時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的免費個人課后服務工作計劃必備，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

免費個人課后服務工作計劃必備1

一、指導思想

根據上級文件精神，結合縣教育局的相關要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘學生藝術天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。

二、服務原則

1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。

2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務協(xié)議書》。

3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間，服務方式、服務內容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督。

4、學校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務人員責任，全面落實課后服務。

三、服務目標

1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的課后服務。

2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

四、確立組織機構

為確保校內課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作小組。

五、工作小組主要工作內容：

1、制訂好課后服務工作實施方案，落實具體的課后服務開展，提出明確的活動要求。

2、根據實施情況及時調整有關課后服務。

3、每天查看各課后服務是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結，努力使課后服務開展的富有成效。

六、相關事項安排

1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會，完成課后服務注意事項及相關工作的安排，保障開學后課后服務的順利進行。

2、完成相關通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關于課后服務工作致家長的一封信》、《關于開展課后服務社團活動項目的通知》和《室外“素質拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》。

3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統(tǒng)一實施服務，服務協(xié)議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

4、課后服務內容。以班級和社團為單位進行課后服務，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

5、課后服務開展時間和地點。各課后服務，于周一至周五下午3：30至放學開展。

6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。

7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內容，服務效果。

七、工作要求

課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好、服務好，真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。

免費個人課后服務工作計劃必備2

（一）前期準備

正式開展前，學校召開專題會議，組織教師座談，充分認識課后服務的意義，營造工作推進的有利氛圍。就課后服務的出發(fā)點、目的、宗旨、實施辦法等相關問題，發(fā)出《致家長一封信》，廣泛征求家長意見；進行電話訪談，開展摸底調查；召開家長會，回應家長相關需求，進行個別互動，深入交流。針對家長愿意參加而孩子不愿或孩子希望參加而家長不愿等少數(shù)情況，協(xié)調出更妥當?shù)陌才拧＝庾x相關文件要求，協(xié)商學校課后輔導工作的具體安排等。

（二）活動時間安排、課程安排、管理及監(jiān)督

1、時間安排：

七、八年級每天下午17：40-18：30（周三是下午七、八節(jié)課），九年級每天下午18：30-20：30。

2、課程安排：

七、八年級周一、二、四、五每天開展的課后服務工作，課程主要以“一課一小測”、作業(yè)輔導、結業(yè)科目加強為主；每周三下午的課后服務工作，課程主要以社團活動為主。以小組為單位活動，根據學生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設各種興趣小組，具體安排有：乒乓球班、籃球班、足球班、電子鋼琴、圍棋班、書法班、象棋班、國際象棋、國學班、衍紙班、現(xiàn)代舞、冰雪畫、廚藝班、國畫班。

九年級每天開展的課后服務工作，課程以查缺補漏、強化練習、為中考做準備為主。

3、管理及監(jiān)督：

學校安排專人檢查，帶班領導巡視督管，落實過程巡課，維持良好的組織秩序。各班主任或負責人負責學習、紀律、衛(wèi)生、秩序等，做好應急事件的妥善處理。任課教師和班主任管理學生出勤，組織安排學生完成作業(yè)、自主閱讀、學科活動等?；顒悠陂g校園安全保衛(wèi)工作由學校政教處及保安負責，組織學生安全離校。

（三）初步成效

經過探索與實踐，我校課后服務工作初見成效。

1、在課后服務期間，我校精心安排各班的科任教師輪流跟班，以便在服務過程中及時解決孩子們遇到的共性和個性化問題，提高了課后預習、復習效率；解除或減輕家長輔導作業(yè)的大部分負擔。

2、為學生提供的課后社團活動內容豐富、形式多樣，豐富了學生的課余生活，在培養(yǎng)興趣的同時，也讓學生體會著成長的快樂，提升了學生的綜合素養(yǎng)；老師、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長、共同進步，取得了良好的效果。

免費個人課后服務工作計劃必備3

一、指導思想

《數(shù)學課標（20xx年版）》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。

二、學情分析

在此以前，學生已經學過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經過五年多的學習，學生已經積累了一些分析問題，解決問題的經驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學思考能力，所以解決一些數(shù)學當中的圖形問題對學生來說并不難，只要將所學的數(shù)學幾何知識運用到實際操作當中，很多問題就會迎刃而解。

三、教學目標

1、在探究長方體、正方體、圓的相關活動中發(fā)展空間觀念。

2、經歷猜想與驗證的過程；體會數(shù)學思想方法。

3、在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結果

四、教學措施

（1）創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。

（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

（5）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

（6）教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

（7）利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。

（8）培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

（9）體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。

（10）教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。

五、【課時安排】

第一課時

日積月累

畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù)

第二課時

包裝盒的設計

小組討論老師包裝盒制作過程，使學生對操作有一個基本的了解，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。

第三課時

博覽群書

閱讀數(shù)學相關書籍并分享

第四課時

設計魔方

知曉正方體的六個面完全相同，區(qū)別于長方體。

第五課時

合情合理

探究事件發(fā)生的可能性、概率

第六課時

擺一擺

用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關與形狀無關。

第七課時

設計小小蓄水池

用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設計正方體蓄水池，看看是否都能可以？了解后自己自主設計正方體蓄水池。

第八課時

長方形的變身

通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側面積就是長方形。

第九課時

由曲變直

通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步了解圓的周長由來。

第十課時

智慧樹

思維導圖，知識結構網絡圖