校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2020計(jì)劃
校對(duì)人員的工作作用是十分重要的，而相關(guān)的個(gè)人年終總結(jié)又應(yīng)該要怎么開展呢?下面就是小編給大家?guī)淼男?duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2020計(jì)劃，希望大家喜歡!
校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2020計(jì)劃【1】
20XX年已經(jīng)過去，一年來共審校800多個(gè)版面，210多萬(wàn)文字，目前為止，所幸都是一些小差錯(cuò)偶有發(fā)生，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，本著仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的態(tài)度工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，并真誠(chéng)地接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正?，F(xiàn)將20XX年度工作總結(jié)如下:
20XX年，共堵住差錯(cuò)800余處，70%的是別字，錯(cuò)得較多的主要是一些意義相近，且以前通用過的字或詞語(yǔ)，如，制定與制訂、交會(huì)與交匯、撒與灑、泄露與泄漏、做與作、簽定與簽訂(定與訂)等等;病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)、多字少字占18%;數(shù)字用法錯(cuò)誤占10.7%，數(shù)字用法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在概數(shù)上面，一般兩個(gè)相連的數(shù)字，中間沒有頓號(hào)表示概數(shù)，如四五個(gè)人，表示有4到5個(gè)人，與4-5個(gè)人的意思是相同的，如果兩個(gè)數(shù)字中間用了頓號(hào)，如四、五個(gè)人，則表示4個(gè)人和5個(gè)人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數(shù)的，兩是二的意思，但不是數(shù)字二，雖然有三三兩兩這個(gè)詞組，但是它是一個(gè)固定的詞組，就好似七律，是固定用法。在用1-2或2-3時(shí)，漢語(yǔ)數(shù)字的寫法是一二或是二三。還1.3%的差錯(cuò)出現(xiàn)在稿件內(nèi)出現(xiàn)亂碼、量詞單位錯(cuò)誤(涉及部分物理和化學(xué)單位的應(yīng)盡量使用其的相關(guān)符號(hào)，如攝氏度)。
報(bào)紙校對(duì)的主要職責(zé)是消滅差錯(cuò)，提高報(bào)紙質(zhì)量。只有掌握了解了差錯(cuò)形成的原因，才能更好地防范，杜絕，消滅它。針對(duì)目前存在的采、編(組版)環(huán)節(jié)中容易出錯(cuò)的問題，校對(duì)已不僅僅是原先的對(duì)照原稿簡(jiǎn)單核對(duì)，楚天都市報(bào)江漢新聞校對(duì)前的環(huán)節(jié)采用的是無紙化作業(yè)，已無原稿可言，這就要求擔(dān)當(dāng)起脫離原稿，查找編輯工作中 “漏網(wǎng)之魚”的把關(guān)責(zé)任，工作重心由“校異同”向“校是非”轉(zhuǎn)變。
要在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對(duì)一篇稿件，不再是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照稿點(diǎn)校，而是把自己融入到文章的內(nèi)容中去，眼睛跟著筆頭轉(zhuǎn)，思路隨著內(nèi)容轉(zhuǎn)，像醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上做手術(shù)一樣全身心投入。遇到有疑義的地方，立即用筆標(biāo)出，立即查閱工具書。
思想上重視了，學(xué)習(xí)上也不能放松。我不僅要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有充分了解黨的路線、方針、政策之，增強(qiáng)政治鑒別力和輿論導(dǎo)向的把握能力，才能透過復(fù)雜的表面看清本質(zhì)，在工作中避免出現(xiàn)政治性的差錯(cuò)。
在報(bào)紙的整個(gè)出版流程中，校對(duì)雖然是最后一道關(guān)，但在編輯部來說，是工資最低的，出頭露臉的機(jī)會(huì)也是微乎其微的，在職稱上最高級(jí)別也是副編審，比編輯低一檔。
校對(duì)工作是清貧的，是寂寞的。要做好校對(duì)工作，我要有坐得住的恒心，有甘于清貧、寂寞的信心，有樂于奉獻(xiàn)的決心。
有人認(rèn)為校對(duì)職業(yè)卑微，或以為做校對(duì)工作不需要多少學(xué)問和知識(shí)儲(chǔ)備。唐代韓愈說:“才子富文華，校讎天祿閣?！笨梢娦?duì)決不是不學(xué)無術(shù)者所能擔(dān)任的。作為專職的新聞校對(duì)工作者，我把它作為一份事業(yè)，把工作變成一種享受生活的過程，從內(nèi)心深處迸出一股工作激情，把校對(duì)工作做到最好。
校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2020計(jì)劃【2】
