個學(xué)生的作業(yè)糾正和掌握情況，再次糾正，讓學(xué)生有更好的鞏固機(jī)會。

六、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生是教師的神圣責(zé)任。課后可以給學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，解決學(xué)生理解教材和具體解決問題的困難。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，拓展知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析和解決問題的能力。

總之，盡最大努力做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，想出各種有效的方法來提高教學(xué)質(zhì)量。

高中年度工作計劃5

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知制定年度工作計劃的重要性。在多年的教學(xué)工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我為自己制定了一個全面而富有挑戰(zhàn)性的年度工作計劃。

首先，我將更加注重備課工作。備課是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，我將通過查閱各類教材和資料，深入學(xué)習(xí)各個知識點的背景和應(yīng)用方法，不斷積累可用于教學(xué)的案例和練習(xí)題。我也會關(guān)注最新的教學(xué)研究成果和教育政策，及時了解和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)方法，將這些應(yīng)用于我自己的備課工作中，以提高課堂教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

其次，我將為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)計劃。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和需求，我會在了解每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。對于一些有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生，我會提供更豐富的學(xué)習(xí)材料和挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以滿足他們的需求；對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會采用更漸進(jìn)的方式進(jìn)行講解，多次強(qiáng)化重點和難點，并給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。通過個性化的學(xué)習(xí)計劃，我希望每個學(xué)生都能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到自己的價值和成就感。

此外，我將注重實踐和應(yīng)用的教學(xué)。數(shù)學(xué)作為一門應(yīng)用科學(xué)，應(yīng)該貼近實際，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我會注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)概念出發(fā)，探索解決實際問題的方法，并鼓勵他們進(jìn)行更多的實踐探索。例如，在教授平面幾何時，我會安排學(xué)生進(jìn)行測量實驗，通過實際操作和討論，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

此外，我還計劃參加一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動。數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展迅速，新的教學(xué)方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為了更好地應(yīng)對教學(xué)挑戰(zhàn)，我將積極參與各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)研討，與同行交流經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我將提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生受益。

最后，我將與家長保持密切的溝通。家校合作是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我將及時與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，了解他們的關(guān)注和建議，并向他們及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也會積極參加家長會和學(xué)校組織的活動，與家長進(jìn)行面對面的交流，增進(jìn)互信和合作。

綜上所述，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我將堅持不懈地努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。通過更加深入的備課工作、個性化的學(xué)習(xí)計劃、實踐和應(yīng)用的教學(xué)、專業(yè)的學(xué)習(xí)和家校合作，我相信我能夠有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)興趣，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中實現(xiàn)突破和進(jìn)步。我期待著新的學(xué)年的到來，與學(xué)生們一同成長和進(jìn)步。

高中年度工作計劃6

隨著新學(xué)年的開始，高中數(shù)學(xué)老師都會制定自己年度的工作計劃，以便為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。這個計劃是他們?yōu)閷嵤┙逃繕?biāo)和課程來規(guī)劃他們一年的工作，以期能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得更好的成績。

首先，一個好的高中數(shù)學(xué)老師需要花時間研究國家課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的課程大綱。通過深入了解所授課程的目標(biāo)和內(nèi)容，數(shù)學(xué)老師可以有效地編寫課程大綱和教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能夠?qū)W到該年級所應(yīng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和技能。他們還會在計劃中列出每個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并在課堂中逐步實現(xiàn)這些目標(biāo)。比如，在第一學(xué)期，老師的目標(biāo)可以是學(xué)生對數(shù)學(xué)基本概念的理解和應(yīng)用，而在第二學(xué)期，目標(biāo)可能會向更高的數(shù)學(xué)思維和解題能力發(fā)展。

