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班主任第一學(xué)期工作計劃

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2023班主任第一學(xué)期工作計劃七篇(下半年)

為了下一階段工作順利開展,我們不妨好好地做一份工作計劃。工作計劃,是對工作任務(wù)的預(yù)先安排的方案,以下是小編為大家準(zhǔn)備了2023班主任第一學(xué)期工作計劃七篇(下半年),歡迎參閱。

班主任第一學(xué)期工作計劃

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,以“小禮儀大學(xué)問,好習(xí)慣伴我行”為主題,通過一系列教育活動,落實“兩綱”教育,弘揚民族文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,營造文明、和諧、健康向上的校園氛圍。同時,開展“打造智慧學(xué)生,構(gòu)建溫馨集體”的研究,推進班級建設(shè),攜手家長及社區(qū)力量,促進班級文化建設(shè)。

二、班級情況的分析

班級共有學(xué)生__人,其中__名男生,__名女生。經(jīng)過一學(xué)年的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,學(xué)生對學(xué)校的一日常規(guī)已經(jīng)了如指掌,知道課間文明休息,走廊內(nèi)不能大聲喧嘩等行規(guī)要領(lǐng)等。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校提出的溫馨班級的建設(shè),班主任的教育也應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)入手。在班級中,教師的輿論導(dǎo)向是十分重要的。特別是本學(xué)期的行規(guī)教育重點:1、見到老師規(guī)范行禮。2、規(guī)范行走,不大聲喧嘩。

班級學(xué)生的家庭教育的程度,父母自身所受教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等諸多方面存在著太多的差異,所以,教師的指導(dǎo)行為是十分重要的,和家長的交流、家訪、溝通等工作一定要做到及時、到位。同時,我也準(zhǔn)備利用每一次的家長會,有針對性地對家長進行一些家庭教育的輔導(dǎo)以及學(xué)生這一年齡特征所具備的一些特質(zhì),通過家庭、學(xué)校的及時溝通和互動,讓學(xué)生能夠得到健康的成長。

三、具體工作

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。我將在日常的教育、教學(xué)工作中繼續(xù)努力貫徹這一點。注意在校內(nèi)文明禮儀;課堂認(rèn)真聽課、踴躍發(fā)言;課間文明休息;午間文明就餐;排隊快、靜、齊等學(xué)校生活的各個方面,把我的教育細(xì)化、滲透,讓學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,更通過完善的獎懲制度加以鞏固。

2、及時了解學(xué)情,加強后進生管理。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。做到面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。利用電話、家校聯(lián)系本、上門家訪、面談等多種方式、多方渠道與家長建立緊密、廣泛的聯(lián)系,讓家長及時了解自己孩子的成長、困惑、問題以便及時獲得解決的途徑,相互配合,使工作更加事半功倍,使孩子的成長腳步更快更穩(wěn)。

四、培養(yǎng)班級干部

選出新一任的班干部,及時召開班干部會議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

五、根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊大隊部的要求開展系列主題活動。

1、開展“小禮儀大學(xué)問,好習(xí)慣伴我行”主題教育活動。

2、以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機,開展傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶教育,引導(dǎo)學(xué)生深切感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

3、推進“溫馨教室”建設(shè),營造個性化的班級文化,創(chuàng)設(shè)誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境,使教室成為師生共同成長的精神家園。布置教室的綠色平臺,美化班級。

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇2)

一、進一步強化養(yǎng)成教育。

教書先育人,這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為:常規(guī)好,儀容儀表好,學(xué)習(xí),自然也會很好。遍觀高一年級學(xué)生,無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán),不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,學(xué)習(xí)目的非常之不明確,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

養(yǎng)成教育,應(yīng)該說在這__屆學(xué)生身上尤其欠缺,但作為高中生,很多習(xí)慣已經(jīng)定型,且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,而是要有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計劃如下:

1、在教育內(nèi)容上,重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表,兩操,室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,并不完全決定于聰明智慧,很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。但,這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了,已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的,必須曲線射門,以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,不失為一中有效措施。

2、在教育時間上,分時段完成。

擔(dān)當(dāng)班主任,又身兼兩個班的英語教學(xué),精力實在有限,不可能同時全部完成。更何況,學(xué)生問題較多,對于他們來說集中要求解決,也是難以翻越的高山。這就決定了,這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,每次一個重點,解決一個再進行下一個。為此,我決定最短每周解決一個問題,解決完一個,找一個負(fù)責(zé)人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,由班委進行定期檢查。

3、在教育方式上,班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學(xué)生都能接受的,所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作,必須了解每一個學(xué)生,了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點,只有了解,才有溝通,有了溝通,才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。

二、構(gòu)建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力,班級需要昂揚向上的班風(fēng)和良好的班級文化。比如我們班的班訓(xùn)是:得意失意,永不在意!進步退步,永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號,反映同學(xué)的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé),時刻提醒同學(xué)們努力上進。除此之外,班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,這是無形的財富。快樂學(xué)習(xí)、熱愛生活,班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌,振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、進一步做好信心教育

因材施教,才能限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,習(xí)慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生,必須要面對,而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,心態(tài)發(fā)生了變化,毫無斗志可言。這就決定了,我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn):得意、失意、永不在意!進步、退步永、不止步!

