初中班主任工作計劃范文5篇
工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。下面是小編精心給大家整理初中班主任工作計劃范文，希望大家喜歡！
初中班主任工作計劃范文1
一、班級現(xiàn)狀分析：
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，個性是男生，有些比較調(diào)皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導思想：
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向用心或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于群眾的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，用心協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標：
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、做的自己
以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體工作：
1、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風。班風與學風的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個用心向上的班群眾。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講禮貌、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期必須要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、用心參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且能夠提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力個性重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫忙學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
初中班主任工作計劃范文2
一、學生基本情況分析
本班共有31位學生其中男生17人女生14人。這一年齡階段的學生，正處于青春期，加上學習壓力大，有一些科目要進行畢業(yè)考試。就學生上學期考試成績來看，尖子生不突出，大多處于中等水平，也存在不少基礎(chǔ)較差、學習積極性不高的學生，有待進一步告知學生初三與初一、初二的差別，好多科目雖面臨更大的壓力但都需要提升，提高學生學習的積極性。在行為習慣方面，教育學生講文明禮貌，講衛(wèi)生。
二、指導思想
以推進“素質(zhì)教育”為核心，結(jié)合《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等，加強和促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，以學生為本，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
三、工作目標
1、開學前兩周加強學生對世界觀、人生觀的學習，使學生明白哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做，知道一些問題該如何對待、如何處理。
2、初三是學生從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時期，具有半成熟、半幼稚的特點，且充滿著獨立性與依賴性、自覺性與幼稚性錯綜的矛盾。作為班主任，首要任務(wù)就是在上半學期對學生了解的基礎(chǔ)上，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。
3、盡快地調(diào)整好學生初三第二學期的學習狀態(tài)，形成一個好的開端。穩(wěn)步提高學生綜合成績，發(fā)揚優(yōu)勢學科。善于用心觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
4、大力配合學校教導處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，給班干部一定的組織機會，集體參與，對積極要求上進的學生進行鼓勵引導他取得更大的進步。
5、進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的能力的同時，增進集體與自我的關(guān)系意識，培養(yǎng)集體榮譽感以及對集體的關(guān)心，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期的發(fā)展和提高，爭創(chuàng)文明優(yōu)秀班級。
四、基本措施
1、充分發(fā)揮班干部的作用提高他們的管理組織能力。
2、不歧視學習差的學生發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步，針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
3、對學生加強愛國主義、集體主義教育說教與活動相結(jié)合，建立互助小組，互幫互學，開展結(jié)隊學習活動，努力處理好學生間的關(guān)系。使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
4、從理想興趣入手，培養(yǎng)學生學習主動性，利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育讓他們認識到學習的重要性。
5、加強學習方法輔導，提高學習效果。
6、利用家訪及空余時間和家長進行交流掌握學生的學習和生活情況及時解決問題。
7、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
初中班主任工作計劃范文3
經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七(6)班已經(jīng)基本上構(gòu)成了有自己特色的班群眾，班風用心健康向上，學生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個群眾呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴肅活潑相結(jié)合的良好風貌，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初二的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、用心、先進的班群眾。
一、班級工作目標
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、正班風：促進班級每位學生提高自主管理的潛力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。
3、濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的潛力，能有上進之心，職責之心，競爭之心。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
二、具體措施
(一)思想教育：
1、每一天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)禮貌禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
(二)班風建設(shè)：
1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作潛力。
2、適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
3、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
(三)學風建設(shè)：
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(四)針對特殊學生，開展特殊教育
1、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案。
2、透過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。個性要充分調(diào)動家長的用心性，取得共識，配合學校教育好學生。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
(五)與家長持續(xù)正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
三、具體工作安排：
二月份：主題“行之月”——常規(guī)與班級特色建設(shè)
1、開學前準備工作，開展凈化、綠化、美化校園、班級環(huán)境活動。
2、組織參加開學典禮。
3、開好第一周班會;辦好第一期黑板報;舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整、組建好班委會;制定好班級新學期計劃。
4、完成班主任工作計劃。
三月份：主題“愛之月”——生命教育
1、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。
2、利用三八婦女節(jié)，植樹節(jié)，開展生命主題教育活動
四月份：主題“學之月”——讀書節(jié)
1、期中考試動員組織和總結(jié)，進一步調(diào)整班級學風。
2、組織讀書節(jié)活動。
五月份：主題“韻之月”——“北郊之春”藝術(shù)節(jié)
1、組織開展北郊之春藝術(shù)節(jié)活動。
2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動。
六月份：主題“成之月”——班級特色及成果展示
1、期末考試動員及組織。
2、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作。
七(6)班的班級文化是“樂在(6)班：樂學、樂行、樂成”班級奮斗目標是“正心、明志、樂學、爭先”。期望經(jīng)過師生的共同努力，讓班級文化在(6)班生根發(fā)芽，共建班級之德：“學會傾聽，樂于分享”;共創(chuàng)班級之魂：“人人樂學，人人爭先”;共塑班級之形：“領(lǐng)跑者+緊隨者+追趕者”。
初中班主任工作計劃范文4
從學校實情出發(fā)，結(jié)合個人狀況。今年我接任七年級(一)班這個班群眾，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：
一、班級基本狀況
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應(yīng)有一個群眾的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，構(gòu)成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學，期初確立目標，并努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律。
6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度。
這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。
六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、用心組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班群眾。
3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
6、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
初中班主任工作計劃范文5
一、指導思想
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設(shè)，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務(wù)
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。
2、加強學風建設(shè)，透過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3、繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級狀況分析
從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風用心健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作潛力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。
四、具體措施
(一)、加強班風建設(shè)，構(gòu)成一個健康用心的班群眾。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生群眾觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權(quán)，讓有必須管理潛力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。
4、發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
(二)、加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉(zhuǎn)變
(1)多談話、多教育
平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
(2)多檢查、多督促、多跟進
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。
(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動禮貌逐步轉(zhuǎn)為主動禮貌。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管
理潛力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做禮貌人、爭創(chuàng)禮貌班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生帶給實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。
(四)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護潛力。
3、用心主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫忙學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性透過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困學生，升華愛心教育。
(五)、與家長持續(xù)正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校狀況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動用心性。
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