其次，數(shù)學(xué)老師會將時間分配給每個單元的授課。他們會根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容的復(fù)雜程度來決定每個單元應(yīng)分配的時間。例如，如果一個單元包含比較難的概念或解題技巧，老師可能會增加授課時間，以確保學(xué)生對這些內(nèi)容有足夠的理解。另一方面，如果一個單元的內(nèi)容相對簡單，老師則會將更多的時間用于課堂練習(xí)和學(xué)生的互動，以幫助他們鞏固所學(xué)知識。

與此同時，好的數(shù)學(xué)老師還能夠?qū)⒄n堂教學(xué)與實際生活相結(jié)合，以便讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用意義。他們會設(shè)置實際案例，鼓勵學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。例如，通過實際測量和計算，幫助學(xué)生理解幾何形狀的性質(zhì)；通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)和概率計算，讓學(xué)生在現(xiàn)實中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測等。這樣的教學(xué)方法不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，還能培養(yǎng)他們解決問題和邏輯思考的能力。

另外，數(shù)學(xué)老師還會定期進(jìn)行課堂評估和個體評估，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并提供有針對性的幫助。課堂評估可以通過小測驗、課堂討論和作業(yè)等方式來進(jìn)行，以確保學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。個體評估則將重點放在學(xué)生個人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，老師會與學(xué)生和家長交流，了解他們學(xué)習(xí)上的困難和需求，然后提供相應(yīng)的幫助和支持。這樣的評估和反饋機(jī)制有助于調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求并提高整體教學(xué)效果。

最后，數(shù)學(xué)老師還會參加教育研討會和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和知識水平。他們會參與教育界的學(xué)術(shù)討論和交流，了解最新的教學(xué)方法和研究成果，并將其運用到自己的教學(xué)實踐中。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，數(shù)學(xué)老師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。

總而言之，高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃是他們?yōu)閷嵤┙逃繕?biāo)和課程而制定的指導(dǎo)性文件，通過制定課程大綱和教學(xué)計劃、合理分配授課時間、結(jié)合實際生活案例、進(jìn)行課堂和個體評估、參加專業(yè)培訓(xùn)等一系列措施，數(shù)學(xué)老師可以有效地教授數(shù)學(xué)知識和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績。這樣的工作計劃使得數(shù)學(xué)老師能夠更好地實現(xiàn)他們的教育使命，并為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

高中年度工作計劃7

一、使用教材

人教版必修一、必修二

二、教材分析

新編教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀下載與寫作、口語交際的交替教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷提高學(xué)生理解和運用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀下載，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。

四、方法和措施

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)探究性閱讀下載教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實踐。

3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀下載方法和技巧。

4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6、作業(yè)做到一課一練，及時反饋。

7、重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀下載與寫作的關(guān)系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。

高中年度工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作； 開展學(xué)習(xí)競賽活動 ； 開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；

4、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強(qiáng)文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長 對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展 高中班主任工作計劃

高中年度工作計劃9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科研工作在將校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研興校”、“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理，以課題研究、教學(xué)思考、校本培訓(xùn)、競賽管理為重點，創(chuàng)新教科研模式。服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)、“e”學(xué)習(xí)研究，做好相關(guān)管理工作，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，為一線教師搭建良好的教研平臺，為推進(jìn)名師工程服務(wù)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。為學(xué)校建一流名校服務(wù)。

　　二、中心工作

1．課題研究：以學(xué)校主課題為中心，結(jié)合省級課題的研究，形成學(xué)校發(fā)展的增長點。本學(xué)期，要為學(xué)校的弘毅文化課題研究的成果形成專著目錄，組織人員開展專著的編寫工作，并督促各子課題組正常開展研究并完成核心刊物論文。將《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實踐研究》這個課題的研究落實到行動上。做好“十二五”20xx年省、市規(guī)劃課題的申報工作。加強(qiáng)對市級、縣級教科所、教研室課題的管理，指導(dǎo)教師開展扎實的研究工作。同時圍繞教育教學(xué)實際繼續(xù)開展微型課題的研究，為全面提高教學(xué)效益，更好地因材施教以及競賽創(chuàng)佳績等服務(wù)。

