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教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

時(shí)間: 楚雯0 分享

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧,是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃1

作為一名教師,我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,為此特制定個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個(gè)人。

二、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法,“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,合作探究,采取具有主動(dòng)性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑,即:學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)。

三、具體目標(biāo)

以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚時(shí)刻警戒自己。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使自己成為公民道德的楷模,不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí),以提高自身修養(yǎng),讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。努力探索與創(chuàng)新,為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。努力提高自己的師德修養(yǎng),同時(shí)把它貫徹于教育教學(xué)中。當(dāng)然,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個(gè)臺(tái)階地,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自我,把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師。圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育,新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,以校為本,積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自身管理,創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,大力開展校本培訓(xùn),提升教師教育教學(xué)技能,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及教材

1、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步提高法律素質(zhì),懂法、守法、用法,全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

2、職業(yè)道德教育:以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

3、教育理論學(xué)習(xí):以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn),加強(qiáng)教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平,使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

4、加強(qiáng)對(duì)所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過(guò)程:以集中學(xué)習(xí)、校本學(xué)習(xí)為主,教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報(bào)告、問題研討、案例剖析,社會(huì)實(shí)踐、寫反思體會(huì)文章,寫心得等開式進(jìn)行。

5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)軍。比如自己感興趣的音樂科目等,只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對(duì)工作厭倦。

五、具體措施

1、專題講座:積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過(guò)專題講座培訓(xùn),了解國(guó)家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):利用現(xiàn)代信息技術(shù),及時(shí)了解課改信息。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程,邊學(xué)邊改,邊查邊改。對(duì)照《規(guī)范》的要求,針對(duì)整改中查找出來(lái)的問題,制定出相關(guān)的整改措施,建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3、自修反思:在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動(dòng)地獲取知識(shí),解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高自我覺察水平,促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實(shí)施的基礎(chǔ)上,按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,認(rèn)真對(duì)照檢查,撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓(xùn):以學(xué)校為主陣地,結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問題,促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。

5、課題研究:在參訓(xùn)過(guò)程中,把自己的心得體會(huì),應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),注重個(gè)案的研究,通過(guò)動(dòng)手寫作教學(xué)案例,成為真正的反思性實(shí)踐者。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃2

隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進(jìn),社會(huì)對(duì)音樂教師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以,只有不斷提升精神追求、增強(qiáng)職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識(shí)、強(qiáng)化專業(yè)技能、提高教育教學(xué)水平,才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。為了在今后的教育教學(xué)過(guò)程中有更大的發(fā)展,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,具體內(nèi)容如下:

一、自我情況分析

我自走上教育教學(xué)工作崗位以來(lái),一直擔(dān)音樂學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和鼓勵(lì),再加上自己不斷的努力,在各方面也取得了一些成績(jī),自己也正逐步走向成熟。

仔細(xì)分析自己的現(xiàn)狀,有許多不足。例如:我在日常教學(xué)和班級(jí)管理等方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。雖然我有豐富的專業(yè)理論知識(shí),但由于對(duì)學(xué)生學(xué)情的把握不到位以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重不足,致使一些課外活動(dòng)的開展并不順利。

針對(duì)上述不足,我要結(jié)合自身實(shí)際加以改正。

1、多向?qū)W校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師請(qǐng)教,通過(guò)看課、評(píng)課、座談等方式向其學(xué)習(xí)教學(xué)、管理等方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、不斷學(xué)習(xí),通過(guò)上網(wǎng)、看書等方式進(jìn)一步充實(shí)自己,用理論知識(shí)武裝自己、完善自己。

3、多參與各種實(shí)踐活動(dòng),做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨(dú)特魅力,利用生動(dòng)的音樂形象,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。讓更多有藝術(shù)夢(mèng)想的學(xué)生都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),愛人民,愛科學(xué),愛勞動(dòng),愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強(qiáng)自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課,給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。

5、在總結(jié)中成長(zhǎng)

爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

三、近期發(fā)展目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。

2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進(jìn);努力參加上級(jí)組織的各種活動(dòng),爭(zhēng)取在每次區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)文藝匯演中取得好成績(jī)。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。

4、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴,加強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),全面提升自身專業(yè)水平。

5、積極參與學(xué)校管理,運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

四、教育技術(shù)能力方面

1、努力學(xué)習(xí)教育理論

充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,多渠道、多角度地了解現(xiàn)代教育理論,不斷用新型、科學(xué)的教育理論充實(shí)自己。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化成為自己的一種工作方式,一種職業(yè)習(xí)慣。

2、積極參與科研活動(dòng)

