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七年級英語教研組工作計劃

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工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。這次小編給大家整理了七年級英語教研組工作計劃,供大家閱讀參考。

七年級英語教研組工作計劃

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七年級英語教研組工作計劃(一)

一、基本情況分析

本學期七年級英語組共7人,擔負14個班級的英語教學工作,這些教師中,有2名非英語專業(yè)老師(趙晶晶老師,微機專業(yè)。張瑩瑩老師,語文專業(yè))。雖然沒有很多教學經(jīng)驗,但精力充沛,干勁十足;其余5名教師則有著三年以上的經(jīng)驗,總體上說,年齡結(jié)構(gòu),知識結(jié)構(gòu)搭配合理。教師們敬業(yè)精神強,工作態(tài)度,工作能力,責任心等方面都令人稱道。堅信在校領導的指導關心下,經(jīng)過老師們的精誠合作共同努力下,七年級英語教學一定能取得輝煌的佳績!

二、目標任務

本學期需完成的主要教學任務:

(一)語法方面

1、情態(tài)動詞用法

2、數(shù)詞

3、介詞(時間介詞、地點介詞、其他介詞)

4、句子類型(祈使句、特殊疑問句,選擇疑問句,Therebe結(jié)構(gòu))

5、動詞(用法及過去式變化規(guī)則)

6、時態(tài):一般過去時,現(xiàn)在進行時(概念、用法等)

(二)詞匯方面

1、繼續(xù)結(jié)合音標,正確認讀生詞

2、利用早自習,要求學生會讀、熟讀、釋義、默寫,綜合運用的能力。

(三)聽力方面

1、課本上的聽力訓練(課堂上)

2、與教材相配套的《同步聽力訓練》。

3、錄音機的使用讓學生聽力水平得到進一步的提高。

(四)交際用語

全校形成一個學習英語氛圍,各班成立英語角,互助組等,加上課堂上英語口語應用,英語課本劇等活動,努力推動英語口語的重視、運用和提高。

(五)寫作訓練

1、提供寫作模板,模擬訓練

2、寫作點撥,常用寫作句型

3、背誦經(jīng)典范文

4、舉行英語作文競賽等

(六)閱讀方面

分類:精讀與泛度,可提高鞏固已學詞匯語法知識,拓展視野,了解世界,提高學生的理解能力和語言運用能力,為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。

三、各項活動開展

1、優(yōu)秀作業(yè)展

2、公開課、示范課定期開展

3、英語單詞默寫比賽,聽力競賽,筆試比賽,英語演講比賽,英語書法比賽,英語手抄報

4、英語課本劇,提高興趣,改善口語

5、班級間學習交流

四、完成任務的主要措施

1、教研會(每周一次)

總結(jié)過去,展望未來,總結(jié)上周的成功經(jīng)驗與失敗教訓,以警示、預防作用,確定下周的主要任務,統(tǒng)一教學目標,制定出重、難點,統(tǒng)一思想,利于教學。

2、公開課

對老師既是督促又是互相學習的良機,利于共同提高,增強責任感。

3、多媒體教學

利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段,提高學生對英語學習的熱情和興趣。

4、表揚鼓勵與鞭策競爭相結(jié)合。

適時定期檢查測試,實行獎優(yōu)罰劣政策。

5、“愛心”工程。

對基礎差的學生多給予“陽光”,幫其找出不足,制定改進有效手段方法,跟蹤調(diào)查及時反饋,提高成績,利于班級整體發(fā)展。

五、其它方面

1、積極參加市中心教研活動,收集信息來源,向他校學習,取長補短。

2、抓好本年級的尖子生和落后生的工作,努力減小學生兩極分化的的差距,努力做好培優(yōu)補差工作。

3、學期結(jié)束每人撰寫一篇論文,案例及反思。

以上是一個初步計劃,在實踐中,按計劃執(zhí)行,對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,達到預期目的,使每位教師通過活動均有收獲,使教學質(zhì)量有更進一步的提高。

七年級英語教研組工作計劃(二)

一、指導思想

在科學發(fā)展觀的指導下,并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì),研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質(zhì)量。

二、工作目標

1.總體目標:培養(yǎng)英語學習興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學質(zhì)量。

2.各年級具體目標如下:

七年級:注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,平時注重口語的訓練,強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級:加強閱讀教學,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質(zhì)量。

九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學法指導和能力培養(yǎng),著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學大綱,密切關注中考動向,為實現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎。

三、具體工作

1.加強理論學習,不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20__年版)等相關的教育教學理論知識,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,全面提高學生的素質(zhì)。

2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關話題,展開討論,做到定時定點,并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學重難點,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

3.進一步落實與深化教學常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課,做到個人備課與集體備課相結(jié)合,及時組織評議,加強教學方法研究,找出不足,共同學習,共同進步。

5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習20__年鎮(zhèn)江中考的相關政策,積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息,深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,加強對中考動向的信息收集和試題研究,結(jié)合我校學生的實際,扎扎實實做好第一輪的復習,要在落實基礎知識到位的同時,抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練??茖W合理地分配三輪的復習時間,按計劃,又要隨機應變,引導學生扎扎實實地過好每一關,尤其是基礎關,做題技巧關。

