幼兒園學期月工作計劃
時間:
玉鳳635由 分享
轉(zhuǎn)眼間到了秋季開學,幼兒園的小朋友是要精心呵護,對于教師在工作過程中有針對的做工作計劃,下面是幼兒園學期月工作計劃范文,僅供大家參考閱讀學習。
九 月 教 育 活 動 計 劃
十 月 教 育 活 動 計 劃
十一 月 教 育 活 動 計 劃
十二 月 教 育 活 動 計 劃
第 一 周 教 育 活 動 計 劃
第 二 周 教 育 活 動 計 劃
第 三 周 教 育 活 動 計 劃
第 四 周 教 育 活 動 計 劃
第 五 周 教 育 活 動 計 劃
第 六 周 教 育 活 動 計 劃
第 七 周 教 育 活 動 計 劃
第 八 周 教 育 活 動 計 劃
第 九 周 教 育 活 動 計 劃
第 十 周 教 育 活 動 計 劃
第 十一 周 教 育 活 動 計 劃
第 十二 周 教 育 活 動 計 劃
第 十三 周 教 育 活 動 計 劃
第 十四 周 教 育 活 動 計 劃
第 十五 周 教 育 活 動 計 劃
第 十六 周 教 育 活 動 計 劃
九 月 教 育 活 動 計 劃
上月 情 況 |
本月 重點 目標 | 穩(wěn)定幼兒入園情緒;能向大家進行自我介紹,主動與同伴打招呼并喜歡與同伴交往。學會贊美別人,知道朋友之間互相關心、幫助,愿意為他人做力所能及的事。 | |||||
目 標 | 主 要 活 動 | ||||||
健康領域 |
1喜歡玩球,初步了解不同球類的運動。 2聽指令做雙腳高跳、低跳、連續(xù)跳等動作。 |
教育活動: 《下球雨》 《體操運動員》 《螞蟻鉆洞》 《會跳的小皮人》 |
游戲活動: 《下球雨》 《拋接球》 《跳跳跳》 | ||||
語言領域 |
1能認真觀察圖片,理解圖意,能復述故事。 2學習用語言表達家鄉(xiāng)的變化及愛家鄉(xiāng)的情感。 |
教育活動: 《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》《家》 《樂樂和靴子》《詞語開花》 《會動的房子》《秋天的顏色》 《小猴吃瓜果》 |
游戲活動: 《情景表演》 《詞語接龍》 | ||||
科學領域 |
1認識5以內(nèi)的數(shù),理解它們實際意義。 2認識一些常見的動植物。 |
教育活動:《找影子》 《聰敏的海豚》《蝸牛的家》 《好喝的牛奶》《顏色變變變》 《我們的樹朋友》《氣球飛了》 《捉迷藏》《去旅游》《哪不一樣》 《去奇奇家》《一樣多嗎》《拼樹葉》 |
游戲活動: 《踩影子》 《畫影子》 《找鄰居》 | ||||
社會領域 |
1知道怎么介紹自己,學習認識新朋友的方法。 2能主動與別人打招呼,認真聽別人講話,知道朋友間要互相幫助。 |
教育活動: 《交朋友》《兩個好朋友》 《朋友樹》《你真棒》 《說說我自己》 |
游戲活動 《交朋友》 《找朋友》 《猜猜我是誰》 | ||||
藝術領域 |
1喜歡參加音樂活動,初步感受節(jié)奏、節(jié)拍、速度、音色等表現(xiàn)方法。 2積極參加美術活動,體驗其樂趣。 |
教育活動: 《大家喜歡我》《跳動的音符》 《健康歌》《大家來跳舞》 《大樹媽媽》《花手絹》 《我心中的太陽》《葫蘆里的故事》 《向日葵》《我的家園》 《流動的色彩》 |
游戲活動: 《送小動物回家》 《跳五線譜》 | ||||
區(qū)域環(huán)境 |
1 美工區(qū)、科技區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)等進行相關材料的投放,切記一定要循序漸進。 2 環(huán)境創(chuàng)設——“好朋友主題墻飾”。 | 家長工作 | 幫助寶寶正確的認識自己,理解他人,克服自我為中心意識,與同伴友好交往,做一個朋友喜歡的人,能幫他人做力所能及的事。 | ||||
上月 情 況 |
本月 重點 目標 |
1 認識國旗、國徽,知道中國是個多民族的國家,萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 2了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及特產(chǎn)。 3通過詩歌、歌曲、美術作品和動手操作等活動,感受生活的美。學習用語言表達家鄉(xiāng)的變化及愛家鄉(xiāng)的情感。 | |||||
