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學生實習實訓工作計劃

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實習是為了幫助學生對所學知識的感性認識,為學習專業(yè)課程專業(yè)基礎課程打好基礎來看看學生的實習計劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理關于學生實習工作計劃的資料,希望大家喜歡。

學生實習工作計劃篇一

一、實習目的和要求

(一)實習幼兒園教師全面的教養(yǎng)工作,初步獲得組織幼兒教育教學活動的方法,培養(yǎng)初步的獨立從事幼兒園保教工作的能力,為畢業(yè)后參加工作奠定良好的基礎。

(二)進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園保教任務的理解。

(三)培養(yǎng)熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想感情,增強事業(yè)心和工作責任感。

(四)將所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用到幼兒園的保教實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能,初步樹立正確的幼兒教育觀。

(五)重點是學習安排組織教學活動實習——會編寫教育活動方案,會組織實施教育活動方案,組織活動后會寫活動后記。

二、實習指導內容和時間安排

第一周(20__ 4 19---20__ 4 23 )

(1)觀摩本幼兒園優(yōu)秀教師授課,向優(yōu)秀教師學習授課經驗。

(2)學習編寫符合幼兒園要求的教育活動方案(教案)。

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第二周(20__ 4 26---20__ 4 30 )

(3)在不影響幼兒園正常教學的情況下,組織幾次幼兒園教育活動(任何課程均可,最好獨立承擔)。

(4) 如果條件允許,獨立組織1-2次幼兒園英語活動。

(5)教自己設計的教育活動方案一份。

(6)本周系里老師將去各幼兒園檢查實習工作。

三、實習成績評定的參考標準

請各位指導老師根據學生表現,為實習學生評定成績。

優(yōu)秀:能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定,無任何違紀行為,各方面表現出色。獨立組織幼兒園各項教育活動能力很強,實習效果顯著,得到幼兒的普遍喜愛,實習作業(yè)成績優(yōu)秀。

優(yōu)良:能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定,無任何違紀行為,各方面表現好。獨立組織幼兒園各項教育活動能力強,實習效果顯著,實習作業(yè)成績優(yōu)秀或優(yōu)良。

良好:基本能遵守實習生守則的各項規(guī)定,無重大違紀行為,各方面表現較好。組織幼兒園各項教育活動能力較強,實習效果較好,實習作業(yè)成績良好以上。

及格:基本能遵守實習生守則的各項規(guī)定,無重大違紀行為,各方面表現較好。在指導教師協助下,能組織幼兒園各項教育活動,實習效果一般,實習作業(yè)成績及格以上。

不及格:不能嚴格遵守實習生守則的各項規(guī)定,有重大違紀行為,各方面表現較差。或難以組織幼兒一日教育活動,不能獨立組織幼兒園的保教活動,實習效果較差。

學生實習工作計劃篇二

一、畢業(yè)實習的目的

畢業(yè)實習是高職有機化工生產技術專業(yè)教學計劃的重要組成部分,是學生畢業(yè)前最后一個重要實踐環(huán)節(jié),是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結,又是對學生素質與能力的一次全面檢驗,而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據。其目的是培養(yǎng)學生綜合運用多學科的理論、知識與技能的能力,培養(yǎng)學生獨立工作、獨立思考以及分析與解決實際工程技術和相關問題的能力,使理論知識深化,知識領域擴展,專業(yè)技能延伸,為將來走上工作崗位奠定堅實基礎。

二、畢業(yè)實習領導組織

畢業(yè)實習領導小組,將負責畢業(yè)實習工作的指導、管理和實施,保障畢業(yè)實習工作的順利進行。

1、畢業(yè)實習領導小組

組 長:徐曉強

副組長:宿艷麗

成 員:陳 月 金貞玉 聶莉莎 左 丹 馮 凌 崔 帥 張 鑫 劉洪宇

2、工作職責:畢業(yè)實習領導小組具體管理組織畢業(yè)實習工作。主要職責是按照專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織制(修)訂專業(yè)畢業(yè)實習工作計劃、實施方案、聯系畢業(yè)實習單位和實踐指導老師及有關事項、對畢業(yè)實習過程進行監(jiān)督檢查、檢查實習進度、反饋實習意見,組織畢業(yè)實習成績考核和工作總結等。

三、畢業(yè)實習安排

1、實習時間及安排

11級有機化工生產技術畢業(yè)班畢業(yè)實習時間為20__年3月----20__年5月,畢業(yè)生根據自己聯系的單位或系里聯系的單位到企業(yè)頂崗實習。

