學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中。一起來看看小編為大家精心整理的“2020初一班級德育工作計劃范文”，歡迎大家閱讀。

　　2020初一班級德育工作計劃范文(1)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，認真落實中央關(guān)于加強未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　學(xué)生：初一年級現(xiàn)有8個教學(xué)班，478名學(xué)生。實行平行分班。

　　教師：初一年級組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方;科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)。初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀律、愛集體、講誠信。

　　2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。

　　四、工作方法與措施

　　(一)德育工作：

　　全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

　　1、利用晨會(周一早晨)、班會(周一下午第1節(jié))、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。

　　2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行〝誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　3、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀律工作。并通過開辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計劃在期中考試后舉行家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。

　　4、加強班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。

　　5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。

　　6、提高班會的質(zhì)量，班會課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣，調(diào)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

　　㈡、教學(xué)工作：

　　1、著力加強教學(xué)過程管理;教師之間加強互相學(xué)習(xí)，整個學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。

　　3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計劃，有步驟，注重實效。具體方法：(1)進行思想再教育;(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);(3)活動課抓好落實;(4)自習(xí)課加強輔導(dǎo);(5)加強與家長的聯(lián)系，共同教育。

　　4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在20xx年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動力。

　?、?、教師隊伍建設(shè)：

　　1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實績，服從大局講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。

　　2020初一班級德育工作計劃范文(2)

　　一、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學(xué)生

　　人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。作為語文教師，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。

　　基于班級學(xué)生的現(xiàn)狀，從七年級下學(xué)期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法，對七年級期末考試的語文學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進行了表揚，激勵他們學(xué)習(xí)。在表揚他們的同時，我并告訴其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進步的學(xué)生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；诖?，才調(diào)動了所有學(xué)生的積極性，有利于提高學(xué)生的思想意識。

　　二、身正為范，身教重于言教

　　首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

　　對學(xué)生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學(xué)生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。

　　三、創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團結(jié)向上精神

　　首先，我抓緊語文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀律、儀表風(fēng)范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自律性。

　　其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學(xué)習(xí)一幫一”小組幫教幫學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)后進的學(xué)生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)局面。

　　第三，我努力做好后進學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

　　四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任教師的合作與溝通

　　要做一個優(yōu)秀的語文教師，一定要教會學(xué)生做到各學(xué)科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件。通過我與全班學(xué)生的努力，學(xué)生與任教老師關(guān)系融洽，成績裴然，各科任教師均反映良好。

　　2020初一班級德育工作計劃范文(3)

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真落實校長工作報告的精神，以我校三年內(nèi)奮斗目標(biāo)為指導(dǎo)，本學(xué)期初一年級將以“養(yǎng)成教育”為核心，促進學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，以“教學(xué)質(zhì)量”為根本，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，使教師和學(xué)生盡快進入自己的角色。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、開展年級組建設(shè)，增強年級組的凝聚力，形成一個和諧發(fā)展的集體。

　　2、加強師德建設(shè)，落實全員德育，增強老師們的責(zé)任意識。

　　3、爭做合格中學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　4.強化學(xué)生的管理，加強班級建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、具體措施：

　　1、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級組將高度重視德育工作，并配合學(xué)校中心工作，大力做好對學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個班級，樹立良好的班風(fēng)。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》教育為重點，初一年級重點抓好《邢臺三中學(xué)生一日常規(guī)》學(xué)習(xí)和養(yǎng)成教育。對班級紀律衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表等進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。認真落實《宿舍管理制度》，加強對住宿生遵守紀律、衛(wèi)生整潔、勤儉節(jié)約和關(guān)心他人、安全防范教育，培養(yǎng)學(xué)生自理自律的能力。

　　2、抓好班主任隊伍的建議，定期召開班主任例會。班主任施行“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，對班主任進行培訓(xùn)，讓青年教師盡快成長，積極參加學(xué)校組織的班主任經(jīng)驗交流會，提高班主任的各方面的素質(zhì)，更好的管理班級。

　　3、構(gòu)建特色班級，加強班級管理。根據(jù)各班特點，積極開展“文明之星”“優(yōu)秀之星”“勤奮學(xué)生”“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“等評選活動，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。逐步推進“班級文化”建設(shè)。

　　4、開展豐富多彩的主題活動。針對七年級學(xué)生的特點，本學(xué)期我年級開展一系列的主題活動，通過這些活動對學(xué)生進行德育教育，使學(xué)生全面發(fā)展。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　5、實行量化管理。初一年級本學(xué)期認真貫徹學(xué)校有關(guān)政策，加強年級管理力度，對班主任及科任教師的工作進行量化，制定具體細則，以數(shù)據(jù)為根據(jù)，對班主任及科任教師的工作進行考核，充分調(diào)動廣大教師的積極性，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、采用“導(dǎo)師制”，發(fā)揮本年級全體教師教育的合力。初一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。

　　7、暢通班主任與家長、授課教師與家長、班主任與授課教師、班主任與生活老師的溝通通道，發(fā)揮集體力量，提高工作效率。班主任和教師要充分使用家校通與家長溝通，班主任應(yīng)積極與本班各科教師溝通，使班級的各科教學(xué)井然有序，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動，形成老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系。

　　8、加強對年輕班主任的培訓(xùn)：針對年級年輕新班主任多的狀況，定期進行班主任培訓(xùn)，針對班級管理中比較常見的普遍性的難題進行研討，提高班主任的管理水平與管理能力。同時，采取“傳、幫、帶”的方式組織新老班主任結(jié)對，幫助新班主任盡快提高。

　　9、主動和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠心實意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識，將根據(jù)學(xué)校安排，及時組織年級會議，認真組織教師討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，讓大家各抒己見，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作，使整個年級組的工作得以順利的展開。