2．教學(xué)思考：教科室將繼續(xù)鼓勵教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思，撰寫研究論文，并為教師撰寫論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類論文評比活動，推動教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。同時明確要求：骨干教師每年必須發(fā)表（或獲獎）一篇論文，所有教師每學(xué)期必須撰寫一篇論文。改革已有的獎勵機(jī)制，鼓勵教師撰寫高水平的教學(xué)論文。圍繞學(xué)校文化與師生個性發(fā)展，出一本論文集。

3．繼續(xù)教育：本學(xué)期將結(jié)合教育局要求開展的教師心理健康教育教育培訓(xùn)，重點加強(qiáng)教師在學(xué)校心理健康教育教育領(lǐng)域的研究。配合教師進(jìn)修學(xué)校開展好讀書活動的考核工作。同時進(jìn)一步規(guī)范制度，促進(jìn)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，認(rèn)真完成讀書活動的推薦書目，認(rèn)真做好筆記。為了更新教師觀念，提升教師素質(zhì)，教科室將積極為各層次的教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的機(jī)會，從校內(nèi)到校外，從市內(nèi)到市外，從國內(nèi)到國外，讓教師更好地接受教育的新觀點、新思想、新技術(shù)。創(chuàng)造條件讓教師參加國家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并要求外出學(xué)習(xí)的教師回來后必須將學(xué)習(xí)小結(jié)交教科室，并在一定范圍內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲，以達(dá)到資源共享。多做一些深入探討，幫助教師選擇合適的書籍，定期舉行讀書交流活動，讓教師進(jìn)修學(xué)校開展的的讀書活動在我校落到實處。鼓勵青年教師參加教育碩士的培養(yǎng)工作。

4．“e”學(xué)習(xí)試點工作：圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學(xué)習(xí)模式的探索，教科室將進(jìn)一步研究細(xì)化項目實施方案，認(rèn)真吸收評審組提出的意見和建議，積極探索信息化條件下引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的有效辦法，推動學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，為基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗，辦好實驗班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，探討“e”學(xué)習(xí)所需的硬件構(gòu)成。

5．學(xué)科競賽：本學(xué)期將繼續(xù)做好競賽輔導(dǎo)教師的選拔培養(yǎng)工作，吸引年輕力量進(jìn)入到輔導(dǎo)教師隊伍中來。高二年級做好各科競賽的輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生的輔導(dǎo)時間，為輔導(dǎo)教師提供支撐；高一年級開展扎實有效的競賽研究和扎實的競賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，針對競賽、自主招生的特點調(diào)整競賽輔導(dǎo)的模式。

6．校際交流：本學(xué)期還將加強(qiáng)長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對活動的三校交流，互相取長補短。同時積極搞好與兄弟學(xué)校的交流活動、搞好各類教學(xué)研討活動，通過走出去、請進(jìn)來，盡可能讓教師有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，通過切磋觀摩，取人之長，補己之短。

7．心理健康教育：教科室將進(jìn)一步支持學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展中心的建設(shè)，配合學(xué)工處搞好學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生生涯發(fā)展三年規(guī)劃的制定工作，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生成長過程中的困惑；開展心理健康教育的教學(xué)研究，使學(xué)校的心理健康教育上一個新臺階。

在新的一學(xué)期，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實求真，開創(chuàng)我校教育科研工作新局面。

高中年度工作計劃10

為繼續(xù)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，努力改善課堂教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，落實“快樂學(xué)習(xí)”，確保我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在全面完成各項任務(wù)的同時，重點抓好以下幾項工作：

一、繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究，深入實施素質(zhì)教育

繼續(xù)加強(qiáng)對“快樂學(xué)習(xí)”的研究。其中的關(guān)鍵是提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，利用好課內(nèi)45分鐘。使之具有“高效率、輕負(fù)擔(dān)”，從而達(dá)到“快樂學(xué)習(xí)”的基本要求的。

