幼兒園9月份工作計(jì)劃2021
暑假過后,孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,為了迎接開學(xué),幼兒園也制定了九月份工作計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園9月份工作計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
幼兒園9月份工作計(jì)劃篇一
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、能夠用“我喜歡我自己,因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”,能口齒清晰地朗誦繞口令,并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞:松鼠、老虎、樹。
3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5,根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。
4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。
二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、生活習(xí)慣:知道自己長(zhǎng)大了,自己的事應(yīng)該自己做,愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,能獨(dú)自完成作業(yè)。
(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,保管好自己的學(xué)習(xí)用品。
(3)能積極地參與集體活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。
3、游戲習(xí)慣:(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),按自己的方式游戲。
(2)會(huì)使用游戲操作材料,并能整齊地?cái)[放游戲用品。
(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、結(jié)合我班的班級(jí)文化,用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。
3、布置家長(zhǎng)園地,讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。
四、教學(xué)活動(dòng)安排:
第一周第二周第三周第四周
1、語(yǔ)言:我喜歡我自己
2、語(yǔ)言:鼠教虎爬樹(繞口令)
3、數(shù)學(xué):數(shù)字好寶寶(一)
4、健康:我的名片
5、科學(xué):七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)
6、音樂:名字唱出來(歌唱活動(dòng))
7、拼音:學(xué)習(xí)
8、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)
9、美術(shù):手形畫
1、語(yǔ)言:寬街(續(xù)編故事)
2、語(yǔ)言:天(故事)
3、數(shù)字好寶寶(二)
4、科學(xué):會(huì)變的顏色
5、音樂:獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)
6、體育:學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)
7、拼音:學(xué)習(xí)
8、拼音:學(xué)習(xí)
9、美術(shù):制作小蟲子1、語(yǔ)言:一去二三里(古詩(shī))
2、語(yǔ)言:小花籽找快樂(童話)
3、數(shù)學(xué):整理學(xué)習(xí)用具
4、健康:自己的事情自己做(生活自理)
5、科學(xué):會(huì)變的樹葉
6、音樂:拉拉鉤(一)(歌唱)
7、體育:在身上滾球(體育)
8、拼音:學(xué)習(xí)
9、美術(shù):螃蟹
、1、語(yǔ)言:孫悟空打妖怪(兒歌)
2、語(yǔ)言:小花籽找快樂(童話)
3、數(shù)學(xué):班級(jí)物品清單
4、科學(xué):蚯蚓
5、音樂:快樂的腳步(音樂活動(dòng))
6、體育:摘果子
7、拼音:學(xué)習(xí)
8、拼音:學(xué)習(xí)
9、美術(shù):名畫欣賞《夢(mèng)》
五、晨間活動(dòng)
第一周:分組活動(dòng):1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第二周:分組活動(dòng):1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球
第三周: 分組活動(dòng):1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第四周: 分組活動(dòng):1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球
六、家長(zhǎng)工作
1、 每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,有事事先向老師請(qǐng)假。
2、 召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
3、 幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。
9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃
9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容
第一周名稱:線上活動(dòng)——寂靜游戲
目的:身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動(dòng):我的朋友在哪里
名稱:串項(xiàng)鏈
目的:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動(dòng):手指玩色——手指點(diǎn)畫
名稱:粉紅塔
目的:視覺辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng):一天要吃三頓飯
目標(biāo):對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。
感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。
第二周名稱:帶插座圓柱體
目的:訓(xùn)練幼兒視覺能力,學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng):我陪小動(dòng)物一起住
名稱:打招呼
目的:日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng):幼兒園的一天
名稱:夾的工作
目的:小肌肉的靈活性健康活動(dòng):小螞蟻搬豆
名稱:語(yǔ)言課《咕咚來了》
音樂活動(dòng):可愛的小兔
名稱:蘋果分類
目的:視覺辨別大小美工活動(dòng):送給老師的花
目的:對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)
第三周名稱:我要好好洗個(gè)澡
目的:講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng):講衛(wèi)生的好寶寶
名稱:畫水波線
目的:讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng):小貓捉魚
名稱:紅色圓柱體
目的:感知彩色圓柱體的不同特征,并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng):香蕉可真多啊
名稱:物歸原位
目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng):快樂的幼兒園
名稱:安靜活動(dòng)——走線
目的:幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng):我的小腳會(huì)說話
第四周名稱:感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒
目的:視覺辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng):大球和小球
名稱:認(rèn)識(shí)樹的各部位
目的:知道樹是由哪幾部分組成的
延伸:制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng):我的月餅
目的:了解中秋節(jié)
名稱:制作水果沙拉
目的:學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng):小螞蟻搬豆
名稱:聽指令做動(dòng)作
目的:培養(yǎng)專注力和聽力語(yǔ)言活動(dòng):誰(shuí)藏起來了
名稱:科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板
幼兒園9月份工作計(jì)劃篇二
一、衛(wèi)生保健方面
1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來園,進(jìn)餐常規(guī)。
2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。
3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),有信心。
4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
二、課程教學(xué)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知,自我認(rèn)知,學(xué)習(xí)作記錄。
2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。
3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃,會(huì)關(guān)心他人。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。
6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫面之間的關(guān)系。
7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力。
8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類與整理能力。
9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。
10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺。
(二)課外知識(shí)
1、兒歌
《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹葉兒飄》
我們班有個(gè)小男孩,豆角青青細(xì)又長(zhǎng),秋天來了!秋天來了!
