高三個(gè)人工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為大家精心整理的高三個(gè)人工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
高三個(gè)人工作計(jì)劃篇1
假期很快就要結(jié)束了,即將開始新學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期是非常的重要的,這是我們班學(xué)生的最后一個(gè)學(xué)期,在6月份他們就要參加高考了。所以做好這一個(gè)學(xué)期的工作是非常的重要的,在開始這一個(gè)學(xué)期的工作之前,我想自己是需要做一個(gè)工作計(jì)劃的,只有這樣才能夠順利的展開這一個(gè)學(xué)期的工作。這一個(gè)學(xué)期的班主任工作主要是以下這幾個(gè)方面:
一、家長會的召開
本學(xué)期在期中考試之后和高考之前都會召開一次家長會,期中考試之后的家長會的目的是向家長們報(bào)告學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況和這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,根據(jù)學(xué)生的成績跟家長合作,幫助他們穩(wěn)定或提高成績,以及安撫家長的情緒,不止是學(xué)生緊張,家長們其實(shí)也是很緊張的,同時(shí)也要求家長們不要給孩子太大的壓力。高考之前的家長會的主要目的就是跟家長們說一下高考的注意事項(xiàng),以及在高考之前的這幾天時(shí)間能夠做什么。
二、班會活動
每兩周都會有一節(jié)班會課,在這最后的一個(gè)學(xué)期我要利用好這些班會課,安撫學(xué)生緊張的情緒,鼓勵他們繼續(xù)努力。在月考之后的班會課就是對這一次的考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié),對成績進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵成績退步的同學(xué)繼續(xù)的努力,同時(shí)也讓他們不要有太大的心理壓力。其它的班會課主要就是讓學(xué)生能夠放松一下心情,不要一直沉浸在緊張的情緒中。
三、后進(jìn)生的督促
我想每一個(gè)班級的后進(jìn)生都是讓班主任頭疼的,特別是那些油鹽不進(jìn)的學(xué)生,但作為班主任對于這一群學(xué)生也不能放任不管,對于這些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),在最后的這一個(gè)學(xué)期只要努力還是有希望提高成績的,所以我想我需要經(jīng)常找這些同學(xué)談話,鼓勵他們不要放棄自己。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康
在最后這一個(gè)學(xué)期會有學(xué)生因?yàn)榻o自己太大的壓力而導(dǎo)致心理出現(xiàn)問題,所以我需要時(shí)刻的關(guān)注他們的情況,發(fā)現(xiàn)不對時(shí)在第一時(shí)間找這些同學(xué)談心,防止他們因?yàn)閴毫^大出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。
以上就是我這一個(gè)學(xué)期主要的工作方向,作為班主任我能夠做到的就是監(jiān)督他們學(xué)習(xí),關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康,想要有成績上的提高還是需要他們自己努力的。
高三個(gè)人工作計(jì)劃篇2
為了更好地提高20--屆高三政治復(fù)習(xí)課的有效性,使我校更多的學(xué)生在高考中的政治學(xué)科能達(dá)B,保證匹配率,從我校政治選修班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合學(xué)校、年級組的要求,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)就是按照教研室的指導(dǎo)意見進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),為二、三輪復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),制定本備課組工作計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想:
以黨的教育方針為指導(dǎo),以年級組的計(jì)劃目標(biāo)為統(tǒng)帥,以高考政治考試說明和《江蘇省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》為依據(jù),以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),堅(jiān)持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治成績。
二、學(xué)生情況:
本屆高三政治選修共有4個(gè)班,學(xué)生共有180人左右,分成三個(gè)層次。班級間成績差別很大,這將極大影響達(dá)標(biāo)分率。
三、教學(xué)目標(biāo)及對策
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.落實(shí)雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),督促學(xué)生熟練掌握教材,理解教材知識點(diǎn)。
2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等角度去分析、去思考、去解決熱點(diǎn)問題。
3.強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
4.全面提高政治教學(xué)成績,著力提高優(yōu)秀學(xué)生的政治成績,培優(yōu)取得實(shí)效。
(二)對策思路:
1.立足教材,夯實(shí)雙基立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高技能。
2.精心編制導(dǎo)學(xué)案,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效和針對性。
3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進(jìn)行變式演練。
4.重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。