在今后幾年將繼續(xù)開展以改善課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率為目的的研究，提煉出我縣優(yōu)秀教師對中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效做法，把他（她）們有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略加以挖掘與整理，形成比較系統(tǒng)的、有效的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略。

二、繼續(xù)做好高中數(shù)學(xué)新課程改革的指導(dǎo)工作

高一、高二要進(jìn)一步結(jié)合常規(guī)教研活動加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)。

要進(jìn)一步提高高中各年級教研活動的質(zhì)量，加強(qiáng)對新課程的教學(xué)指導(dǎo)，教研活動的內(nèi)容應(yīng)是教師所關(guān)心的，并確實對教師的教學(xué)有幫助的。教研活動的形式力爭豐富多樣。教研活動的全部發(fā)言稿，縣數(shù)學(xué)中心備課組提前審讀，并提出修改意見。為便于開展教研活動以，高一年級中心組要按必修課程五個模塊的教學(xué)順序，高二年級中心組要對高二四個學(xué)段的課程，合理安排教研活動時間及內(nèi)容，加強(qiáng)對數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)的指導(dǎo)。

做好高二數(shù)學(xué)競賽的組織工作。堅持學(xué)生自愿參加。競賽內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容，主要考查學(xué)生對基本知識和基本技能的掌握情況，以及綜合運用和靈活運用的能力。（具體安排將另行通知，但一位學(xué)生只能對應(yīng)一位輔導(dǎo)教師）

三、以課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明為依據(jù)，做好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作

本屆高三是我省依據(jù)《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)的第一屆，我們要按照課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明的要求，穩(wěn)步、扎實有效地做好高三復(fù)習(xí)備考的工作。

高三數(shù)學(xué)教研工作要繼續(xù)圍繞 “確保本科數(shù)，提高平均分”的兩個主要目標(biāo)，在20xx年我縣數(shù)學(xué)高考成績的基礎(chǔ)上，20xx年應(yīng)努力提高平均分，保三爭二。

要加強(qiáng)對我省20xx年高考數(shù)學(xué)命題特點的探究，較好地把握高三復(fù)習(xí)備考的宏觀方向。要落實“抓基礎(chǔ)、抓重點、抓落實”和“精選材料、夯實基礎(chǔ)、有效訓(xùn)練、及時反饋”的備考策略。要繼續(xù)總結(jié)、宣傳、推廣有效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，走一條扎扎實實的、符合教學(xué)規(guī)律的科學(xué)備考之路。

加強(qiáng)高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，有計劃地抓好高三中青年數(shù)學(xué)教師高考復(fù)習(xí)備考培訓(xùn)工作。由縣高三中心組負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對高考考點內(nèi)容和高三課堂教學(xué)規(guī)律兩方面的研究，通過準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，增加學(xué)生活動，提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。同時還要充分利用高三教研活動時間，加強(qiáng)對《數(shù)學(xué)高考大綱》的使用指導(dǎo)。

四、采取切實有效措施，促進(jìn)我縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)備課組的隊伍建設(shè)，提升備課組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本開展對教師備課與命題的研究。

不斷提高各年級中心組成員的業(yè)務(wù)水平，真正選聘一些觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能吃苦、講奉獻(xiàn)、重合作的優(yōu)秀教師作為中心組成員。高三中心組應(yīng)為我縣高考數(shù)學(xué)備考排憂解難，為各校提供一些高質(zhì)量、免費的復(fù)習(xí)資料。

五、具體活動安排

1.組織幾次考試閱卷及試卷分析工作：

徐州市高三的三次質(zhì)量檢測，高一高二期中期末考試，高一高二綜合競賽

高二學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽的預(yù)賽

2. 組織教師參加教研活動：

徐州市教研室舉辦的高三第二輪、第三輪復(fù)習(xí)研討會

縣高三數(shù)學(xué)中心備課組活動

高一高二 教學(xué)研討會

3.深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

4.數(shù)學(xué)教研員上教學(xué)研討課.