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,這學(xué)期繼續(xù)堅持,并盡可能的豐富化。為此,我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,內(nèi)容涉及到勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。天天一小步,一年一大步。學(xué)生在日積月累中,增強自信,積極進取,不斷超越。

四、用激情理想鼓勵學(xué)生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。所以,在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,同時用熱情鼓舞學(xué)生,才能使整個班級齊心向上。

多理解、多鼓勵,少批評。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期,讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,在這一學(xué)期,我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,打好基礎(chǔ)。

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇3)

一、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下入手:

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為時的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮貌靠右行,教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo)、加強教育。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報教育作用,進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好地班風(fēng),必須要有良好地紀(jì)律才行。因而,我從以下入手:

1、課堂紀(jì)律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的懲罰辦法,這樣讓學(xué)生感到有努力的目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

2、課間紀(jì)律

隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,不準(zhǔn)在走廊上追趕。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好地學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督,對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵,同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,這學(xué)期我仍采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和管理,一起搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個學(xué)生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分的鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外充分利用班級班報中的德育陣地,加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想:

嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)禁令”文件精神,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),努力提高全體學(xué)生的全面素質(zhì),促進學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,使之能盡快適應(yīng)并能很好地融入社會潮流中去。

二、努力方向:

作為強化班,力爭在年級起表率作用,在守紀(jì)、衛(wèi)生、成績等方面爭做年級的排頭兵,為領(lǐng)導(dǎo)分憂,給年級爭光,讓學(xué)校增彩,努力打造文明上進、團結(jié)勤奮、務(wù)實求真,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好的優(yōu)秀班集體。

三、計劃措施:

1、積極響應(yīng)年級號召,認(rèn)真高效保質(zhì)地完成校長室、德育處、教務(wù)處、電教室、教科室、團委、總務(wù)處等各科室部門下達(dá)和分配的各項任務(wù)。

2、有大局意識、責(zé)任意識、團結(jié)意識、協(xié)作意識,服從并服務(wù)于各部門的調(diào)配,為我校四學(xué)校的創(chuàng)辦不惜汗水不辭辛苦不講價錢。

3、堅持一日常規(guī)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,文明習(xí)慣,勞動習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生干部,堅持學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)并重,兩手齊抓共管,堅持把品學(xué)兼優(yōu),能力強的學(xué)生推薦給學(xué)生會德育處,使他們得到更好的鍛煉和提高。

5、學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求,特別是學(xué)習(xí)過程的流程管理,注重學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)方法,關(guān)注學(xué)生心理,努力走進學(xué)生的心靈世界,做學(xué)生心靈的導(dǎo)師。

6、放手讓學(xué)生參與班級管理,實行班長負(fù)責(zé)制,認(rèn)真傾聽全體同學(xué)的意見,及時處理學(xué)生中存在的問題。

7、利用班會課,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)生討論淮海中學(xué)的規(guī)章制度,特別是“淮海中學(xué)的十條禁令”、“淮海中學(xué)宿舍管理細(xì)則”、“中學(xué)生守則”,讓學(xué)生做到有章可循,有事可做,有紀(jì)可守,有時可惜、有的放矢。

8、做為一名班主任,自己要率先垂范,為人師表,喊破嗓子,不如做出樣子,面對五嚴(yán)禁令、績效工資,本人將一如既往地愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子。

9、在工作坐班時間,堅持“手無雜事、口無雜言、心無雜念”的原則,認(rèn)真鉆研教材,精心備課,細(xì)心批改作業(yè),努力提高課堂教學(xué)效益。

10、在教育轉(zhuǎn)型期間,本人堅持向“前”看,正視眼前困難,知難而上,憑借自己的良心和熱心,堅守教師職業(yè)的道德底線,強化自己的責(zé)任意識,努力做到“減時不減效”、“減負(fù)不減質(zhì)”,為我校更高更強更快的跨越式發(fā)展作出不懈的努力。

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇5)

一、班級基本情況分析

本班共有__名學(xué)生,其中有男生__人,女生__人。住宿__人,其中男生x人,女生__人??傮w情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力,紀(jì)律渙散,給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。

二、樹理想、定目標(biāo)

教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生進行思想教育。以學(xué)?!傲谩睘闃?biāo)準(zhǔn),長期抓學(xué)生文明禮儀,儀容儀表,嚴(yán)抓學(xué)生日常行為規(guī)范。做到人人講文明,個個懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標(biāo)教育。明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。

三、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。

首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。

其次,升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,就進入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查缺補漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次,做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