5.加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高。
四、復(fù)習(xí)要求:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),自主構(gòu)建知識體系。
復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生真正領(lǐng)會教材的基本觀點(diǎn)、基本原理,對原理的理解要準(zhǔn)確簡練,使用政治術(shù)語要規(guī)范,就建構(gòu)完整、準(zhǔn)確的知識體系而言,應(yīng)做到到點(diǎn)線、面的結(jié)合。
(1)對知識的把握要全。即是要全面掌握《考綱》所列考點(diǎn)的基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等。
(2)對知識線的歸納要清。所謂知識線,就是要把各知識點(diǎn)按一定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來,形成基本線索。弄清各知識點(diǎn)的前因后果,來龍去脈;弄清知識點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu),達(dá)到融會貫通、觸類旁通。
(3)對知識面的輻謝要寬。知識面是由許許多多的知識點(diǎn)各知識線有機(jī)聯(lián)系而成的知識層面。即在點(diǎn)線復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把教材的內(nèi)容按性質(zhì)或特征分門別類,并在各個(gè)類別中劃分出若干層面,做到縱橫延伸和輻射。
2、把握重點(diǎn),凸現(xiàn)理論實(shí)際。
重點(diǎn)主要指:
第一,基本概念與基本原理就是高考政治全面復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
第二,當(dāng)年國內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題是高考理論聯(lián)系實(shí)際的重點(diǎn)。第三,當(dāng)年考試說明中必考點(diǎn)和增加的考點(diǎn)是重點(diǎn)。
3、明確方向,不斷提高解題能力。
考綱不僅明確了高考的性質(zhì)、內(nèi)容和能力要求,而且規(guī)定了試卷的結(jié)構(gòu)、難度系數(shù)、考試方法和考查的知識范圍等,這為我們的復(fù)習(xí)指明了方向。復(fù)習(xí)中應(yīng)深入研究當(dāng)年的高考試題以及考試說明,分析二者的聯(lián)系與創(chuàng)新之處。在明確了方向,把握了命題趨勢之后,適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘刈鲆恍┹^為規(guī)范的、科學(xué)的練習(xí)題,訓(xùn)練答題的方法,提高解題的技巧,發(fā)展思維能力。
五、具體措施:
1、堅(jiān)持集體備課:
強(qiáng)化集體備課,把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。立足教材狠抓基礎(chǔ),堅(jiān)持集體備課,精心編寫教學(xué)案,備課組的集體備課堅(jiān)持:一備目標(biāo);二備知識體系;三備知識點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。通過集體備課來實(shí)現(xiàn)腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,充實(shí)備課中的不足。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)突出精、細(xì)、實(shí):
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地,每位老師精心策劃,努力提高復(fù)習(xí)的效率,近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查,作為高三復(fù)習(xí),應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。特別是要加強(qiáng)對新課程改革五省區(qū)試題的研究。明確考什么,怎么考。
3、精選試題,與高考接軌:
精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對江蘇省自主命題的變化,加大對其他新課改試驗(yàn)省份高考政治試題的研習(xí),加強(qiáng)針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面,增強(qiáng)應(yīng)變能力,遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。
4、加強(qiáng)備課組的交流研討:
高考備考,備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評課活動,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足,并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共學(xué)互帶,共同提高,通過教、聽、說、做四環(huán)節(jié)來促使新教高三教師的迅速成長和迅速熟悉高三的總復(fù)習(xí)的教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
具體上,一方面加強(qiáng)對考試說明的研究,進(jìn)一步明確考什么,怎么考;一方面強(qiáng)化學(xué)科知識的交流;共同組織好每次月考,達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用,同時(shí),協(xié)同整個(gè)高三年級組,認(rèn)真組織好周周練工作,促進(jìn)學(xué)生知識應(yīng)用和技能的提高。
總之,高考復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)是根本,掌握規(guī)律是方向,提升能力是關(guān)鍵。只要我們堅(jiān)持以綱為綱、立足課本,以生為本,合理利用時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,以不變應(yīng)萬變,就一定能夠提高復(fù)習(xí)備考的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性,從而取得滿意的效果。
高中是人生中的關(guān)鍵階段,大家一定要好好把握高中!