高中年度工作計劃11

作為一位高中數(shù)學(xué)老師，我深知提供優(yōu)質(zhì)教育對學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。多年的工作經(jīng)驗使我意識到為了成為一名成功的數(shù)學(xué)教師，需要制定并實施恰當(dāng)?shù)墓ぷ饔媱?。在這篇文章中，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，分享我的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃。

1、 設(shè)定目標(biāo)和期望：每年初我會設(shè)定清晰的目標(biāo)和期望。這些目標(biāo)既包括學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也包括他們的個人成長。我會與學(xué)生及其家長交流，了解他們對我的期望，并設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo)。同時，我也會反思過去的工作經(jīng)驗，根據(jù)以往的經(jīng)驗和教學(xué)方法，提出年度目標(biāo)，以幫助學(xué)生取得更好的成果。

2、 教學(xué)計劃和教學(xué)資源：為了高效地傳授數(shù)學(xué)知識，我會制定詳細(xì)的教學(xué)計劃。我會仔細(xì)研究課程大綱，了解學(xué)生需要掌握的知識和技能，并根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和進(jìn)度，制定差異化的教學(xué)計劃。此外，我也會尋找和整理各種教學(xué)資源，包括課外閱讀、數(shù)學(xué)實踐活動和在線學(xué)習(xí)資源等等，以提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗。

3、 提供個性化指導(dǎo)：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不盡相同，因此我會提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在課堂上，我會設(shè)立小組合作學(xué)習(xí)和個別指導(dǎo)的機(jī)會，以滿足不同學(xué)生的需求。我會與學(xué)生進(jìn)行個人討論，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并提供相應(yīng)的建議和輔導(dǎo)。

4、 鼓勵積極參與：參與是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。為了鼓勵學(xué)生積極參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我會設(shè)置小組項目和角色扮演活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。我還會鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和展示活動，以激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和動力。

5、 反饋和評估：評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果對我來說非常重要。我會定期進(jìn)行課堂測試和作業(yè)評估，并及時提供反饋。同時，我也會與學(xué)生進(jìn)行個體評估，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難，并根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和支持。

6、 持續(xù)專業(yè)發(fā)展：作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，持續(xù)的專業(yè)發(fā)展對我來說是至關(guān)重要的。我會參加教育研討會和培訓(xùn)課程，了解最新的教學(xué)方法和高效教學(xué)工具。此外，我也會與同行教師交流，分享經(jīng)驗和教學(xué)資源，以提高自己的教學(xué)能力。

7、 心理輔導(dǎo)和關(guān)懷：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。為了更好地關(guān)心學(xué)生的身心健康，我會與學(xué)生建立信任關(guān)系，定期與他們交流。我將關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，并提供必要的支持和關(guān)懷。

以上是我的高中數(shù)學(xué)老師年度工作計劃的主要內(nèi)容。通過設(shè)定清晰的目標(biāo)、制定教學(xué)計劃、提供個性化指導(dǎo)、鼓勵積極參與、持續(xù)專業(yè)發(fā)展以及心理輔導(dǎo)和關(guān)懷，我相信我能夠成為一名卓越的數(shù)學(xué)教師，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到積極的推動作用。

高中年度工作計劃12

一、指導(dǎo)思想

圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

４、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。力爭中、高考在20xx年輝煌基礎(chǔ)上，再取得更大突破。

５、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

６、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)，做好班班通的教學(xué)使用工作，定好相關(guān)各項制度，并加強(qiáng)對教師多媒體上課技術(shù)的培訓(xùn)。

7、做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，對各種學(xué)科的器材盡快投入教學(xué)使用，提高教學(xué)效率。

8、在中職招生工作上，做早，做足！

三、具體工作要求

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，重點對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，形成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同政教處一起，抓好班主任隊伍建設(shè)。重視教師隊伍建設(shè)，使教學(xué)管理常態(tài)化。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，從而獲得知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。所有學(xué)生作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確、全面。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）組織好本學(xué)期的三次月考，通過考試提高教學(xué)成績。