目 標 | 主 要 活 動 | ||||||
健康領域 |
1能聽信號有次序地排隊走,學習站橫排,學會各種報數(shù)方法。 2學習跨跳,練習縱跳取物。培養(yǎng)器械操的興趣,提高表現(xiàn)力。 |
教育活動: 《悲傷森林》 《棍棒操》 《小猴摘桃》 《搶玩具》 |
游戲活動: 《起馬回家》 《小猴摘桃》 《看誰玩具多》 | ||||
語言領域 |
1在初步理解文學作品上想象作品所描述的情景。 2學習用形容詞。 |
教育活動:《洪恩閱讀》P14-25 《分水果》《采蘑菇》 《可愛的小象》《牛和猴》 《小花籽找快樂》 |
游戲活動: 《情景表演故事》 《模仿——象》 | ||||
科學領域 |
1認識數(shù)字、幾何圖形在生活中的運用。 2學習使用工具感受工具給人們帶來的方便。 |
教育活動: 《聽到的聲音》《小瓢蟲》 《豆寶寶》《涼爽的秋天》 《榨果汁》《美麗的菊花》 《比粗細》《找一找》 《拔河比賽》《藏著什么》 《過隧道》《一起玩》 |
游戲活動: 《玩具電話》 《榨汁機》 《擺一擺》 | ||||
社會領域 |
1了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),知道家鄉(xiāng)最新的變化。 2知道國慶節(jié)中秋節(jié)。 |
教育活動: 《游家鄉(xiāng)》《特產(chǎn)發(fā)布會》 《我住的地方》《吃月餅》 |
游戲活動: 《游家鄉(xiāng)》 《河北名吃超市》 | ||||
藝術領域 |
1能用自然的聲音唱歌,吐字清晰,節(jié)奏準確,音調(diào)標準。學習簡單的舞蹈動作。 2欣賞美術作品,感受作品鮮明的形象與明亮的色彩。 |
教育活動: 《小花貓伸懶腰》《摘果子舞》 《小仙女和玩偶》《七彩云》 《月亮婆婆喜歡我》 《我也可以當大師》 《水果音樂會》 《快樂的小刺猬》 《會變的小手》 《快樂的毛毛蟲》 |
游戲活動: 《表演小動物》 《小仙女和玩偶》 《捉迷藏》 《手指游戲》 | ||||
區(qū)域環(huán)境 |
1讓寶寶們用家鄉(xiāng)特色的材料,制作自己喜歡的作品。 2 創(chuàng)設環(huán)境——“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”主題墻飾。 | 家長工作 | 讓寶寶了解自己的家及周邊的環(huán)境,注意保持環(huán)境衛(wèi)生。利用家鄉(xiāng)的特產(chǎn)做些好吃的食物。了解自己家鄉(xiāng)的最新變化,加深寶寶對家鄉(xiāng)的了解,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的行為習慣。 | ||||
上月 情 況 |
本月 重點 目標 |
1觀察各種車輛的外形特征及用途,了解乘車常識。 2 初步了解冬天的特征及動作怎樣過冬。 | |||||
目 標 | 主 要 活 動 | ||||||
健康領域 |
1 懂得接力跑,有規(guī)則意識,積極勇敢具有集體合作精神。 2 學習前滾翻的基本動作,能向指定方向揮臂投物。 |
教育活動: 《火車鉆洞》 《風車轉(zhuǎn)得快》 《前滾翻》 《我和冬爺爺交朋友》 |
游戲活動: 《開火車》 《鉆山洞》 《風車轉(zhuǎn)得快》 | ||||
語言領域 |
1 愿意用語言與人交往,樂于當眾講話。 2 能分辨容易混淆的語音,大膽使用各類詞匯喜歡組詞造句。 |
教育活動: 《青蛙汽車》《小螞蟻坐汽車》 《時裝秀》《小小牌機動車》 《組詞擴句》《結冰花》 |
游戲活動: 《暢想故事》 《坐公共汽車》 《時裝表演》 | ||||
科學領域 |
1 發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化,感受不同季節(jié)給人們生活帶來的快樂。 2 敢于嘗試喜歡做小實驗,體驗科學給人們生活帶來的方便。 3 能進行排序,理解簡單的集合,知道整體與部分的關系。 |
