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初中教師工作計劃簡短范文【5篇】

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日子如同白駒過隙,新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那新學期了,咱們一起來了解下教師們的工作計劃有哪些吧!下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P2021初中教師工作計劃簡短范文【5篇】,希望大家喜歡。

2021初中教師工作計劃簡短【篇一】

一、教學思想:

教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好學習習慣,實事求是態(tài)度。頑強學習毅力和獨立思考、探索新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題能力。

二、學生基本情況分析:

總體來看,成績只能算一般。在學生所學知識掌握程度上,整個年級已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間內在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單基礎知識還不能有效掌握,成績較差,學生仍然缺少大量推理題訓練,推理思考方法與寫法上均存在著一定困難,對幾何有畏難情緒,相關知識學得不很透徹。

在學習能力上,學生課外主動獲取知識能力較差,為減輕學生經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識能力沒有得到培養(yǎng)。在以后教學中,對有條件孩子應鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣課外數(shù)學讀物更好,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識能力。

學生邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生整體成績,應在合適時候補充課外知識,拓展學生知識面,提升學生素質;在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成質量要打折扣;學生學習習慣養(yǎng)成還不理想,預習習慣,進行總結習慣,自習課專心致至學習習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤習慣,比較多學生不具有,需要教師督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關注。

三、本學期教學內容共五章:

第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:圖形相似;第25章:解直角三角形;第26章:隨機事件概率。

四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內容與前后知識聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課師生互動細節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當練習題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平:

積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織培訓,使之更好為基礎教育改革努力,掌握新技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

六、提高質量措施

1、認真學習鉆研新課標,掌握教材。

2、認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。

3、認真上好每一堂課。

4、落實每一堂課后輔助,查漏補缺。

5、積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。

6、經(jīng)常聽取學生良好合理化建議。

7、以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。

8、深化兩極生訓導。

2021初中教師工作計劃簡短【篇二】

本學期是初中學習的關鍵時期,教學任務非常艱巨。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。九年級下學期的復習教學,是整合升華學科知識、培養(yǎng)提高應試能力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞,直接關系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效,奠定今年中考勝利的基礎,結合本班學生實際,對九年級復習教學工作制定以下計劃。

一、 指導思想

以復習課型模式研究,提高課堂效益為重點,面向全體學生,優(yōu)生優(yōu)培,中等生提高,困難生穩(wěn)中求進;依綱據(jù)本,抓住重點,突破難點,強化薄弱環(huán)節(jié);加強教情、學情研究,強化中考的研究,大面積提高教學成績,促進九年級復習教學工作又好又快發(fā)展。

二、主要工作及要求、措施

1、周密計劃,科學安排

本學期完成教學進度后,即轉入總復習階段??傮w時間安排是開學—4月中旬為第一輪復習,以課本知識的疏理、歸納、總結為主;4月下旬—5月中旬30天左右,以課外拓展為主,5月下旬—6月中考前,主要是整合升華階段,訓練應試能力與技巧。

三輪復習的具體思路是:

一輪復習本著全面、扎實、系統(tǒng)、靈活的指導思想,一是做到“四個堅持”,即:堅持把復習的重點放在基礎知識上;堅持補弱糾偏,重在一輪;堅持改進課堂教學,提高復習效率;堅持面向全體,實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”,即以基礎知識的復習為主,以低中檔題目的訓練為主,以學科內綜合為主,以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”,即:基礎和能力的關系(強化基礎,提升能力),揚長與補弱的關系,復習知識與做題的關系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規(guī)的落實,即教師的教學常規(guī)和學生學習常規(guī)的落實。

二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想,采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式,突出“五個強化”,即①強化時間觀念;②強化研究:③強化訓練:④強化應試技巧與規(guī)范化,最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學生心理調控,加強心理輔導,使學生以一種積極的心態(tài)復習,以必勝的信念參加中考。

三輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”,即:回扣教材提綱化、回扣基礎系統(tǒng)化、回扣形式習題化、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,即試題體現(xiàn)基礎性,考試體現(xiàn)模擬性,答題體現(xiàn)規(guī)范性,講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達到完善知識體系,適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。