20XX年校對(duì)組在主編的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下，共完成了近150期報(bào)紙、7000個(gè)版面，115000條信息、5175000余字的精確校對(duì)工作。通過校對(duì)組全體成員的共同努力，出報(bào)前累計(jì)糾錯(cuò)600余條，其中糾正錯(cuò)字360余條，分欄錯(cuò)誤近200余條，通過有效的校對(duì)工作保障了20XX年的信息安全主體工作。具體工作如下:
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面;20XX年校對(duì)組通過每周碰頭會(huì)形式對(duì)當(dāng)周
發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行共享、分析;每半月進(jìn)行一次話務(wù)室不定形式信息溝通;讓團(tuán)隊(duì)成員之間能夠有效及時(shí)進(jìn)行信息和思想溝通，保障有問題不擴(kuò)大有方法不保留。讓開放、融合、溝通成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主基調(diào);另外校對(duì)組還根據(jù)需要不定期與法律顧問進(jìn)行相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的主動(dòng)交流，以保障校對(duì)人員在法律層面對(duì)信息的掌控有依據(jù)有標(biāo)準(zhǔn)為公司做好信息安全層面的保駕護(hù)航。
二、內(nèi)部管理提升;校對(duì)組成員在20XX年初對(duì)上一年度出現(xiàn)的
每起出報(bào)事故及時(shí)進(jìn)行主客觀分析;其中主觀層面，針對(duì)由于校對(duì)人員眼花、恍惚、錯(cuò)誤識(shí)別及工作情緒波動(dòng)等原因造成的漏校，錯(cuò)校問題進(jìn)行包括內(nèi)部培訓(xùn)、互助溝通、常見問題匯總板、錯(cuò)誤專題確認(rèn)等方法進(jìn)行有效提示以降低發(fā)生重復(fù)錯(cuò)誤、低級(jí)主觀錯(cuò)誤的幾率;客觀層面，針對(duì)因?yàn)楣芾矸椒ㄒ约靶?duì)流程對(duì)接出現(xiàn)的問題。及時(shí)梳理校對(duì)以及校對(duì)和上下關(guān)聯(lián)崗位的流程，做到工作前置。對(duì)話務(wù)員錄入的不常見的信息，及時(shí)溝通示范宣灌，避免錯(cuò)誤進(jìn)入下一環(huán)節(jié);定期與話務(wù)室對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題共同商議，確定范圍，確定標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)參與話務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到信息前置，流程穿越以保證校對(duì)組對(duì)信息主體的變化趨勢(shì)和話務(wù)員面臨困難和出錯(cuò)方向進(jìn)行及時(shí)掌握并做到預(yù)防和前控。對(duì)商務(wù)信息中的不確定，要做到不等不靠不猜，主動(dòng)與商務(wù)部溝通核實(shí)，保證商務(wù)信息的準(zhǔn)確率為100%。
三、在單位集體活動(dòng)中，校對(duì)組積極參加公司及工會(huì)組織的各種集體項(xiàng)目，始終保持團(tuán)隊(duì)相對(duì)積極向上的良好心態(tài)。
20XX年工作計(jì)劃及目標(biāo):
1、周例會(huì)制度，每周定期開工作會(huì)議，定期總結(jié)，加強(qiáng)校對(duì)組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高互助及信息共享，定期分享好方法及好經(jīng)驗(yàn)，減少失誤率。每次出報(bào)后，統(tǒng)計(jì)小樣及大樣上發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，在截稿后共享文件。每半月翻看共同學(xué)習(xí)，避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。
2、合理調(diào)配人力，對(duì)新增加區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的管理，并進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)研和區(qū)域策劃;在增加牡丹江地區(qū)的校對(duì)工作后，要合理安排班次，保證截稿時(shí)間人員充足，及上班時(shí)人員工作狀態(tài)飽滿，確保規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成校對(duì)工作。
3、建立糾錯(cuò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行匯總分類統(tǒng)計(jì)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定期分析尋找其中規(guī)律，降低出錯(cuò)機(jī)率，對(duì)多發(fā)及重復(fù)問題定期總結(jié)，并以紙面形式存檔備查。
4、建立學(xué)習(xí)型組織，制定自我學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行自我提升，建立平時(shí)讀書看報(bào)、了解時(shí)事、增加詞匯量的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起提升業(yè)務(wù)水平。
5、定期主動(dòng)征求其他部門對(duì)校對(duì)組工作意見，積極改進(jìn)工作方法，提升工作效率。