教育活動: 《各種類型的車》《神奇的輪子》 《消防車》《玩具車動起來》 《動物怎么過冬》《小雪花》 《誰照的》《動物旅行》 《賽車》《滑稽人》 《買菜》《比較厚薄》 |
游戲活動: 《好玩的車》 《認汽車標志比賽》 《串珠游戲》 《蹦蹦跳跳》 《擺數(shù)字》 | ||||
社會領域 | 1 了解一些安全知識,學習簡單的自我保護。2知道集體外出要遵守紀律,遵守公共秩序。 |
教育活動: 《上公園》《假如我看不見》 《小小值日生》《小心汽車》 《文明小乘客》《我長大了》 |
游戲活動: 《貼鼻子》 《小心汽車》 《坐汽車》 | ||||
藝術領域 | 1 能用自然的聲音唱,吐字清晰,音調(diào)準確。2 運動不同的圖形、線條、色彩表現(xiàn)繪畫。 |
教育活動: 《我是一輛車》《小白船》 《冬》《小樂隊》 《吹氣球》《瓶子的花衣裳》 《我喜歡的車》《會跑的小松鼠》 《小狐貍》《動物汽車嘟嘟嘟》 《熱氣球,飛呀飛》 |
游戲活動: 《開汽車》 《玩紙船》 《玩汽車》 | ||||
區(qū)域環(huán)境 |
1 主要是圍繞車進行各個區(qū)域的活動。 2 創(chuàng)設“好玩的車”主題墻飾布置。 | 家長工作 | 請家長帶寶寶到馬路邊進行觀察和記錄,了解各種車輛的顏色、款式和用途等。家長和寶寶一起通過看圖書、上網(wǎng)等查詢方法,收集國內(nèi)外有關不同車的信息資料。知道乘車常識。 | ||||
上月 情 況 |
本月 重點 目標 |
1 深入的了解冬天的特征,知道防護知識。 2讓寶寶知道蔬菜的營養(yǎng),體會廚房勞動的快樂,做個不挑食的寶寶。 | |||||
目 標 | 主 要 活 動 | ||||||
健康領域 | 1 知道眼睛的作用,懂得保護眼睛的一般常識。2 了解寒冷季節(jié)御寒的簡單常識,懂得簡單的健身防病知識。 |
教育活動: 《勇敢的孫悟空》 《一起玩》 《睡覺有學問》 《過街老鼠》 |
游戲活動: 《跳繩》 《取經(jīng)路上》 《花樣運球》 《過街老鼠》 | ||||
語言領域 | 1 能復述簡短的故事,喜歡朗誦兒歌,能創(chuàng)編故事。2 能通過觀察描述人和物,大膽表述自己的想法,進行簡單的評議。 |
教育活動: 《是誰藏在話里》《梅花》 《蘿卜回來了》《圣誕禮物》 《香甜的卡片》《美味泥沙 《拜年了》 《洪恩閱讀》P35-42 |
游戲活動: 《猜謎語》 《情景表演故事》 | ||||
科學領域 |
1 能區(qū)分時間,養(yǎng)成愛惜時間的好習慣。 2 能運用觀察比較的方法發(fā)現(xiàn)周圍物體量的差異,物體形狀及空間方位。 |
教育活動: 《凍冰花》《奇妙的鹽》 《好玩的磁鐵》《充氣玩具》 《香香的菜》《調(diào)味師》 《玩陀螺》《漂亮的熱氣球》 《哪個多》《圖形回家》 《怎么排》《好吃的點心》 《人士昨天、今天、明天》 |
游戲活動: 《堆雪人 打雪仗》 《玩磁鐵》 《聽信號做動作》 《搭積木》 《玩圖形》 | ||||
社會領域 |
1 認識冬季服裝,學習為自己選衣服。 2 了解中西方不同飲食特點。 |
教育活動: 《我會選衣服》《小餐廳》 《小小廚房危險多》 《我來擇菜》《包餃子》 |
游戲活動: 《時裝表演》 《找危險物》 《娃娃餐廳》 | ||||
藝術領域 | 1 初步理解不同性質(zhì)的音樂旋律,養(yǎng)成安靜地邊聽邊欣賞的習慣。2 能用身邊的廢舊物品進行制造,初步嘗試參照制作步驟進行折紙。 |
教育活動: 《靜悄悄》《梨子小提琴》 《羊媽媽賣面》《十個小矮人》 《蘿卜回來了》《大嘴魚》 《巨人的故事》《雪娃娃》 《有趣的餐盤》《面點師》 《房子里的秘密》 |
游戲活動: 《小樂隊》 《節(jié)奏練習》 《表演音樂劇—蘿卜回來了》 《堆雪人》 | ||||
區(qū)域環(huán)境 |
1 以飲食為主線開展各種區(qū)域活動如娃娃廚房、娃娃餐廳等。 2創(chuàng)設“美食文化”的主題墻飾布置 | 家長工作 |