6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,實現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,積極參加“英語之星”風采大賽。

七年級英語教研組工作計劃(三)

為配合學校新學期計劃有關要求,辦家長放心,學生滿意,社會聲譽高的品牌學校,我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃,明確了新學期的奮斗目標,力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

一、全組上下團結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上,構(gòu)成一個有凝聚力的良好團體,老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學潛力,在成就事業(yè)的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要用心進取,借助學校為我們搭建的平臺,勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學習為著眼點,增強職責意識,提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學習等方式堅持理論學習,利用教研活動時間集中討論,透過學習,使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃,落實教學目標。

三、突出群眾備課組工作,加強教學研究與學情分析,構(gòu)成濃厚地教育教學研究氛圍。

1)各備課組學期開始有計劃,期末有總結(jié)。備課組長認真組織好每周的集備活動,落實到人,實行職責包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對性,注重精細化,注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案,做到質(zhì)量高、實用性強,然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件,拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見后進行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關、試題關,各級部每周進行一次質(zhì)量檢測,并做好每次質(zhì)量檢測分析,及時交流經(jīng)驗,解決疑難問題,盡可能縮同類班級之間的差距,個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨批改,個別輔導等)。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內(nèi)教學材料,方便老師們查找,使用,交流。

2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差,成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習潛力,應對現(xiàn)實我們就應做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學生作為重點,結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章,要注重情感投入,從關注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語,關注學生個性差異,多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求,同時加強學習方法指導,構(gòu)成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃,最大限度提高。

四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學高效率。

1)根據(jù)英語學科特點努力做:1.老師以飽滿的熱情進入課堂,帶動起每一位學生的興趣,使每一位學生都學有所獲,同時注意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互動,運用小組合作組織教學時,注意小組合作的有效性,關注問題預設與問題生成的真正探究價值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3.關注學生聽課狀態(tài),讓學生緊跟著老師授課,充分調(diào)動學生的用心性,讓學生的思維活動起來,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

2)去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學實效性,我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓,使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關,使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。

3)努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力,重點抓好三個步驟:課前精心備課,課堂認真實施,課后抓牢落實。重點做好幾個點:1)、課前有準備,2)、課上有激情,3)、教學有節(jié)奏,4)、練習有目的,5)作業(yè)布置有層次,6)課后有反饋,7)、詞語過關天天有。

4)建立本組(由備課組長組成)聽評課智囊團,結(jié)合學校開展的“三課兩會”活動,在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學研究活動,全體組員參與聽課、評課,然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔,智囊團集中聽課,評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選,目的在于增強老師們的競爭意識,提高上課質(zhì)量,提煉有效的教法、學法加以推廣,構(gòu)成新的課型模式。

五、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學,教研目標為:

1、用心創(chuàng)設語言情景,培養(yǎng)學習興趣

2、聽說領先,讀寫指正,提高學習潛力,獲取教學質(zhì)量。

3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學生的自信心,讓學生敢于說英語。

4、巧設情景,增強英語的實用性,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應對考試。

六、本學期重點工作和措施

1、組織老師們進行課程標準的學習研究,尤其是各年級語言技能,知識點方面的要求,并用心撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學生,鼓勵老師們相互多聽課,多探討教法,取長補短,共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點:

(1)備課組要堅持群眾備課,要有中心發(fā)言人,有活動記錄,鉆研教材要明確教學目標,重難點,確定教學任務,設計教學活動

(2)研究學情,分析教況,生況,研究教法和學法。

(3)精選例題和習題,合理控制作業(yè)量,加強考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認真記筆記,要用心發(fā)言,從中得到提高。

4、加強教學科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請他們向青年教師公開自己的課,并指導青年教師的教學工作,注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。

6、端正教學思想,改善教學方法,做到在練習中學英語,想法設法創(chuàng)情境,加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計劃,每一段時間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語教師務必精心設計測試題,認真做好試卷分析工作。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文,逐步提高學生的寫作水平。

10、利用課余時間,加強聽力和閱讀潛力的訓練,使學生在這方面的潛力得到進一步的提高。

12、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,建立中考英語題庫,以便臨近中考時備用。

13、建立差生幫扶小組,以一強帶弱的形式,鼓勵差生的學習干勁和勇氣,使他們在最短的時間內(nèi)趕上來.

