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2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃

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2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃(7篇)

就分布區(qū)域而言,英語是最流行的語言,以英語為母語的人數(shù)在世界上排名第三,是目前研究最廣泛的第二語言,以下是小編準備的2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃范文,歡迎借鑒參考。

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇1

為了學(xué)生的終身學(xué)習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶想象能力和創(chuàng)新精神,特制定如下計劃:

一、 學(xué)情分析

三年級學(xué)生剛學(xué)英語,沒有基礎(chǔ)。四年級學(xué)習興趣濃厚;五年級同學(xué)們學(xué)習英語的積極性很高,集體榮譽感較強,六年級學(xué)生能夠處自主學(xué)習,合作學(xué)習,探究學(xué)習。學(xué)生能按時完成學(xué)習任務(wù),提高書寫,閱讀能力,通過努力上學(xué)期學(xué)生的英語成績有很大的提高。也為了幫助學(xué)生了解中要方文化差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,因而在本學(xué)期采用一套可實施的靈活的教學(xué)方法。

二、教材分析

《小學(xué)英語》每課包括“會話,主題句,語音,活動”四部分,四個部分均圍繞一個中心話題展開。每課的各部分之間,每冊的各課之間,構(gòu)成一個封閉又開放的循環(huán)體系。

在每課內(nèi),會話中的交際語言和語法結(jié)構(gòu)在其余各部分中反復(fù)出現(xiàn)和深化,形成一個封閉的循環(huán),這是每一個循環(huán)體系。

三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和達到的目標

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣使學(xué)生樹立自信心,是本學(xué)期英語教學(xué)中重要的任務(wù),把興趣,自信心等放在第一位,是對英語教學(xué)任務(wù)的重新定位。學(xué)生在從階段的學(xué)習,都是一個學(xué)會學(xué)習的過程,而不是把某一門專業(yè)知識或?qū)I(yè)技能完全掌握的過程,這是終身學(xué)習的需要,學(xué)生首先應(yīng)當對學(xué)科產(chǎn)生興趣,樹立自信心,學(xué)會學(xué)習發(fā)展自己的學(xué)習能力,然后在離開學(xué)校以后,就能自己學(xué)習,為終身學(xué)習做好準備,所以,在初級階段首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,讓他們喜歡學(xué),然后再教他們?nèi)绾螌W(xué),使之會學(xué),形成自主學(xué)習的能力。本學(xué)期爭取讓學(xué)生們喜歡學(xué)英語能交流交際。

這一學(xué)期中把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力上,小學(xué)英語教學(xué)不講解語法概念,要充分利用教學(xué)資源,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽說演的能力。

把德育放在工作的首位,教師用高尚的師德潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨,注重對兒童進行思想情感教育,使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使學(xué)生受到英語給他們帶來的快樂,促進他們身心健康發(fā)展。在學(xué)習中鍛煉學(xué)生有堅強的意志,健康的體魄和自信心,全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結(jié)合英語課內(nèi)容教育學(xué)生。

四、完成目標所采取的措施:

(一) 教師要更新課程理念,適應(yīng)新課改的需要,在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,給學(xué)生發(fā)展的空間和自學(xué)的時間,時刻以育人為本,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)通過正面引導(dǎo),提高后進生,給他們樹立明確的學(xué)習目的,端正學(xué)生態(tài)度,樹立學(xué)習標兵,給學(xué)生學(xué)有榜樣。

(三)教師要注重教學(xué),讓學(xué)生大膽嘗試,積極探索,勇于創(chuàng)新,使學(xué)生真正成為課堂的主人,使學(xué)生積極有效參與課堂教學(xué)。讓學(xué)生自主探索,合作交流,自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識,用自己喜愛的學(xué)習方法學(xué)會知識,并創(chuàng)造性地解決問題。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。搞好單元測試,及時批改,講評,并做好總結(jié),對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo),使其趕上來。

六、培優(yōu)補差

工作中要善于觀察、了解學(xué)生,針對每個學(xué)生的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo),對癥下藥,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點激發(fā)他們,使后進趕上來。 課堂上照顧好“兩頭”,使后進生有所收獲提高,使“優(yōu)等生吃得飽”,給優(yōu)等生出示一些帶有思考性的題,也采取合作學(xué)習的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,使他們共同提高。

七、特長生培養(yǎng):