1讓寶寶了解中國的飲食文化,進餐時提醒幼兒保持正確的進餐姿勢,文明進餐。 2 帶寶寶親手制作食物,讓他們體驗勞動中的樂趣,感受成功的喜悅。。 | ||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 | 穩(wěn)定幼兒入園的情緒,讓他了解自己的優(yōu)點,樹立自信心,學習認識朋友、贊美朋友、幫助朋友,體驗和諧交往與分享帶來的快樂。 |
家 長 工 作 | 幫助寶寶正確的認識自己,理解他人,克服自我為中心意識,與同伴友好交往,做一個朋友喜歡的人。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《交朋友》 (教師用書P3) 《大家喜歡我》 (教師用書P5) 《早起歌一》 (閱讀指導P1) |
《說說我自己》 (教師用書P7) 《早起歌二》 (閱讀指導P2) 《捉迷藏》 (教師用書P10) |
《聰明的海豚》 (教師用書P31) 《花手絹》 (教師用書P43) 《值日生一》 (閱讀指導P5) |
《值日生二》 (閱讀指導P6) 《兩個好朋友》 (教師用書P7) 《下球雨》 (教師用書16) |
《朋友樹》 (教師用書P20) 《我心中的太陽》 (教師用書P18) 《單元練習一》 (幼兒閱讀P3) | ||||
游戲活動 |
《猜猜他是誰》 (老師說出某個寶寶的特征如:發(fā)型、帽子、衣服等,讓寶寶來猜他是誰) 《猜猜它是誰》(老師說出某種動物的特征如:習性、叫聲、本領等,讓寶寶來猜它是誰) 《擊鼓傳手絹》 《猜猜我是誰》 《找朋友》 | ||||||||
體育活動 | 《找朋友》《捕小魚》《丟手絹》《球的游戲》《踩影子》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):畫朋友 語言區(qū):識字卡片;投放動物卡片,讓寶寶編故事。 音樂區(qū):找朋友 數(shù)學區(qū):記錄1和2的物品。 美工區(qū):宣紙 水粉;投放彩紙等,讓寶寶通過貼碎紙來裝飾太陽 快樂“聊吧”:讓幼兒帶自己的照片,和同伴講有趣的事情。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
九月主題活動墻飾“好朋友”。 版塊一:介紹自己:將自己的照片裝裱粘貼出來,并進行文字敘述。(內(nèi)容包括寶寶的姓名、年齡、優(yōu)點、喜愛的動物及顏色、喜歡的食物、擅長什么、最喜歡的動畫片、家人都叫我什么、我長大做什么等等)。這環(huán)節(jié)教師只負責墻面的整體框架設計,自我介紹的內(nèi)容家長來做,為墻飾的效果好就要老師事先發(fā)給家長彩色紙。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 讓幼兒學會仿編詩歌,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 2 了解怎樣有健康的身體,培養(yǎng)幼兒喝牛奶的好習慣。 |
家 長 工 作 |
1 培養(yǎng)幼兒不挑食、喝牛奶的好習慣。 2讓寶寶知道自己是生日是哪年哪月哪日及家人的生日,知道怎么慶祝生日。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《家》 (教師用書P65) 《向日葵》 (教師用書P86) 《單元練習二》 (幼兒閱讀P10) |
《月亮姑娘做衣裳》 (閱讀指導P17) 《蝸牛的家》 (教師用書P50) 《體操運動員》 (教師用書P71) |
《好喝的牛奶》 (教師用書P84) 《健康歌》 (教師用書P52) 《月亮姑娘做衣裳》 (閱讀指導P18) |
《葫蘆里的故事》 (教師用書P209) 《單元練習二》 (幼兒閱讀P11) 《哪不一樣》 (教師用書P39) |
《大樹媽媽》 (教師用書P63) 《我們的樹朋友》 (教師用書P61) 《朗讀比賽》 (幼兒閱讀) | ||||
游戲活動 |
畫出自己仿編詩歌《家》的內(nèi)容 《我說你猜》 《我愛吃的奶制品》 《哪不一樣》(老師打扮兩個寶寶或玩具等,請寶寶們找出不同) 《穿樹葉》 | ||||||||
體育活動 |