七、結(jié)合學校計劃做好校本課程的宣傳,申報,輔導和評價工作。各年級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計劃開展“It’smyday!”、EnglishCorner等活動,特請外教親臨學校與學生進行應對面交流,提高學生學英語的興趣,開闊學生的眼界,讓學生親自感受英語的魅力。

八、認真參加區(qū)級的教研活動,用心參與討論、教研,把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識,借助我校為老師們帶給的平臺,鼓勵老師們走出學校,敢與合肥市的名師切磋技藝。

教學質(zhì)量是學校的生命,決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮,愿我們英語組老師齊心協(xié)力,為學校的發(fā)展盡自己一份力量。

七年級英語教研組工作計劃(四)

本學期我組的工作,以提高學科素質(zhì)為重點,以提高教學質(zhì)量為宗旨,以加強教學過程管理為手段,立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂,為英語教學質(zhì)量的提高打下堅實的基礎。

一. 更新教學觀念,瞄準角色定位。

教師要學習新的教學理論,接受教學新理念,摸索探究新的教學模式和教學方 法,提高自身的素質(zhì),創(chuàng)造個性化教學,用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學生的信任與喜歡,盡快調(diào)整好心態(tài)。

二.注重彼此交流,發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量,我們準備在新授單元的備課組活動上,首先有一位老師主講,提出本單元的目標、重點、難點,然后集體討論單詞的補充和延伸,課文的疑難,設計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上,再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改,也叫第二次集體備課。

三.研究教法、學法,提高教學效益。

1.針對英語詞匯量特別大的特點,我們將采取“分化教學,整合競賽?!钡姆椒ǎ劝岩粏卧膯卧~分幾次教學,教完后進行各種形式的單詞競賽,如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等,并及時獎勵,激發(fā)和鼓勵學生學習單詞的積極性,從而達到“教的有效,學的輕松,考的滿意”的效果。

2.針對對話、課文,我們采用情景教學法和任務式教學法。創(chuàng)設情景是提高學生學習英語興趣的最好的途徑,教師要善于調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)主動參與的意識,提供合作學習的機會。具體我們將采用課前的自由會話,新授中的表演與討論,鞏固中的活動與任務,復習中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。

3.針對語法教學,我們將根據(jù)不同的教學任務、不同的教學目標、不同的教學時段,采用不同的教學模式:

(1)觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納——鞏固——運用的單元教學模式。

(2)集中呈現(xiàn)--對比分析--專項梳理--鞏固運用的綜合復習教學模式。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時,還運用任務式語法教學和探究式語法教學。

4.重視聽力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運用英語,一不要圖省事,二不要怕學生聽不懂。只要堅持,就 能起到作用。平時堅持使用錄音機,聽讀原聲帶。經(jīng)常選擇優(yōu)秀的視聽材料。

以上是我們學校初一英語備課組工作計劃,其中還有許多不成熟的地方,或在操作過程中遇到問題,希望通過學校與學校之間互相交流,互相學習,共同提高。

四.抓好培優(yōu)輔差工作.

為避免一部分差生產(chǎn)生厭學情緒, 讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊太遠,在業(yè)余時間多給他們一些輔導,給他們多說一些鼓勵性的話。

為提高優(yōu)生的水平,以免他們有吃不飽的現(xiàn)象,適當給予一些輔導。

總之,我們初一英語備課組將一如既往地上下一心,齊心協(xié)力,認真領會、落實教辦精神,積極主動地開展創(chuàng)造性工作 。

七年級英語教研組工作計劃(五)

一、指導思想

貫徹執(zhí)行市教研室年度教研工作指導思想,進一步加強“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)建設,以學?!凹訌娊虒W精細化管理,提升教學質(zhì)量”為主線,圍繞提高教學質(zhì)量為目標,積極進行英語課堂教學改革,力求建起一支課改意識強,理念先進,教學規(guī)范,團結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。

二、工作思路

1、教學目標::培養(yǎng)興趣,加強學法指導、抓落實,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,及時回應和解決教師的教學問題,支持教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和提升。

七年級:開展閱讀教學,拓展詞匯,系統(tǒng)語法。讓學生慢慢體會到;在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量。

2、教研目標:做好備課,上課,寫課,配合學校的主課研究活動,加強新教師的培養(yǎng)和成長工作,組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課、反思等形式,做好課后反思和再實踐,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

三、主要工作

1、教師進一步改變教育觀念。在視導教研員的反饋報道中,對教師提出了更高的要求,課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展,體驗、思考的機會明顯不足,教師過分強調(diào)教案的程式化,不能靈活應變調(diào)控課堂教學,忽略了學生的實際反應,教師設問往往從知識考點出發(fā),忽略了學生對文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng),核心訓練環(huán)節(jié)以及重難點的把握和處理還需深入,另外對作業(yè)的布置隨意性大,缺乏針對性。這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向,不斷學習理論知識,提高課堂教學技能。

2、教師做好常規(guī)工作,做好備課(教案中要突出教師的教和學生的學,力求體現(xiàn)學生的主體性。加強對課堂教學行為的反思,及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。重視復備,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質(zhì)量的教學反思和復備教案,提高備課質(zhì)量和教學效率。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作,切實提高英語課堂教學的質(zhì)量。積極配合學校開展的各項教學研討活動和區(qū)組織的教研活動和培訓,每位教師在教研組范圍內(nèi)進行一次公開教學,做到說課、教案、評課、教后隨筆統(tǒng)一,本學期試圖進行校本教材的開發(fā),即英語閱讀的訓練。

3、教師要立足基礎,把好基礎關,提高教學質(zhì)量。不放棄每一個學困生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,激發(fā)學生學習興趣,樹立自信心。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

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