6、確保到崗后馬上進(jìn)入AD3系統(tǒng)，下班時(shí)將系統(tǒng)內(nèi)信息清空。校對(duì)商務(wù)信息時(shí)，做到簽字、蓋章清晰，保證每條信息可控、可查。
7、保持辦公桌面及周圍環(huán)境衛(wèi)生，桌面上只放與工作相關(guān)物品。全體校對(duì)組成員深懷感恩之心，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，定能保持住20XX年的穩(wěn)步勢(shì)頭，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)確保校對(duì)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在20XX年會(huì)向公司、部門交上一份滿意的答卷。
校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2020計(jì)劃【3】
20XX年已經(jīng)過去，一年來共審校800多個(gè)版面，210多萬(wàn)文字，目前為止，所幸都是一些小差錯(cuò)偶有發(fā)生，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，本著仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的態(tài)度工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，并真誠(chéng)地接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正?，F(xiàn)將20XX年度工作總結(jié)如下：
20XX年，共堵住差錯(cuò)800余處，70%的是別字，錯(cuò)得較多的主要是一些意義相近，且以前通用過的字或詞語(yǔ)，如，制定與制訂、交會(huì)與交匯、撒與灑、泄露與泄漏、做與作、簽定與簽訂(定與訂)等等;病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)、多字少字占18%;數(shù)字用法錯(cuò)誤占10.7%，數(shù)字用法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在概數(shù)上面，一般兩個(gè)相連的數(shù)字，中間沒有頓號(hào)表示概數(shù)，如四五個(gè)人，表示有4到5個(gè)人，與4—5個(gè)人的意思是相同的，如果兩個(gè)數(shù)字中間用了頓號(hào)，如四、五個(gè)人，則表示4個(gè)人和5個(gè)人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數(shù)的，兩是二的意思，但不是數(shù)字二，雖然有三三兩兩這個(gè)詞組，但是它是一個(gè)固定的詞組，就好似七律，是固定用法。在用1—2或2—3時(shí)，漢語(yǔ)數(shù)字的寫法是一二或是二三。還1.3%的差錯(cuò)出現(xiàn)在稿件內(nèi)出現(xiàn)亂碼、量詞單位錯(cuò)誤(涉及部分物理和化學(xué)單位的應(yīng)盡量使用其的相關(guān)符號(hào)，如攝氏度)。
報(bào)紙校對(duì)的主要職責(zé)是消滅差錯(cuò)，提高報(bào)紙質(zhì)量。只有掌握了解了差錯(cuò)形成的原因，才能更好地防范，杜絕，消滅它。針對(duì)目前存在的采、編(組版)環(huán)節(jié)中容易出錯(cuò)的問題，校對(duì)已不僅僅是原先的對(duì)照原稿簡(jiǎn)單核對(duì)，楚天都市報(bào)江漢新聞校對(duì)前的環(huán)節(jié)采用的是無紙化作業(yè)，已無原稿可言，這就要求擔(dān)當(dāng)起脫離原稿，查找編輯工作中 “漏網(wǎng)之魚”的把關(guān)責(zé)任，工作重心由“校異同”向“校是非”轉(zhuǎn)變。
要在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對(duì)一篇稿件，不再是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照稿點(diǎn)校，而是把自己融入到文章的內(nèi)容中去，眼睛跟著筆頭轉(zhuǎn)，思路隨著內(nèi)容轉(zhuǎn)，像醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上做手術(shù)一樣全身心投入。遇到有疑義的地方，立即用筆標(biāo)出，立即查閱工具書。
思想上重視了，學(xué)習(xí)上也不能放松。我不僅要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有充分了解黨的路線、方針、政策之，增強(qiáng)政治鑒別力和輿論導(dǎo)向的把握能力，才能透過復(fù)雜的表面看清本質(zhì)，在工作中避免出現(xiàn)政治性的差錯(cuò)。
在報(bào)紙的整個(gè)出版流程中，校對(duì)雖然是最后一道關(guān)，但在編輯部來說，是工資最低的，出頭露臉的機(jī)會(huì)也是微乎其微的，在職稱上最高級(jí)別也是副編審，比編輯低一檔。
校對(duì)工作是清貧的，是寂寞的。要做好校對(duì)工作，我要有坐得住的恒心，有甘于清貧、寂寞的信心，有樂于奉獻(xiàn)的決心。
有人認(rèn)為校對(duì)職業(yè)卑微，或以為做校對(duì)工作不需要多少學(xué)問和知識(shí)儲(chǔ)備。唐代韓愈說：“才子富文華，校讎天祿閣?！笨梢娦?duì)決不是不學(xué)無術(shù)者所能擔(dān)任的。作為專職的新聞校對(duì)工作者，我把它作為一份事業(yè)，把工作變成一種享受生活的過程，從內(nèi)心深處迸出一股工作激情，把校對(duì)工作做到最好。
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