（6）組織好推門聽課教學(xué)教研活動。

（7）組織好中高考的報名工作及中高考考試。

（8）積極參加縣教育局組織的各種教研活動。

4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

高中年度工作計劃13

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在明光市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)先進(jìn)。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、具體工作要求

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

２、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班會、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

３、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

同時，面對目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本學(xué)期要求教師聽課不少于10節(jié)，分管副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于15節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。

４、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次教研教導(dǎo)處將反饋教研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

６、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導(dǎo)組各類競賽活動，本學(xué)期將開展古詩詞積累比賽、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)競賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

７、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為實習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。

4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。后有反饋，做好聽課記錄，期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

高中年度工作計劃14

一 指導(dǎo)思想

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，運用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，吸取外地成功的教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)校第二個五年計劃的辦學(xué)方針指引下，完成舊課程思想向新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想轉(zhuǎn)變；借助同升湖自主辦學(xué)平臺，樹校本教材觀念，挖掘全體教師潛在素質(zhì)，年內(nèi)形成年級教學(xué)核心組力量，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和實施為主要內(nèi)容，以研究和實施校本教材為突破口，真正達(dá)到英語特色學(xué)校的品牌效應(yīng)。

二、年度工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)

①按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》9個級別要求，在不同學(xué)段分別達(dá)到相應(yīng)級別的不同要求；

②按照學(xué)?；?qū)W部的工作常規(guī)，完成備課、授課、檢測、評價、總結(jié)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究、聽課評課和高考研究的常規(guī)任務(wù)；

③按時上下班、早晚輔導(dǎo)，遵守學(xué)部教學(xué)管理的日常行為規(guī)范；

④在一個學(xué)期內(nèi)完成如下量化目標(biāo)：

聽課：15節(jié)以上。

講授公開課、研究課或示范課1節(jié)以上。

每周批改作業(yè)4次以上。

主持一次教研活動，會議重點發(fā)言6次以上。

校本教研課題1項以上。

2、教學(xué)研究目標(biāo)

①認(rèn)真參加教研活動，主持人全權(quán)負(fù)責(zé)本次教研活動，精心準(zhǔn)備，可以請合適教師主講，重點發(fā)言3人次以上，其他教師按研究方向和討論話題做發(fā)言好準(zhǔn)備，積極參與長沙市的教研活動。

②對高中新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行切實研究，了解新課標(biāo)教材的指導(dǎo)思想和編寫特點，每位教師開學(xué)起確定一個校本課題的研究方向，期末以論文等成果形式總結(jié)上報。

③討論并實施“英語多媒體資源的整合與開發(fā)”和“同升湖高三輔導(dǎo)學(xué)案系列”計劃。

④利用《中國英語教師網(wǎng)》和騰迅qq平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢，整合優(yōu)勢教學(xué)資源，形成即時及時的交流方式，擴(kuò)大與外界同仁的溝通。

三 教學(xué)備課、授課、評課、教學(xué)檢測評價的基本原則

1、備課、資源共享原則

①以年級組為基本單位，制定和實施教學(xué)計劃，備課組長率領(lǐng)對備課進(jìn)度、內(nèi)容、質(zhì)量全權(quán)負(fù)責(zé)。

②組內(nèi)教案基本統(tǒng)一，對備課進(jìn)度、內(nèi)容、方法程序、檢測手段進(jìn)行共同商定。

③各備課組長建立一個共享的文件包，所有備課信息全部共享，期末匯總，逐步完善的英語教學(xué)多媒體資源。

2、授課原則

①每堂課必須有明確的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的制定必須依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、考綱、教材編寫說明和學(xué)生現(xiàn)實狀況。

②重視教學(xué)過程，重視教學(xué)過程中學(xué)生主體的智力、非智力因素的表現(xiàn)，認(rèn)同并重視不同學(xué)生接受過程的差異性，盡量減少后進(jìn)生，絕對不能增加。

