2020幼兒園小班安全工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě)3篇
一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。我們要養(yǎng)成做工作計(jì)劃的習(xí)慣,日后做事都按這個(gè)工作計(jì)劃流程來(lái)走,能讓我們少走很多彎路。以下是小編給大家整理的2020幼兒園小班安全工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫(xiě).希望可以幫到大家
安全工作計(jì)劃報(bào)告【篇一】
一、工作設(shè)想
本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開(kāi)展班級(jí)工作，在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上，對(duì)教材上的集體活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動(dòng)，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過(guò)程和操作的快樂(lè)。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時(shí)間吸引幼兒興趣和長(zhǎng)效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c(diǎn)，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進(jìn)行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們?cè)谙硎苡螒蚩鞓?lè)的同時(shí)收獲挑戰(zhàn)得到成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班有三十個(gè)孩子，三位老師。我作為一個(gè)年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務(wù)很重，也頗感壓力。但是我們會(huì)努力讓工作的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力，和班級(jí)兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務(wù)技能，做好班級(jí)整體工作，互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
在周一的全園會(huì)議上，我聽(tīng)到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一，無(wú)論其他工作做的多么細(xì)致，活動(dòng)開(kāi)展的多么精彩，沒(méi)有這個(gè)保障孩子們安全的“1”，一切都是沒(méi)有意義的，因此我認(rèn)為保證幼兒安全，做好班級(jí)安全工作是我們工作的重點(diǎn)和一切設(shè)想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏?huì)注重排查安全隱患，為孩子們提供一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境，在進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)時(shí)，時(shí)刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無(wú)害的游戲材料，進(jìn)行安全無(wú)隱憂的活動(dòng)游戲。務(wù)必做到讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期，因此幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點(diǎn)。
孩子們來(lái)自不同的家庭，接受過(guò)不一樣的家庭教育，他們?cè)诘膫€(gè)性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會(huì)吃飯、如廁;有的小朋友個(gè)性較強(qiáng)容易情緒激動(dòng)和人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)更有甚者會(huì)出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達(dá)和合群等方面會(huì)存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點(diǎn)。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這些都是需要我們付出時(shí)間和耐心去完成的，我們會(huì)制定可行合理的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們?cè)谛∪噙@個(gè)大家庭中生活的開(kāi)心快樂(lè)并且有所獲得有所成長(zhǎng)。
三、班本課程
在開(kāi)展班本課程方面，我有一個(gè)初步設(shè)想，開(kāi)展過(guò)程中，重點(diǎn)仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向，一個(gè)無(wú)法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動(dòng)再花樣繁多都是虛假?zèng)]有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進(jìn)行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開(kāi)展過(guò)程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會(huì)不會(huì)威脅到孩子的安全，這是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗(yàn)缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個(gè)創(chuàng)新的課程，但是我們會(huì)積極和孩子一起在課程進(jìn)行過(guò)程中一起體驗(yàn)、共同面對(duì)、歡樂(lè)共享、一起成長(zhǎng)，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個(gè)有意義的腳踏實(shí)地的班本課程。
四、家長(zhǎng)工作
幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過(guò)以下幾個(gè)方面讓家長(zhǎng)了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。
1.召開(kāi)班級(jí)新手家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲覀兪切“嗟谝粚W(xué)期，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長(zhǎng)的這種情緒多多少少也會(huì)傳達(dá)給孩子。因此讓家長(zhǎng)知道幼兒園老師是如何開(kāi)展一日工作的這是一件十分重要的事情。開(kāi)學(xué)初我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應(yīng)活動(dòng)并借此機(jī)會(huì)詳細(xì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和新生入園注意事項(xiàng)讓家長(zhǎng)直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。
2.建立班級(jí)家長(zhǎng)群，并及時(shí)在班級(jí)群中會(huì)分享孩子們?cè)趫@的精彩瞬間及日常動(dòng)態(tài)，定時(shí)和家長(zhǎng)們一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流探討，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與討論，說(shuō)說(shuō)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，孩子的童言稚語(yǔ)，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。展示孩子們?cè)趫@的真實(shí)活動(dòng)情況。讓家長(zhǎng)更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開(kāi)展親子游活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也都聚在一起談一談，增進(jìn)相互之間的了解，方便班級(jí)工作的開(kāi)展，促進(jìn)家園齊心共育。
4.精心布置我們的“家園天地”，給家長(zhǎng)提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)內(nèi)容并鼓勵(lì)家長(zhǎng)能積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
5.通過(guò)早晚送接孩子的時(shí)間，及班級(jí)群、電話等方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況，針對(duì)兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。
五、逐月安排
九月：
1.做好開(kāi)學(xué)初期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，完善活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動(dòng)及本學(xué)期的目標(biāo)。
2.制定并交流班務(wù)計(jì)劃。
3.區(qū)域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)基本的自理小本領(lǐng)(幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來(lái)等生活活動(dòng))。5.開(kāi)展《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。
5.完成幼兒早操的編排和教授。
6.迎接國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)，開(kāi)展適宜的慶?；顒?dòng)。
十月：
1.迎接重陽(yáng)節(jié)，開(kāi)展“我給爺爺奶奶送祝福”活動(dòng)。
2.開(kāi)展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動(dòng)。結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。
3.組織幼兒秋游。