高三個(gè)人工作計(jì)劃篇3
指導(dǎo)思想:
1、以新課改為契機(jī),建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻(xiàn)的高三團(tuán)隊(duì);
2、以新課改為契機(jī),抓住機(jī)會穩(wěn)步推進(jìn)高三教學(xué)工作;
3、深化高三教學(xué)管理工作,在質(zhì)量、效率方面下功夫;
4、穩(wěn)扎穩(wěn)打,務(wù)實(shí)求真,確保升學(xué)指標(biāo)全面完成;
工作目標(biāo):
1、全面開展新課改,高三充當(dāng)排頭兵;
2、深化開展導(dǎo)學(xué)案活動,深化課堂教學(xué),全面提高教學(xué)的有效性;
3、加強(qiáng)“三生”的落實(shí)與培養(yǎng),集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn);
4、加強(qiáng)錯題本的使用力度;
5、研究----年考試說明,掌握最新、最準(zhǔn)的高考信息,編制適合四中學(xué)生的同步測試題;
6、加強(qiáng)心理輔導(dǎo),使學(xué)生健康成長、健康高考;
工作措施:
1、隨著新課程改革的不斷深入,全市各高中都充分認(rèn)識到新課改的必要性,因此四中面臨的危機(jī)越來越大,堅(jiān)持改革生機(jī)無限,不改死路一條。上學(xué)期,在周校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準(zhǔn)備下,我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課,是全市個(gè)學(xué)校受到很大的震動,在大會上,周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗(yàn),四中全體教師又燃起了振興四中的愿望,全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言,作為四中一員,無論是為自己,還是為學(xué)校,我們高三責(zé)無旁貸。
高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師,我們高三團(tuán)隊(duì)愿意承擔(dān)改試驗(yàn)區(qū)的責(zé)任,認(rèn)真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式,結(jié)合四中學(xué)生實(shí)際,闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2、為適應(yīng)改革發(fā)展的需要,高三教師繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作,高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組,每組選出備課組長一名,對于只有一人的學(xué)科,建議成立學(xué)校備課組,加強(qiáng)集體備課,集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個(gè)階段:
(一)學(xué)期初集體備課,全體備課組成員在備課組長的召集下,共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù),制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,詳細(xì)到月;
(二)月集體備課,每月初,備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計(jì)劃,進(jìn)一步細(xì)化月計(jì)劃,詳細(xì)到周;
(三)周集體備課,每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時(shí)間,此時(shí)間可串不可占,確實(shí)保證時(shí)間,備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),本周需解決的問題(一周最多確定五個(gè)專題)然后下放到備課組每個(gè)成員,每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案,(備課組2人制,輪流編寫;1人制,成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。)
1、大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作,學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),教師教學(xué)特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。
2、導(dǎo)學(xué)案的模式:“導(dǎo)學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分:課標(biāo)解讀(考試說明解讀)、知識梳理、知識結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練、典型例題分析、變式訓(xùn)練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)(分層訓(xùn)練)課后反思。
3、加強(qiáng)三生的培養(yǎng),二??荚嚱Y(jié)束后,成績統(tǒng)計(jì)達(dá)線人數(shù)比一模有所提高,原因在于教師復(fù)習(xí)得法,學(xué)生努力有效,那么我們?nèi)绾伪3诌@種勢頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度,合理分配輔導(dǎo)時(shí)間,使時(shí)間有效利用。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應(yīng)試能力。對于臨界生的最低要求:語文:85分、數(shù)學(xué)40分、英語40分、理綜合110分(物理35分、化學(xué)35分、生物40分)、,文綜合140分(政治50分、歷史45分、地理45分)。
4、加強(qiáng)錯題本的.使用與指導(dǎo),本學(xué)期任課教師集體行動起來,把保駕生的錯題收集起來,按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試,利用課后時(shí)間測試,平時(shí)講評。對于錯題,對于教師必須做到五必須,即:講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5、利用有限時(shí)間,為高考保駕護(hù)航,是效率最大化,最有效的辦法是教師準(zhǔn)確把握高考脈搏、高考動向和趨勢,因此教師必須認(rèn)真研讀《----年遼寧高考考試說明》,并與課標(biāo)和《20--、----年遼寧高考考試說明》做對比分析,找出差異點(diǎn)、新增點(diǎn)、刪除點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)淇?,在充分研讀《說明》的基礎(chǔ)上,結(jié)合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認(rèn)真編寫同步測試題,使訓(xùn)練有效。