3、細致研究教材、考試說明、中考試題,做到有的放矢。

《考試說明》或學科新課程標準,是中考命題的基本依據(jù)。今年中考改革力度大,研究透徹《中考說明》及有關學科課程標準,是獲取中考信息的捷徑,是提高教學效益的關鍵。教師要明白并教學生明白中考內容的范圍及試題結構,搞清“考什么,怎么考”的問題。 密切注意中考動向,注重中考信息的搜集與整理,保持與教研室、中考改革先進縣區(qū)、兄弟學校的`密切聯(lián)系,提高應試指導的科學性、時效性。

4、組織好大型考試,搞好質量分析

綜合拉練、模擬考試,要做到考務嚴密,分析透徹,補漏措施具體,使每一次考試成為學生學習的加油站,教師教學的里程碑,教學質量的大會診。

5、重視非智力因素培養(yǎng),加強學法指導

要從只重視學生的智力因素轉移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展上來,特別應突出對學生學習興趣與動力激發(fā)、學習習慣與品質養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強化。要系統(tǒng)有序地教給學生本學科的學習方法,并注意跟上個別指導。

6、因材施教,加強學生的分層次教育

切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培,中間生提高,困難生穩(wěn)中求進”的原則。要增強優(yōu)生優(yōu)培意識,調整優(yōu)生優(yōu)培策略,要特別關注第一名,將其作為重點中的重點悉心培養(yǎng)。在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中程生傾斜,使其盡快優(yōu)化,以提高平均分,增加其升入高中的機會。對學習困難生,更要多一份耐心,要想方設法鼓舞其信心,利用復習的機會掌握一些基本知識,提高平均分,順利完成學業(yè),以此提升平均分。

2021初中教師工作計劃簡短【篇三】

20__年到來了,新學期也開始了,19年的教學生涯中,我想每一屆學生都不一樣,教學過程也豐富多變。即使是重復同樣的教材,教學的整個過程卻不一樣,感受也不一樣。這是一種生動的重復,在教學中因為熟悉才更有底氣,還能在此基礎上富有創(chuàng)造性地工作。根據(jù)學校的發(fā)展計劃,提高課堂教學有效,我對本期個人教學計劃如下:

1. 專研課本,提高課堂效率

從去年的考題積累中,我將課本教學與中考考點聯(lián)系的緊密一些,對知識考點能有敏銳的觀察力,有利于學生能在考卷中,提高分數(shù),當然了,這也給我?guī)砹斯ぷ髁?,我想基礎的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握。我立足于中考必備的考題,學習哈爾濱教師的專研課本和試題變化,使自己的教學水平提高的更有效。

2.提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊伍居中,對_老師之外,其他的老師而言,我都了解他們的教學風格,教學能力和教學態(tài)度,我應該融洽組內的和諧,把合作和競爭放在一個平衡點上,有利于初二英語教學整體的提高,而不是在殘酷的競爭中,消耗了我們的能量,要開闊的看待自己的教學,落后了,一定有其原因,要查明,再提高!

3. 開拓自己的教學視野

本學期的公開課很多,通過年輕教師的展示,提供給我學習的平臺,因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,其實,都是你的學習榜樣,哪怕這個人缺點很多的,對于我來講,他們都是提高我對課堂教學思考的一個起點,應努力去學習!

4. 提高案例分析能力

無論課堂教學還是班主任工作,我們都有太多思考的地方,每一天的故事很多,在眼前消失,太可惜了,在平凡枯燥重復的工作中,要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,我們總是匆匆而過,沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思,就是因太忙的理由,而放棄了,我本學期對這點上,我會提高我的能力。

5. 從讀經(jīng)典中,獲取無盡的智慧力量

大量讀書,讓我開闊了視野,對待教育問題,能從容多了,19年里,看過了很多的書籍,開始的時候,沒有理由,19年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,快速地讓我提升了,在對待課堂教學問題和育人問題上,我的敏銳性要好一些,我想堅持讀書,依然是本學期的重點。