2、畢業(yè)實習內容

熟悉對應實習崗位或工段的工藝流程、工藝操作參數,認識崗位或工段的 1

主要動設備和靜設備。并重點掌握其中一到兩個工段的工藝操作等方面的內容。

3、實習要求

(1)指導教師

①按照要求幫助實習生確定實習計劃和實習內容;

②指導、檢查學生實習進展情況,解決實習過程中遇到的有關專業(yè)問題和技能問題;

③有目的有依據的結合專業(yè)課程內容和實習現場情況,指導學生提煉畢業(yè)實習報告的有關信息。

④完成學生實習總結的評閱及成績考核等工作。

(2)實習學生

①實習學生實習期間,應遵紀守法,嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度,維護大學生的形象,虛心請教,刻苦鉆研,熱愛勞動,尊重他人,助人為樂,艱苦樸素,厲行節(jié)約。

②在實習期間,要定期向學校實習指導教師匯報實習進展情況。和指導教師保持聯系。

③實習生實習期間,除實習需要外,實習生不準隨意返校、回家探親、外出旅游和串點等。確需離開實習崗位時,要向實習單位指導教師請假,并通知系指導教師。不請假擅自離開實習崗位三天者,無實習成績。

④實習期間,要注意人、財、物的安全,如發(fā)生意外,應及時和學校取得聯系,以便及時處理。

⑤凡不參加畢業(yè)實習或請假時間超過畢業(yè)實習規(guī)定時間三分之一者,不予評定畢業(yè)實習成績,不能取得畢業(yè)資格。

4、實習分組情況

本次實習班級共13人,分為六個小組。主要在六個石化企業(yè)實習。分別由6名校內指導教師和6名校外指導教師負責對實習工作進行指導和考核。以下是具體分組情況。

四、畢業(yè)實習成績考核與評價

畢業(yè)實習成績由平時成績、實習總結成績組成:

1、平時成績占60%,由指導教師根據實習過程中的抽查情況和在單位了解的情況,以及平時學生對實習內容的理解情況考核打分。

2、實習總結成績占40%,由指導教師評閱學生實習總結、實習成果后打分。

3、指導教師匯總兩部分成績,并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級給出總成績。學生畢業(yè)實習成績不及格者,不能取得規(guī)定學分,將延期畢業(yè)。

學生實習工作計劃篇三

一個人實習階段的主要任務:

1.完成本學期教本附科一和讀本有關內容的教學任務;提高教學能力;

2.加強基礎練習,落實專題訓練,努力提高學生考試成績,確保美術等各科平均分有所提高;

3.加強備課工作,通過個人備課和集體備課相結合促進教學效益的提高;

二教育教學指導思想

結合《普通中小學各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀念。培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現代技術搜集材料和處理信息的能力,為升二,三,四.五.六.初一打下堅實的美術基礎。

三教學工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理,在寒假備課的前提下,根據實習學校及指導老師的具體安排作出相應的調整,進一步完善。

(2)教學內容的組織:

a.遵從指導老師的安排,完成相應教學內容。

b.按照專題教學要求,在教學中要突出各種文體的特點,引導學生掌握相關知識要點,并引導學生模仿和創(chuàng)作。把各專題內部的創(chuàng)作作品密切聯系起來,進行比較閱讀研究,從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之后,組織并指導學生作品的完成專題練習和反饋工作,及時查漏補缺。

c.提倡自主、探究、合作的學習方式。要有計劃地引導學生自學,引導他們自主鉆研課文,獲得學習興趣,自奮其力,自力得知;要突出研究性學習的特點,拓展課堂內容,深化課文理解;要組織合作學習小組,鼓勵學生相互切磋,相互討論,切實提高美術創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下,根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課,向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等,提高自己的備課能力。

2.讀本,動手,想象,畫

根據教本與讀本相結合的原則,做到課本、讀本對應銜接;以讀,動,聽,畫為主,組織學生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學生的主體性;以寫促讀,布置讀畫筆記的動手能力,促進學生對讀本的閱讀理解;讀本的名著導讀名畫創(chuàng)作部分,結合研究性閱讀實施;在練習、檢測時以讀本為材料,促進學生對讀本學習的興趣。

(二)活動想象教學

1.依據教材編寫體例,完成教本上活動的有關訓練。

2.結合指導老師的教學計劃,遵從其實習工作安排,活動練習分步驟進行達標訓練,要求學生逐漸達標。

3.提高學生考場作畫的完成速度,在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4.調動學生參與作品觀察與點評,提高觀察實效。

5.作品教學重講評,示范,通過講評示范明得失,知方法。要引導學生自評自改。

6.鼓勵學生作品后和作品反思,做自我總結,提高作品作畫的能力。

(三)課時進度

實習三個月,其中二天見習,二個月二十四天來實習,四天總結。具體由實習指導老師安排。

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