《網(wǎng)魚》 《切西瓜》 《健康歌》的舞蹈 《運西瓜》 《揀樹葉》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):棉簽、水粉顏料,畫向日葵。葫蘆畫。 種植區(qū):種植向日葵。 自然角:飼養(yǎng)小烏龜、金魚、蝸牛等。 圖書區(qū):奶牛、奶制品的書籍。 表演區(qū):為歌曲創(chuàng)編動作。 語言區(qū):識字卡片。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
九月主題活動墻飾“好朋友”。 版塊三:制作好朋友生日塔,把在每一個月過生日的寶寶進行統(tǒng)計,分為12個月粘貼出來。 ( 也可以拍一張集體照,然后在照片的周圍做12支蠟燭,火焰上分別標1到12月的數(shù)字號碼,把寶寶的名字寫在相對應的月份蠟燭上。) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 讓幼兒學會仿編詩歌,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。 2 了解怎樣有健康的身體,培養(yǎng)幼兒喝牛奶的好習慣。 |
家 長 工 作 |
1 培養(yǎng)幼兒不挑食、喝牛奶的好習慣。 2讓寶寶知道自己是生日是哪年哪月哪日及家人的生日,知道怎么慶祝生日。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《家》 (教師用書P65) 《向日葵》 (教師用書P86) 《單元練習二》 (幼兒閱讀P10) |
《月亮姑娘做衣裳》 (閱讀指導P17) 《蝸牛的家》 (教師用書P50) 《體操運動員》 (教師用書P71) |
《好喝的牛奶》 (教師用書P84) 《健康歌》 (教師用書P52) 《月亮姑娘做衣裳》 (閱讀指導P18) |
《葫蘆里的故事》 (教師用書P209) 《單元練習二》 (幼兒閱讀P11) 《哪不一樣》 (教師用書P39) |
《大樹媽媽》 (教師用書P63) 《我們的樹朋友》 (教師用書P61) 《朗讀比賽》 (幼兒閱讀) | ||||
游戲活動 |
畫出自己仿編詩歌《家》的內(nèi)容 《我說你猜》 《我愛吃的奶制品》 《哪不一樣》(老師打扮兩個寶寶或玩具等,請寶寶們找出不同) 《穿樹葉》 | ||||||||
體育活動 |
《網(wǎng)魚》 《切西瓜》 《健康歌》的舞蹈 《運西瓜》 《揀樹葉》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):棉簽、水粉顏料,畫向日葵。葫蘆畫。 種植區(qū):種植向日葵。 自然角:飼養(yǎng)小烏龜、金魚、蝸牛等。 圖書區(qū):奶牛、奶制品的書籍。 表演區(qū):為歌曲創(chuàng)編動作。 語言區(qū):識字卡片。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
九月主題活動墻飾“好朋友”。 版塊三:制作好朋友生日塔,把在每一個月過生日的寶寶進行統(tǒng)計,分為12個月粘貼出來。 ( 也可以拍一張集體照,然后在照片的周圍做12支蠟燭,火焰上分別標1到12月的數(shù)字號碼,把寶寶的名字寫在相對應的月份蠟燭上。) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
家 長 工 作 | 讓寶寶了解怎么給同伴慶祝生日,告訴寶寶什么樣的禮物最值得珍藏。(自己親自設計,親手制作的禮物) | ||||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《去奇奇家》 (教師用書P54) 《我愛》 (閱讀指導P21) 《螞蟻鉆洞》 (教師用書P59) |
《顏色變變變》 (教師用書P109) 《流動的色彩》 (教師用書P69) 《我愛》 (閱讀指導P22) |
《一樣多嗎》 (教師用書P67) 《大家來跳舞》 (教師用書P112) 《國旗》 (閱讀指導P26) |
《會動的房子》 (教師用書P56) 《國旗》 (閱讀指導P27) 《拼樹葉》 (教師用書P73) |
