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2021學前班班主任計劃

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新學期的工作開始了,為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康。下面是小編為大家整理的關于2021學前班班主任計劃,希望對有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021學前班班主任計劃1

一、 加強幼兒習慣養(yǎng)成教育,促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。本期,我將結(jié)合本班的實際情況,以幼兒的發(fā)展為主,尊重幼兒的主體地位,有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成,讓激勵帶給孩子自信心和成功感。

⑴開展“我上學前班”主題活動,給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣,讓孩子們在榜樣的作用下,不斷審視、不斷促進,逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星,讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步,讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇爭先,讓每個孩子的個性得到充分的張揚,營造出班級積極向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等,加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,緊抓隨機教育,通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動,讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想,在活動中時刻注意保護自己,不傷害同伴。

二、工作要點

1、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,引導幼兒開展各項實踐活動?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

三、衛(wèi)生保健工作

1、每天做好衛(wèi)生檢查工作,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴,將安全教育滲透在一日活動之中,讓幼兒樹立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動,對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動,逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力,能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2、本學期,我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活,努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。

六、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,定期進行家訪,密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

總之,在這個學期里,我們學前班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

2021學前班班主任計劃2

我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習,其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務,使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展,特定如下計劃:

一、教學目標及任務:

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,清楚,說話連貫、完整;

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣;

3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽能力,理解和表達的能力;

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力;

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學會20個簡單的字。

二、教材分析:

本冊教材共有32篇課文,其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽,花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》;背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩兩首、小書包》;需要寫會的有20個簡單的生字。

三、落實教學任務

措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力:

1、指導幼兒欣賞,促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方,你想學習他什么,圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力;

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,解決問題;

3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動;

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象;

5、重視德育培養(yǎng)。

四、德育滲透方面:

在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng):

1、幼兒每個人都有長處,要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;

2、通過看圖學詩歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感;

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,想辦法,關心幫助別人和得到別人的關心幫助,這都是快樂的,只有勤奮學習才能掌握本領;

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感;

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

五、課外活動的安排:

1、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力;

2、舉辦寫字展覽。

2021學前班班主任計劃3

一.教材編排特點及重點訓練項目

單韻母:aoeiuǖ

聲母:bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二.學生情況

本班學生他們來自各個不同的幼兒園,學習基礎不一,差距較大,有點學生年齡偏小,素質(zhì)差距大,為了提高每個學生的思想素質(zhì)和學習基礎,現(xiàn)制定本學期的教學要求和安排。

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來說,學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三.教學要求

1.學會單韻母:aoeiuǖ發(fā)音要領,書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

2.學會23個聲母,區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。

3.jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

4.書寫格式要正確規(guī)范。

四.拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中,拼音是重點!拼音教學中,認識部件,拼讀音節(jié)是重點!

五.措施與方法

1.漢語拼音的教學,從實際出發(fā),采用直觀教學,如:圖片、卡片。

2.采用多媒體教學輔助手段,激發(fā)幼兒的學習興趣,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學評價,要善于鼓勵學生,多表揚。

5.結(jié)合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。

6.關注家庭作業(yè),拼音學習階段,盡量少布置一些抄寫作業(yè),要多布置一些口頭作業(yè),要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。

2021學前班班主任計劃4

一、情況分析:

我班共有幼兒38人,男孩20人,女孩18人。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)及努力,我班幼兒在學習習慣、行為習慣、學習興趣、交往能力和任務意識等方面都有了很大的進步。但也存在許多不足之處,如同伴之間發(fā)生糾紛不能自己解決,個別幼兒學習主動性不夠積極,不愛惜班級上的圖書、用具。本學期,做好幼小銜接是最為重要的工作之一,為幼兒入小學打好基礎。因此,特制定以下工作計劃:

二、工作重點:

1、提高班級保教人員的工作責任心,在自己的崗位上盡職盡責。

2、提高教師觀察、分析幼兒行為的能力。

3、抓好幼兒行為習慣,規(guī)則意識的培養(yǎng)。

4、有計劃的開展體育活動,鍛煉幼兒的大小肌肉,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,增強幼兒的體質(zhì)。

5、提高幼兒的自理能力,做好幼小銜接工作。

6、認真做好畢業(yè)前的各項工作。

三、具體任務及措施:

(一)衛(wèi)生保健工作:

1、嚴格執(zhí)行班級的衛(wèi)生消毒制度,為幼兒創(chuàng)設干凈、舒適的學習和生活環(huán)境。

2、對幼兒進行一些基本的安全教育,學會自我保護,杜絕事故的發(fā)生。

3、細心照顧幼兒的一日生活,管理好幼兒的衣物,書包等物品,以防遺失。

4、照顧好幼兒午睡,培養(yǎng)幼兒午睡的習慣,注意給孩子保暖。

5、能自覺整理書包,書本和文具,整理衣物,養(yǎng)成有規(guī)律的作息習慣,自覺按時起床,按時睡覺,保持飽滿的精神狀態(tài)。

6、教幼兒一些衛(wèi)生知識,懂得保護公共環(huán)境衛(wèi)生,不亂仍垃圾,能保持自身的清潔衛(wèi)生。

7、做好流行疾病的預防,向家長宣傳有關知識。

8、知道保護視力,不用手指或臟物擦眼睛;不在太強或太弱的光線和陽光下繪畫、看書、寫字,保持正確坐姿。

9、不亂扔果皮紙屑和食物殘渣,不踩桌椅,培養(yǎng)愛護公共衛(wèi)生的習慣。

10、能迅速有次序地穿脫衣服、鞋襪,分清左右,會系鞋帶。天氣變化和動力前后能及時增減衣服自己起床,并整理床鋪,有自理生活的能力。

11、每周換一次座位,保護幼兒視力。

(二)教育教學工作:

1、合理規(guī)劃班級區(qū)域及環(huán)境,根據(jù)需要投放豐富的操作材料。以幼兒的作品為主,結(jié)合全語言教育引導幼兒共同創(chuàng)設室內(nèi)外環(huán)境,將趣味性、教育性、美觀性溶為一體。

2、繼續(xù)強化課堂規(guī)則意識,做到遵守課堂紀律。養(yǎng)成上課不插嘴,不開小差,認真聽講,不中途走動回答問題先舉手等學習習慣。

3、培養(yǎng)幼兒對挫折的承受能力,做到對每件事情有責任心,面對困難要勇敢,積極想辦法解決,并能大膽地告訴成人。

4、能按時完成課堂作業(yè),家庭作業(yè)和生活任務。

5、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優(yōu)點,不譏笑他人的缺點,不自滿、敢于承認并改正自己的缺點。

6、認識生活中常見的一些文字和學習抄寫一些詞語、作業(yè)題等。

7、語言方面:學習拼音復韻母,能讀準音,認清形,學會用拼音拼簡單的字。提高書寫能力,本學期會增加書寫作業(yè),抄寫能力會在規(guī)定的時間抄題或是抄寫作業(yè)、聽寫能力。繼續(xù)學習反義詞看圖說話、創(chuàng)編、仿編簡單的故事、詩歌等。開展寫周記的活動鼓勵幼兒堅持寫好周記,鍛煉幼兒的口述能力和寫周記的習慣,為以后小學寫作文打好基礎。

8、數(shù)學方面:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,認識個位和十位,理解其意義;掌握20以內(nèi)的進位加法與退位減法,并會用橫式和豎式進行計算;學會測量,感受測量的實際意義,能運用多種自然物對同一物體進行測量;觀察各種年歷,學習查看的方法;認識人民幣元角分,并學會進行元角分的換算方法等。

9、繼續(xù)激發(fā)幼兒的探索興趣,培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、喜歡提問并能嘗試解決問題的習慣,并學習記錄和書寫活動的過程和結(jié)果。

10、發(fā)展幼兒的空間能力、視覺能力、推理和判斷的能力。

(三)家長工作:

1、開學初進行新生家訪,與家長商討幼兒生活及學習情況。

2、召開家長會,向家長介紹本學期的教育教學內(nèi)容、孩子入學前應做好哪些準備工作及本學期開展的主要活動。

3、定期更換“家長園地”和班級網(wǎng)站內(nèi)容,及時給家長提供班級的教育教學內(nèi)容,達到家園同步教育的效果。

4、日常生活中,通過電訪、面談等形式與家長交流和溝通,及時將幼兒的情況告訴家長,在第一時間取得家長的協(xié)助及配合,共同教育孩子。

5、開展親子才藝表演活動,增進師生、家長間的感情交流。

6、繼續(xù)發(fā)揮家委會的作用,定期召開會議,共同管理班級的一切活動。

2021學前班班主任計劃5

一、基本情況

學前班學生人數(shù)有10人,其中男生4人,女生6人,學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學期內(nèi),只要求學生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

二、指導思想

必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以關注學生的興趣和經(jīng)驗,努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素質(zhì)教育,提高學生的思想品德,同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像,隨著認識數(shù)字的增加,要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎知識,過度到加、減法的計算,隨著認數(shù)的增加,要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習,繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培養(yǎng)學生從小愛學數(shù)學的興趣,打好數(shù)學基礎知識,發(fā)展兒童的思維能力,培養(yǎng)良好的學習習慣,培養(yǎng)兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風,提高兒童的文化素質(zhì),調(diào)動兒童學習的積極性和主動性,、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、教師要認真?zhèn)浜谜n,上好課,課后認真批改作業(yè),加強課堂形勢的教學和訓練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。

2、探索單元教學的教法,明確每個單元教學要求和訓練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內(nèi)課外結(jié)合的做法,使兒童對數(shù)有所興趣,自覺地進行學習。

五、教學內(nèi)容及教學進度

第1周:穩(wěn)定情緒,準備課

第2周:數(shù)一數(shù),比一比

第3周:1—5的認識

第4—5周:加減法的認識

第6周:0的認識和有關0的加減法

第7—8周:認識物體和圖形、分類

第9—10周:6的認識及有關加減法

第11—12周:7的認識及有關加減法

第13—14周:8的認識及有關加減法

第15—16周:9的認識及有關加減法

第17—18周:10的認識及有關加減法

第19—20周:總復習、期末考試

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