③公開課、研究課、匯報課、示范課等，均須按照組內(nèi)預(yù)先規(guī)定的教學(xué)研究方向進(jìn)行，不能隨意選擇。

④授課必須有教案，爭取有課后語。

⑤教師授課時間：20~25分鐘；學(xué)生自主時間：15~20分鐘。

3、聽課、評課原則

①準(zhǔn)時準(zhǔn)點，嚴(yán)肅認(rèn)真，詳盡記錄，虛心學(xué)習(xí)，抓住鍛煉和提高自身素質(zhì)的機(jī)會。

②主持人先介紹教學(xué)設(shè)計理念和思路，組員點評，做到“會上不說好話，會后不說壞話”。

③所有成員有聽課、評課的權(quán)利和義務(wù)，評價以教學(xué)研究為出發(fā)點，以幫助同事與自己為目標(biāo)點，提高學(xué)生英語素質(zhì)和英語水平為最終著眼點。

④聽課后填寫評價表學(xué)科組備案，為學(xué)部年終評優(yōu)提供參考。

4、教學(xué)檢測評價

①教師日常授課經(jīng)備課組長同意下可自行決定常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容和難度，但堅持統(tǒng)一檢測。

②單元教學(xué)的要一課一練，結(jié)合雙周考試，查缺補漏。

③考試命題由備課組長組織命題、審核并制卷，與英語組長共同審定。

④高一高二的段考試卷，內(nèi)容安排依循部內(nèi)規(guī)則，稍作調(diào)整為：

高一年級教材內(nèi)容占40%，“學(xué)海導(dǎo)航”內(nèi)容占20%，高考在高一階段能力目標(biāo)要求占40%。高二年級教材內(nèi)容占30%，“學(xué)海導(dǎo)航”內(nèi)容占10%，高考要求占60%。

⑤高三月考命題制卷由備課組長組織輪流命制，跟蹤XX年湖南卷，適當(dāng)注意考慮第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，但必須考慮應(yīng)屆生與復(fù)讀生的區(qū)別。

⑥英語成績評價：同年級同層次的班級之間的人均分差為0~5分，視為正常；6分~9分視為警戒，10分以上，視為教學(xué)可能失誤或教學(xué)失誤。

四 英語組本學(xué)期活動安排表

次 研 究 對 象 主 持 活 動 內(nèi) 容 研 究 方 向 和 討 論 話 題

1 年度教學(xué)計劃 張曉軍 學(xué)科帶頭人等評選述職

學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī) 如何提升英語教學(xué)質(zhì)量的講話

依據(jù)學(xué)校工作計劃制定年級組教學(xué)計劃

2 高二研究課

肖 剛 集體評課

落實外語組工作計劃

新課標(biāo)學(xué)習(xí) 研究方向：如何進(jìn)行新教材的教學(xué)

討論話題：多媒體輔助教學(xué)

《中國英語教師網(wǎng)》

3

高一研究課

周建國 集體評課

實施等級考試方案

《導(dǎo)航》的使用方法

試卷的命制 研究方向：高中起始年級如何樹立同升湖英語教學(xué)目標(biāo)和要求

討論話題：如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡量減少學(xué)生掉隊

4 高三研究課

駱淵群 集體評課

高三輔導(dǎo)學(xué)案系列

利用報紙輔助教學(xué) 研究方向：新高考下的高考復(fù)習(xí)

討論話題：大面積提高成績，如何提高后進(jìn)生的英語成績

5 等級考試研究課 左雅麗 集體評課

等級考試輔導(dǎo)方案 研究方向：如何實施等級考試教學(xué)

討論話題：課外活動

6 高二研究課 劉年安 集體評課

教研論文的撰寫 研究方向：外語教師的成長

討論話題：新教育形勢下如何發(fā)展自我

7 高一研究課 蔣承冰 集體評課

課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 研究方向：新課標(biāo)的教學(xué)活動

討論話題：教材的多樣化

8 高三研究課 梅 平 集體評課

聽力錄音的合成 研究方向：高三教材的教學(xué)