教師要針對特長生的特點不同的學(xué)生特長采用不同的方式方法,給予他們輔導(dǎo)。要充分利用課余時間,發(fā)展他們的特長。如朗讀比較好學(xué)生,對他們加強朗讀訓(xùn)練指導(dǎo),教師給他們提供閱讀材料,教師示范,學(xué)生嘗試等方式進行訓(xùn)練。

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇2

一、情況分析

1、學(xué)生分析:

一年級小朋友剛接觸英語,對英語學(xué)習的興趣很濃,模仿能力很強,學(xué)習習慣還未養(yǎng)成,因此要注重學(xué)生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點,注意力容易分散,如果單調(diào)的一味的講解知識,會影響他們的學(xué)習積極性,取得的效果也會不如意。所以,應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā),多在課堂上設(shè)計活動,增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的 目標。

2、教材分析:

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習單元),每個新授單元都按"話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)"相結(jié)合的體系,設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習語言的規(guī)律。

二、教學(xué)目的、任務(wù):

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣;

2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);

3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;

5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;

三、教材重點、難點:

1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;

2、能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;

4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。

四、教學(xué)措施

針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀,以及這冊書所提出的教學(xué)要求,我在提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習生活中來,我準備采取以下幾項措施:

1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率,充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點,通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

2.加強學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括:課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識,并要求學(xué)生做到及時預(yù)習新知識。

3.總結(jié)、積累和歸納語言素材,包括詞匯、詞組、短語、短句,并加大靈活運用的力度,使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。

4、給予學(xué)生明確的期望值,激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習是件愉快的事,也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。

5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言"習得"機會,給孩子們創(chuàng)設(shè)"習得"的英語學(xué)習環(huán)境,盡可能多地"習得"英語。

6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng),不求速度,但求精準。

7、幫助學(xué)困生樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法,提高教學(xué)的能力。

五、教學(xué)進度

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù)

單元 章節(jié)

一至三 Unit 1 School 4

四至五 Unit 2 Body 4

六至八 Unit 3 Animal 4

九至十 Unit 4 Revision 4

十一至十二 Unit 5 Numbers 4

十三至十四 Unit6 Colours 4

十五至十六 Unit7 Fruit 4

十七至十八 Unit8 Revision 4

十九至二十 Review and Examination 4

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇3

一、學(xué)生知識能力習慣態(tài)度分析

學(xué)生剛接觸到英語,大部分學(xué)生對英語有比較濃厚的學(xué)習興趣,但也有少數(shù)學(xué)生會因遇到困難,而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習習慣也不太端正,有待于端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,使之有所進步。所以,在教學(xué)中,教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學(xué)生,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位。

二、教材分析

本冊是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,本冊教材具有以下幾個特點:

1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習或終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。

三、教學(xué)目標和重點難點

教學(xué)目標:

1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。

2、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

4、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

教材重點難點:

教材重點:

1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz。。

2、培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

3、能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

教材難點:

能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇4

一、自我分析:

1、個人優(yōu)勢分析:

(1)、熱愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),較扎實的語文教學(xué)基本功,語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,有一定的反思能力。

(4)、工作認真踏實,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。

2、個人不足剖析:

(1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。

(2)、整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,

二、認識

三尺講臺,書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺,播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步,并快速跟上新課程。新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)成長計劃:

三、發(fā)展規(guī)劃:

“多做”、“多想”、“多聽”,在未來的二年時間中,不斷改進自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生,實質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀,“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習、樂于學(xué)習、主動學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動進行反思。

在今后的教學(xué)生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇5

本學(xué)期仍擔任六年級三個班的英語。經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué),同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習英語的方法,并取得一定成效。即將升入初中,學(xué)生們的學(xué)習意識逐漸增強,嚴格要求自己,學(xué)習不認真的現(xiàn)象減少?;A(chǔ)較差的同學(xué)開始發(fā)揮其主動性,積極去找原因,并認真改正。英語學(xué)習興趣提升,課堂氣氛比較活躍。但還有少數(shù)學(xué)生,以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習不認真的,基礎(chǔ)相對有一段距離,學(xué)習上還存在一些困難,學(xué)習興趣較弱。本學(xué)期,開始對成績中等得學(xué)生進行潛力挖掘,多給他們學(xué)習機會,多鼓舞,提高學(xué)習興趣,增強自信心。然后加強聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習有進一步的提高。本學(xué)期的一些想法和計劃如下:

(一)目標

以“英語課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。

1.在六年級下冊英語中,學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個,重點句型有43個。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的積極態(tài)度。

3.樹立學(xué)習英語的自信。

4.提升學(xué)習英語得興趣。

5.增加閱讀,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)。

6. 注重學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng),幫助他們具備初步用英語交流得能力。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學(xué)習英語打好基礎(chǔ)。

(二) 重點:

1.復(fù)習第七冊的知識,進一步鞏固過去,現(xiàn)在進行,過去進行時,將來時態(tài)。

2.通過課文得學(xué)習,學(xué)生能簡單運用書上學(xué)的知識,去詢問方位,談?wù)摼駹顟B(tài),并給出原因。使用過去時描繪地點,精神狀態(tài)。使用過去的動作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計劃。學(xué)習更多常見的動詞,談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

4.聽,說,寫能力的另一個層次的鍛煉。

(三)難點:

1.能聽完文章回答問題。

2.能運用所學(xué)的知識寫短得段落和文章。

3.能朗誦,閱讀,理解文章。

(四)措施:

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、反復(fù)說,聽,寫,遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習英語的方法,高效率的學(xué)習英語。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

5、抓緊晨讀時間,促進單詞課文的消化。

6、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語進行對話。

7、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

8、多與學(xué)生交流,進行口語交際訓(xùn)練。

(六)安排

周次

教學(xué)內(nèi)容

第一周 Review and Unit1

第二周 Unit1

第三周 Unit2

第四周 Unit2—Unit3

第五周 Unit3--- Unit4

第六周 Unit5

第七周 Unit5--- Unit6

第八周 Unit6—Unit7

第九周 Unit7--- Unit8

第十周 Unit9 第十一周 Unit9--- Unit10

第十二周 Unit10--- Unit11

第十三周 Unit11--- Unit12

第十四周 Review and check(unit1~unit6)

第十五周 Review and check (unit7~unit12)

第十六周 RevisionandTest

第十七周 RevisionandTest

第十八周 RevisionandTest

第十九周 RevisionandTest

第二十周 Test

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇6

一、學(xué)生知識能力習慣態(tài)度分析

我教的是四年級個班,這兩個班當中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級教材的學(xué)習,對英語有著較濃厚的學(xué)習興趣,只有少部分是從來沒接觸過英語的,他們即將學(xué)習四年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習興趣會隨之減弱,對于三年級的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,掌握良好的學(xué)習方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

二、教材分析

本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍,與以往不同的是,更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力,和閱讀興趣。

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。

7、能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

2023小學(xué)英語教學(xué)工作計劃精選篇7

一、全冊教材分析

本冊教材的知識要求是掌握一定量的詞匯,二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和一定量的日常交際用語。,包括:“位置關(guān)系”、“介紹地點”、“贈送物品”、“課堂實錄”、“尋找人物”、“電話用語”、“詢問去向”、“物品形狀”,等等。其中一部分與前幾冊課文有間接或直接的聯(lián)系。

新授單元由七個板塊組成:

第一部分是Read and say情景對話板塊。該板塊通過情景會話,著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,提高會話能力。

第二部分是Look read and learn,主要呈現(xiàn)詞匯。

第三、四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點。

第五板塊Read and act的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。

第六板塊Listen and repeat 是語音訓(xùn)練板塊。

第七板塊Fun house是一個活動板塊,可利用它來提高學(xué)生對于英語的興趣。

二、教學(xué)目標

1、“雙基”目標

1 掌握每個單元的詞匯和句型。

2 能在實際生活中運用達到學(xué)以致用的目的。

2、情意目標

1 培養(yǎng)濃厚的學(xué)習興趣。

2 培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

3 培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神和愛國主義精神。

三、班級學(xué)生情況分析

學(xué)生在已有的英語基礎(chǔ)上渴望通過新學(xué)期的學(xué)習獲得更多的知識,以豐富自己的交際內(nèi)容,提高交際能力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富,涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性,以便教學(xué)時做到有的放矢,把新舊知識結(jié)合起來。

四、改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1 重視書寫教學(xué),使學(xué)生能夠正確地書寫單詞、句型,并養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2 重視語音教學(xué),使學(xué)生能夠準確流利朗讀會話。

3 注重語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生能夠靈活地運用所學(xué)單詞、句子及會話。

4 注意教學(xué)的開放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進行思想品德教育。

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