6. 預習稿的改進

通過一年的使用,我對預習稿在實踐中,有了新的認識,我可以再通過初二的使用,來完成預習稿的論文完成,形成理論框架,但是,必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題,從自己的班級到整個的學年,難度很大,但是,還是要嘗試一下。

7. 加強21世紀報的閱讀量的積累

二十一世紀報,通過多年的使用,有了一套自己的套路,有利于單詞積累和開拓學生的視野,提高有效性,還是必要的。堅持做下去。

教學有沒有興味,全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改,我想不可能不進步的。珠河十年越去了,展望未來,課堂教學有效性真是一個競爭點,所以,我還是提高自己的教學能力,提高個人的教學效率。新的學期開始,奔著美好前行!

2021初中教師工作計劃簡短【篇四】

一、教學目標

培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣,幫助學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學習習慣,提高、發(fā)展自主學習的能力,形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。

在這一學期中,主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學習英語的學習習慣,要很好地完成本學期的教學學習任務,重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位,通過師生的共同努力,為學科和學生本人再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生明確學習英語的目的性。

3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。

1、語音教學

本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學生的預習,自學能力。

2、詞匯教學

本冊課本所要學習、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習慣用語若干條,任務較重。

3、語法教學

本冊課本的語法教學項目有:動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結構等。

4、閱讀教學是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點,還應有一定的語法基礎,具備相當?shù)?a href='http://www.rzpgrj.com/juzii/' target='_blank'>句子表達能力,能運用一定的詞組和句型。

四、學情分析

從整體情況來看,學生英語基礎較差,興趣不高,甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學時,出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調控,難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務。總的來說,本班的英語教學具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。

五、教學措施

1、依據(jù)學生基本情況,逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

2、重視課堂教學質量,逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。初二階段的英語教學工作十分關鍵,而這屆學生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導,因材施教,使差生在原有的基礎上有所提高。

2021初中教師工作計劃簡短【篇五】

一、 政治思想方面

堅持正確的政治方向,熱愛教育教學工作,以教書育人、奉獻教育為己任,嚴格執(zhí)行黨的教育教學法規(guī),以高尚的師德標準來要求自己。

二、業(yè)務方面

1.備課方面

認真搞好集體備課,集思廣益,確定每單元講課思路與方法。頭一天備好第二天的課,備好教材、學生、教法、教具輔助手段等。教法的設定與學法的確定要體現(xiàn)以生為本,發(fā)揮學生的主導作用,使之真正成為學生的主人。

2.講課方面

切實落實好任務教學,合理有層次設置各項任務,指導學生帶著目標去完成任務,教師盡量少講,在課堂上多給學生們實踐的機會。教師要盡量使自己的課堂教學豐富多彩,增強趣味性,極大程度的去調動學生們的學習積極性。

3.批改方面

學生的作業(yè)布置實施分層布置,使之真正成為學生們鞏固課堂所學的重要輔助手段。作業(yè)堅持天天批改,并寫上有效的激勵性語言,增強學生們的學習信心。對于一些成績較差的學生,要搞好面批,并進行有效的學習方法指導和信心鼓勵。

4.考試方面

每天堅持晨考,并及時進行復試,每單元學完之后進行知識點小考和單元測試,對于出現(xiàn)的問題及時進行講解、訓練與強化。

5.各次考試目標

月考:及格率90%,優(yōu)秀率60%,減小低下率,絕大多數(shù)學生基礎不丟分。

期中:及格率80%,優(yōu)秀率50%,高分段達20人左右,成績下降生有進步跡象。 期末:及格率80%,優(yōu)秀率60%,高分段達20人左右,中等梯隊人數(shù)要比期中增加,成績低下生進步明顯。

以上是本人本學期的教學工作計劃。在以后的工作當中將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,及時改正工作中的不足,要把業(yè)務做細、做精、做新、腳踏實地、大膽創(chuàng)新,爭取在年末競賽中取得優(yōu)異成績,為一初爭光。

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