4.逐步開(kāi)展班本課程，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動(dòng)。
十一月：
1.開(kāi)展《秋葉飄》主題活動(dòng)，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。
2.開(kāi)展班本課程親子活動(dòng)。
十二月：
1.開(kāi)展《圖形寶寶》主題活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。
2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設(shè)新年班級(jí)環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動(dòng)。
3.完成班本課程收尾工作，整理PPT進(jìn)行匯報(bào)工作。
一月：
1.開(kāi)展《冬天到》主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)環(huán)境和游戲材料。
2.撰寫(xiě)“幼兒素質(zhì)報(bào)告單”。完成本學(xué)期幼兒成長(zhǎng)檔案和階段性評(píng)價(jià)。
3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。
安全工作計(jì)劃報(bào)告【篇二】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小班年級(jí)組依據(jù)本園教研工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架為指導(dǎo)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)及措
(一)用溫馨的環(huán)境來(lái)迎接幼兒。
小班幼兒剛剛從熟悉的家庭來(lái)到陌生的幼兒園，安全感蕩然無(wú)存，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒愛(ài)上幼兒園，我們決定創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境來(lái)縮短家園之間、師幼之間的距離。
1.心理環(huán)境。我們所有老師全面、深入、細(xì)致地了解每一位幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)，從而有的放矢的進(jìn)行教育，幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)。大家一致表示用我們的愛(ài)心、耐心和細(xì)心來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的真心、安心和誠(chéng)心。只有家園通力合作，才能順利地完成各項(xiàng)活動(dòng)。
2.物質(zhì)環(huán)境。環(huán)境是幼兒園的第三位老師，為了發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，讓孩子與環(huán)境互動(dòng)，時(shí)時(shí)能感受到家的味道，我們用幼兒喜歡的娃娃家和溫馨的全家福主題墻“親親熱熱一家人”來(lái)迎接孩子，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，從而愛(ài)上幼兒園。
(二)用豐富的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。
1.區(qū)域活動(dòng)。小班年級(jí)本學(xué)期以2-3個(gè)娃娃家和閱讀區(qū)為主體。為了避免室內(nèi)空間不夠的問(wèn)題，我們將建構(gòu)區(qū)、交通崗設(shè)置在走廊。隨著主題的不斷推進(jìn)，和幼兒興趣的轉(zhuǎn)移，我們的區(qū)域?qū)⒉粩嘭S富和更新。
2.園本課程。本學(xué)期小班將開(kāi)展幼兒入園課程，根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃安排，開(kāi)學(xué)初，班級(jí)確定園本課程內(nèi)容，制定可行性計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃，層層推進(jìn)，實(shí)施具有班級(jí)特色的入園課程。
3.節(jié)日活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日和幼兒園的工作安排，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè)中前行，在參與中成長(zhǎng)。
(三)用精湛的業(yè)務(wù)來(lái)滿足幼兒。
1.不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本和課程游戲化的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.有效練兵，完善自我。
根據(jù)幼兒園教研工作安排，本組教師積極參加基本功練兵活動(dòng)，青年教師積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取取得較好的成績(jī)。
3.互幫互助，共同提高。
發(fā)揮年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高本組教師的專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
(四)用高度的責(zé)任心來(lái)保護(hù)幼兒。
做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。小班幼兒年齡小，我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，做到一看、二摸、三問(wèn);做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作;中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，我們小班年級(jí)組的十八位保教老師在蹲點(diǎn)吳園長(zhǎng)的指引下齊心協(xié)力，做好各項(xiàng)工作，為了讓家長(zhǎng)滿意、讓幼兒開(kāi)心、讓領(lǐng)導(dǎo)放心我們一起努力、一起奮斗。
三、逐月安排。
八月份：
1.參加幼兒園教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。(8月10日～12日)
2.小班年級(jí)組討論幼兒入園活動(dòng)方案。
3.各年級(jí)組做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(分班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題計(jì)劃等)
九月份：
1.制定年級(jí)組工作計(jì)劃。
2.編排幼兒早操、律動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)《指南》，準(zhǔn)備考學(xué)活動(dòng)。
4.參加讀書(shū)筆記觀摩展示活動(dòng)。
5.做好班級(jí)教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀摩、班本課程敘事審議的準(zhǔn)備工作。
十月份：
1.結(jié)合幼兒園“科技節(jié)”開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)主題系列活動(dòng)。
2.參加幼兒園教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3.參加教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。
4.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。
十一月份：
1.開(kāi)展幼兒園“體育節(jié)”系列活動(dòng)。
2.年級(jí)組男幼師參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。
3.參加班本課程敘事展示、評(píng)選活動(dòng)。
4.參加幼兒園新教師半日活動(dòng)觀摩。
十二月份：
1.開(kāi)展小班半日親子活動(dòng)。
2.開(kāi)展“快樂(lè)新年”主題系列活動(dòng)。
4.年級(jí)組讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
一月份：
1.撰寫(xiě)年級(jí)組工作總結(jié)。
2.收集、整理年級(jí)組各項(xiàng)教育教學(xué)資料。
3.參加幼兒園幼兒成長(zhǎng)檔案觀摩評(píng)比活動(dòng)。
安全工作計(jì)劃報(bào)告【篇三】
生活活動(dòng)：自己吃飯味道好
1.觀察幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確，是否愿意自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2.通過(guò)示范、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進(jìn)餐。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：淘氣堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書(shū)包、小動(dòng)物等)
1.在“淘氣堡”中，觀察幼兒是否能通過(guò)多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。
2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中及時(shí)擦汗，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱。
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：我的全家福、小動(dòng)物穿衣服、小黃和小藍(lán)等
1.觀察幼兒是否樂(lè)意向老師、同伴介紹自己的照片。
2.觀察幼兒能否認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的描述。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：好餓的毛毛蟲(chóng)(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?
吃飯(分組)(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?
吃飯不挑食(分組)(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?
中秋節(jié)放假
家園共育：入園初期，提醒家長(zhǎng)逐步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。
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