不愛學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳,數(shù)枝兒搖搖,樹葉飄飄。
他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ),茄子高高打燈籠,紅葉子飄,黃葉子飄,
“你好” “再見”分不開。蘿卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
人家早晨見白老師,說的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴,拾一片紅葉子,
是:gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽,
他在早晨見老師,剛一見面拾兩片黃葉子,給布娃娃縫手套。
就說:Bye bye 再拾三片紅葉子,給布娃娃縫件小紅襖
2、古詩(shī)
《采蓮曲》《春閨思》《山中》
唐劉方平唐張仲素唐王勃
落日清江里,裊裊城邊柳,長(zhǎng)江悲已滯,
荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。
采蓮從小慣,提籠忘采葉,況屬高風(fēng)晚,
十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。
暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴—來著不拘—拒諫飾非。
4、歌曲
《山谷回音真好聽》《國(guó)旗多美麗》
5、拼音
a o e i u u b p
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題墻面:《我和老師》
(1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您!
2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置
本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域,要求幼兒在活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,正確對(duì)待輸贏,富有熱情,創(chuàng)造性,努力完成,具有一定的堅(jiān)持性。
(1).美工區(qū)
1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,體驗(yàn)其中的變化。
要求:希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食,練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
(2)益智區(qū)
1.月亮邊臉,準(zhǔn)備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。
要求:希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
(3)科學(xué)區(qū)
1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。
要求:家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。
(4)圖書區(qū)
1.看圖編故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
要求:幼兒為家長(zhǎng)講故事,家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。
(5)表演區(qū)
1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。
要求:家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。
(6)建筑區(qū)
1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上,搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。
要求:家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類玩具,與幼兒共同搭建,讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。
(7)角色區(qū)
1.幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。
要求:家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演,游戲結(jié)束后,要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。
四家長(zhǎng)工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。
2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。
3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
5、鼓勵(lì)幼兒來園,帶齊學(xué)習(xí)用具,能用英文主動(dòng)大聲問老師,小朋友好。
幼兒園9月份工作計(jì)劃篇三
一 指導(dǎo)思想
黨的__大、__屆三中、四中起全會(huì)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育,全面提高保教質(zhì)量,促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展,為幼兒,家長(zhǎng),社會(huì)提供良好的服務(wù)。
二 工作目標(biāo)
1、幼兒入園率96%以上。
2、家園聯(lián)系率90%以上。
3、做好教科研工作。
4、提高幼兒教育質(zhì)量,深化幼兒教育體制改革。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。
三 主要工作
(一)強(qiáng)化管理,依法治園,促進(jìn)發(fā)展。
1,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育,不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),科學(xué)文化知識(shí),還要學(xué)政治知識(shí),實(shí)踐知識(shí),不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時(shí),我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè),以不斷提高自己適應(yīng)教育改革,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修,教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率,專業(yè)理論水平,努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自我提高。上一堂課容易,上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù),也看作進(jìn)行自我提高的途徑,提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)人之短。對(duì)全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課,要認(rèn)真聽,認(rèn)真記,認(rèn)真評(píng)。
2,加強(qiáng)園風(fēng),教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),要求全體教職工要做到熱愛幼兒,關(guān)心幼兒,尊重家長(zhǎng),經(jīng)常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期,將增加園開放日的次數(shù),廣開言路,讓社會(huì),家長(zhǎng)了解,監(jiān)督,參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日,每個(gè)教師都要向家長(zhǎng)開課,都要在家長(zhǎng)會(huì)上作一次中心發(fā)言,給家長(zhǎng)指明幼兒家庭教育,學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對(duì)每一次活動(dòng)的內(nèi)容,效果進(jìn)行記載,列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng),教風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)讓幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績(jī)直接影響到我們園的發(fā)展方向,我們每一位教職工必須認(rèn)識(shí)到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè),樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中,大家應(yīng)該互相幫助,互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作,除了集中開會(huì),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外,每個(gè)人都立足于各自崗位,不得走崗,串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說,少請(qǐng)假,多和幼兒在一起,把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)保教,保健,后勤工作管理,為幼兒,家庭和社會(huì)提供良好服務(wù)。
1, 要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定,樹立良好的服務(wù)意識(shí),規(guī)范自己的言行。
2,重視對(duì)保教工作的培訓(xùn)。通過開展保育工作的評(píng)比,競(jìng)賽活動(dòng),使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。
3,保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外,還要做好指導(dǎo),督促各班級(jí),廚房的保潔,消毒工作,并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。
4,加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會(huì),堅(jiān)持伙管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度,每周制定多樣化主食,輔食,葷素搭配合理的食譜,保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。
(三)學(xué)習(xí)《綱要》,切實(shí)提高辦園質(zhì)量。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神,深刻認(rèn)識(shí)幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的重要影響,根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向,理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中,要重視幼兒游戲活動(dòng)、戶外實(shí)踐活動(dòng)、手工制作活動(dòng),做“幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,而不僅僅是知識(shí)的傳授者。要研究如何在教育活動(dòng)中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動(dòng),以有利于幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們?cè)跊_突中學(xué)習(xí),在互動(dòng)中成長(zhǎng)。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會(huì)的合作,充分利用幼兒園和社會(huì)的資源優(yōu)勢(shì),面向家長(zhǎng)開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù),不斷提高教育質(zhì)量。
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