討論話題：教材的處理，新教材簡介

9 高一研究課 何 迅 集體評課

XX年18套高考試卷分析 研究方向：如何減輕教師的負(fù)擔(dān)

討論話題：合作、協(xié)作；寬容、兼容

10 期中段考 命題要求、閱卷統(tǒng)分、成績評價

11 高一研究課 段幼榮 集體評課

課堂教學(xué)管理 研究方向：等級考試輔導(dǎo)

討論話題：如何輔導(dǎo)后進(jìn)生

12 高三研究課 章文偉

集體評課

課后輔導(dǎo) 研究方向：教學(xué)與高考的聯(lián)系

討論話題：平時教學(xué)中的高考訓(xùn)練

13 高二研究課 譚利花 集體評課

教學(xué)設(shè)計 研究方向：新教材與課程教學(xué)設(shè)計

討論話題：課堂活動

14 高三研究課 曾 芬 集體評課

作業(yè)的布置與批改 研究方向：教學(xué)活動與評價

討論話題：課堂教學(xué)的延伸與反饋

15 高三研究課 劉軼群 集體評課

課件制作 研究方向：提高課堂教學(xué)效率

討論話題：多媒體教學(xué)

16 高二研究課 陳太平 集體評課

晨讀和晚自習(xí)如何利用 研究方向：提高英語成績的具體措施

討論話題：課內(nèi)和課外結(jié)合

17 高三研究課 馬春芳 集體評課

如何個別輔導(dǎo) 研究方向：發(fā)揮小班教學(xué)的優(yōu)勢

討論話題：后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)

18 高一研究課 晏菲 集體評課

如何和學(xué)生、家長溝通 研究方向：課堂活動內(nèi)容和寬度

討論話題：有效的溝通和交流

19 高三研究課 杜美玲 集體評課

如何利用網(wǎng)絡(luò) 研究重點： 現(xiàn)代交流方式

討論話題：校本課程研究

20 期末段考準(zhǔn)備工作 備課組 命題閱卷

成績評價 工作回顧

期末總結(jié)

附一：XX年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試考試大綱

附二：普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)

附三：同升湖國際實驗學(xué)校英語學(xué)科課堂教學(xué)評價方案

注：1、除附三外，其他資料請到圖書館借閱。

2、以上教研活動為指導(dǎo)性安排，主持人可以根據(jù)實際情況調(diào)整，因客觀因素耽誤合并到下一周進(jìn)行。

3、主持人做好會議記錄。

4、每周二晚上在圖書館多媒體教室播放英文電影。

高中年度工作計劃15

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點在科技建設(shè)、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領(lǐng)域均能取得新的成果。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學(xué)科青年教師參加太倉市課堂評優(yōu)活動及教師基本功競賽的準(zhǔn)備工作，爭創(chuàng)佳績。

5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

6、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)試點工作。

8、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、主要工作

㈠加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌積極開展"新教育實驗"研究

"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)助校長室穩(wěn)妥有效的開展此項研究。具體目標(biāo)

⑴教導(dǎo)處將督促師生完成校長室提出的讀書目標(biāo)：學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學(xué)生不少于20xx字，教師不少于5000字。

⑵教導(dǎo)處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導(dǎo)學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內(nèi)，教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例，以供師生參考。

⑶積極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學(xué)實驗班中，大力開展對非語言類學(xué)科運用雙語教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié) 工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學(xué)英語能力競賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績。

⑷協(xié)助校長室做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作，并開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園，在網(wǎng)上建立資料自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng)，使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。

2、繼續(xù)抓好科技特色教育

⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設(shè)成組織學(xué)生開展科技教育的活教材。

⑵積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開展"小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本學(xué)期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長的老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，同時我校自然、勞動學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng)，利用自己的專長優(yōu)勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養(yǎng)具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。