四、齊進步、共提高

在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“5-1=0”的道理。

在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。

戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

五、重細(xì)節(jié)、強管理

紀(jì)律是成功的保證,在初三的下學(xué)期里,班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

針對班級實際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):

快速:行動迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。

認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé):對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序:有紀(jì)律觀念,有計劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

六、常聯(lián)系、謀發(fā)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個沖刺期,以心態(tài)迎接中考,使其達(dá)到我們理想的目的。

總之,使同學(xué)們快樂的進步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想:

將遵照學(xué)校德育工作要求,著重加強確立健康的工作意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),開展多種適合學(xué)生特點的`教育活動,促使他們健康成長。

二、班級情況分析:

本班本學(xué)期__人,全班整體尖子生極少,且很不突出,學(xué)習(xí)后進生差距太大,學(xué)生表現(xiàn)拘束,膽量太小。學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、無競爭意識,學(xué)習(xí)方法欠佳,班干部責(zé)任心不強,工作缺乏主動性、不團結(jié),班級凝聚力不強。男生紀(jì)律方面尚待加強。

三、奮斗目標(biāo):

加強德育活動,加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范紀(jì)律,促進文明禮貌、培養(yǎng)尊師愛校作風(fēng),加強班級組織建設(shè),形成團結(jié)向上的班風(fēng),本學(xué)期力爭將學(xué)習(xí)后進生的成績有所提高,縮短過大差距。同時穩(wěn)定學(xué)生思想和安全,不出安全事故。

四、主要工作措施:

(一)德育工作

利用班會等時間,重點加強學(xué)生思想品德素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要工作重點:

1、加強學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,同時關(guān)心和加強后進生周末學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理工作。

2、重新調(diào)整組建班委,切實培養(yǎng)責(zé)任心更強、工作能力更強的班干,使其真正成為班級的核心、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的帶頭人。

3、加強良好行為習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范言行,開展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進師生間相互了解的活動。

4、利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

5、抓好法制教育,特別密切跟蹤有思想偏差的學(xué)生,建立材料檔案,加強與家庭的聯(lián)系,以達(dá)到共同教育的目的。

6、加強學(xué)生心理疏導(dǎo),促進學(xué)生身心健康發(fā)展,對特殊的學(xué)生建立心理健康檔案。

7、規(guī)范儀表,嚴(yán)禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。

8、加強教室、宿舍的內(nèi)務(wù)整理,衛(wèi)生、擺設(shè)要符合要求,爭取取得文明宿舍榮譽。

(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、加強與科任老師的合作,嚴(yán)把作業(yè)關(guān),建立各科目作業(yè)檢查登記簿。

2、加強尖子生培養(yǎng):嚴(yán)格要求,張馳有度,特別注重成突出的學(xué)生周末加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)有余力的同學(xué)要求有超前意識,但要量力而行。同時,配合科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)、生活跟蹤工作。

3、加強后進生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),以學(xué)生互助互幫為主,班主任、科任老師指導(dǎo)為輔,過問學(xué)生心理和學(xué)習(xí)問題,進行有效的指導(dǎo)工作。

五、其他工作:

1、繼續(xù)加強家訪制度,有針對性,有目的。

2、配合學(xué)校和相關(guān)教師,抓好學(xué)生的特長培養(yǎng)。

班主任第一學(xué)期工作計劃(篇7)

一、提高知識,明確職責(zé),加強職責(zé)感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此,務(wù)必提高認(rèn)識,加強職責(zé)感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上,勤奮為學(xué),團結(jié)友愛的群眾。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績狀況,構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭狀況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,務(wù)必先了解這個班基本狀況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔(dān)任干部狀況,受過獎勵處分,學(xué)習(xí)成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理,構(gòu)成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實能夠。

2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué),團結(jié)友愛的班群眾。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,必須要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要貼合本班實際,能為同學(xué)所理解,有必須鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛群眾,構(gòu)成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備必須組織工作潛力,能團結(jié)同學(xué),表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開展群眾活動,培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

5、要構(gòu)成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫忙,構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)狀況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)構(gòu)成輿論監(jiān)督,促進良好班風(fēng)構(gòu)成。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班群眾構(gòu)成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

一年級新生,用心性高,思想單純,應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律,激發(fā)他們的用心性,不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學(xué)習(xí),比紀(jì)律,比品德等。

二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,競爭意識,學(xué)習(xí)用心性減退,中專學(xué)習(xí)壓力不大,容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級學(xué)生,思想波動較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們,正確應(yīng)對現(xiàn)實,確信知識是有用的,中專生也同樣受到用人單位歡迎,引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。

此刻在金融危機下,其實對中專生也是有必須好處的,因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和潛力,受到了企業(yè)和公司的青睞,這是我們多年艱苦教育的成果,我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我會努力的,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我?guī)Ыo了極大的幫忙,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和持續(xù)好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。

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