6、加強(qiáng)考生的心理輔導(dǎo),越接近高考,學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴(yán)重,作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過難關(guān),因此,要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組,與學(xué)生結(jié)對子,對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難,使其順利高考。
高三個(gè)人工作計(jì)劃篇4
高三、九班為文科班,現(xiàn)共有學(xué)生56人,其中男生14人,女生42人。
由于剛接手班級,許多情況還不是很了解。在級部主任和原班主任的幫助下,基本了解本班情況:高三、九是一個(gè)班風(fēng)良、學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體,學(xué)生無論在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,還是在思想品德上都是非常優(yōu)秀的。
十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的一年。面對高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三九班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:
一、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過主題班會,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。
二、加強(qiáng)與科任老師的交流
及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,在周末適當(dāng)安排時(shí)間改錯,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會為會學(xué)。
三、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。
備考復(fù)習(xí),知識量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動大。這時(shí)期學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用班會時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵,對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神。
四、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流。
班主任與科任老師,特別是與包班導(dǎo)師,充分利用勵志教育,加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
高三個(gè)人工作計(jì)劃篇5
前進(jìn)的帶路太過忙碌,不知不覺間,我們班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上,這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺得不舍。可是,作為教師的我也明白,越是到這個(gè)時(shí)候,我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn),是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸,更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此,我將這段時(shí)間對班級的工作計(jì)劃規(guī)劃好,期望這最終的一段時(shí)間,同學(xué)們都能做好自我,拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的計(jì)劃如下:
一、做好防護(hù)
危險(xiǎn)剛過,學(xué)生們再次回到學(xué)校,我們作為教師,要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生,愛護(hù)健康,堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。
為此,開學(xué)的第一天,我就要做好相關(guān)工作,召開班會,做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對寢室和教室做好大掃除等工作。
二、加強(qiáng)管理
這次的假期格外的漫長,盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課,可是不明白多同學(xué)會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是,作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師,我們已經(jīng)耽誤了這么久,再沒有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級紀(jì)律的管理上,我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問題,更不允許因?yàn)殄e誤對課堂造成影響的存在!
三、教學(xué)方面
時(shí)間越來越短,可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分,我們在教學(xué)上需要更加的抓緊,利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要,可是在這最終的最終,在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺的去學(xué)習(xí),才能做到最好。所以在前期做好管理之后,我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上!
四、做好動員工作
高考在前,這次開學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂?,我們教師們在教學(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵學(xué)生,帶動學(xué)生的進(jìn)取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài),將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動力,幫忙學(xué)生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個(gè)學(xué)期,我們要做的事情的確實(shí)有不少,時(shí)間也十分的緊迫??墒俏蚁嘈牛灰獙P?、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
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