教育作為知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命。要完成這一使命,首先要求教育自身的創(chuàng)新,而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學(xué),教育內(nèi)部各種問題的正確解決也離不開教育科學(xué)的支持。我不僅要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)科研活動(dòng),而且要在教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)尋求適合自己的課題方向,并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結(jié)果,爭(zhēng)取使自己成為具有較高教學(xué)研究能力和教育科研能力的學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的高層次的教師。

3、利用各種方式提高學(xué)生音樂素養(yǎng)

音樂教學(xué)要繼續(xù)圍繞“深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一主題,抓住“以學(xué)生為本,促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展”這一課改靈魂,把握“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”這一課改精髓,努力改革教學(xué)方法和評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,努力使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

4、相互學(xué)習(xí)快速成長(zhǎng)

在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天,新老教師之間應(yīng)該是一種相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,應(yīng)該是一種取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的關(guān)系。我要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),努力提高自己的能力,不斷完善自我。

五、學(xué)科專題方面

1、積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做一些隨筆,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

2、通過(guò)撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,注入到教育事業(yè)當(dāng)中去,把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃3

作為一名21世紀(jì)的教師,為了不斷更新自己的知識(shí)層次,滿足教育、教學(xué)的需要,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì),特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

當(dāng)前,新課程改革正在全國(guó)深入推進(jìn),教師的學(xué)習(xí)提高到了一個(gè)新的境界,各種培訓(xùn)成為教師教育不可或缺的有機(jī)組成部分。通過(guò)多種渠道的學(xué)習(xí),為更好地履行崗位職責(zé),并創(chuàng)造條件,及時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)科研中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀青年教師,使之盡快成為學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐:現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究,學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí):學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢(shì)綜述,現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用:計(jì)算機(jī)應(yīng)用,現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐,信息社會(huì)與信息技術(shù)等;教育科學(xué)研究:教育科研課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題與成果鑒定等;教育研究專題。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)與技能。

基本功方面,除了提高能力,還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在專業(yè)上,為了提高我們的工作效率與質(zhì)量,平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得,取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課,吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)能力。狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。

從實(shí)際情況入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段,認(rèn)真探索好的方法,個(gè)別情況作個(gè)別輔導(dǎo),加大力度。通過(guò)家校聯(lián)系、學(xué)生一互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。認(rèn)真閱讀教育名著,努力做好教育教學(xué)工作,是我努力的方向。平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃4

一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間

一、每天利用早中晚各半小時(shí)為自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,早上6:00—6:30閱課外各種有利書籍,擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)知識(shí)。

二、午餐后半小時(shí),11:45——12:15,前國(guó)家大事及國(guó)內(nèi)外新聞,增長(zhǎng)見識(shí)。

三、睡前半小時(shí),晚上10:30—11:00學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著,并做摘抄記錄,增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

二、選擇閱讀書籍

一、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。

二、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。

三、訂閱報(bào)刊雜志選擇學(xué)習(xí),如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。

四、常閱讀有關(guān)報(bào)紙如:《教師報(bào)》、《教育信息報(bào)》、《小學(xué)教育》。

五、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》、《新時(shí)期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》等書籍。

三、讀思結(jié)合及時(shí)運(yùn)用

一、在閱讀學(xué)習(xí)各類書籍時(shí),進(jìn)行圈點(diǎn)批注劃劃注注。

二、閱讀有同感時(shí)及時(shí)加以評(píng)論。

三、閱讀中認(rèn)為比較適用于自己實(shí)際教學(xué)時(shí),寫些隨感,聯(lián)系實(shí)際,及時(shí)運(yùn)用。

四、貴在有恒,只要自己堅(jiān)持到底,相信再過(guò)一兩年對(duì)自己專業(yè)素質(zhì)的提升會(huì)有一定的幫助。

教師個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃5

活到老學(xué)到老,更何況我是一名教師,為了能給學(xué)生帶來(lái)最新的知識(shí),我不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去追求新知識(shí),以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過(guò)程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

三、具體措施

1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為自由讀書時(shí)間,寫心得體會(huì)一篇。

2、每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng)。每次活動(dòng)前兩周,結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際,提出一個(gè)活動(dòng)主題,做好準(zhǔn)備。每次活動(dòng),選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,時(shí)間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進(jìn)行發(fā)言,時(shí)間不少于3分鐘。

3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),不無(wú)故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動(dòng)之前向主持人說(shuō)明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、培訓(xùn)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會(huì)。

6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,教學(xué)論文每篇不少于2000字。

7、對(duì)于出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的,回校后必須寫出一份匯報(bào)材料。

8、實(shí)行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評(píng)析,思考、研討下次研究?jī)?nèi)容,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

10、“3+X”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。

在今后的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,和學(xué)生一樣,學(xué)習(xí)新知識(shí)。

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