《秋天的顏色》 (教師用書P114) 《我的家園》 (教師用書P48) ) | ||||
游戲活動 |
《按數(shù)取物》 《吹泡泡》 《做國旗》 《拼樹葉》 《畫秋天》 | ||||||||
體育活動 |
《螞蟻鉆洞》 《切西瓜》 《紅旗和綠旗》 《快快排隊》 《丟手絹》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
數(shù)學區(qū):瓶蓋、插板等操作材料。5以內(nèi)扣子、瓶子等操作材料擺放不同形狀。幾何圖形,剪一剪、拼一拼。 美工區(qū):水粉、蠟筆繼續(xù)探究顏色的變化。各種紙盒、果凍殼,橡皮泥等。 表演區(qū):表演歌曲。 操作區(qū):拼圖游戲。 語言區(qū):關于秋天的談話活動。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
九月主題活動墻飾“好朋友”。 版塊四:設置“我為好朋友”送禮物的墻飾。 教師給寶寶們提供大量的材料(廢舊的紙盒、果凍殼、橡皮泥等等)讓幼兒通的繪畫、粘貼、剪紙、撕紙、折紙、小制作等形式展現(xiàn)出來,并在上面附有祝福的話語。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 認識國旗、國徽,知道中國是個多民族的國家,萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 2了解家鄉(xiāng)的名勝古跡及特產(chǎn)。 |
家 長 工 作 |
1讓寶寶了解自己的家及周邊的環(huán)境,注意保持環(huán)境衛(wèi)生。 2利用家鄉(xiāng)的特產(chǎn)做些好吃的食物。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《游家鄉(xiāng)》 (教師用書P75) 《比粗細》 (教師用書P127) 《朵朵花兒都美麗》 (閱讀指導P30) |
《國旗飄飄》 (教師用書P89) 《朵朵花兒都美麗》 (閱讀指導P31) 《我住的地方》 (教師用書P47) |
《單元練習三》 (幼兒閱讀P15) 《聽到的聲音》 (教師用書P121) 《我也可以當大師》 (教師用書P158) |
《采蘑菇》 (教師用書P97) 《小雨點》 (閱讀指導P35) 《小花貓伸懶腰》 (教師用書P148) |
《找一找》 (教師用書P142) 《特產(chǎn)發(fā)布會》 (教師用書P79) 《小雨點》 (閱讀指導P36) | ||||
游戲活動 |
《摸一摸》摸出各種飲料瓶的粗細。 《做國旗》 《猜猜它是誰》通過聲音猜出物體是什么。 音樂游戲:老貓和小貓 《送圖形寶寶回家》 | ||||||||
體育活動 |
《捕蝴蝶》 《插紅旗》 《運西瓜》 《小貓學本領》 《老狼老狼幾點了》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
數(shù)學區(qū):大小不同的紙。正方形和長方形的紙。 操作區(qū):橡皮泥,制作粗細不同的物品。 美工區(qū):我設計的家。制作發(fā)響玩具。特產(chǎn)粘貼畫。 娃娃家:我的家 圖書區(qū):投放美術欣賞作品。 表演區(qū):各種動物頭飾。 語言區(qū):提供排圖講述圖片。. | ||||||||
環(huán)境材料 |
十月設置“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”的主題活動墻飾。 版塊一:知道我國的全稱——中華人民共和國,知道首都——北京,認識國旗、國徽,知道國歌的名字,中國地圖(這些都是圖片),知道國慶節(jié)是哪一天,附有國慶節(jié)閱兵式的照片。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 | 通過詩歌、歌曲、美術作品和動手操作等活動,感受生活的美。學習用語言表達家鄉(xiāng)的變化及愛家鄉(xiāng)的情感。 |
家 長 工 作 | 和寶寶一起搜集相關資料,了解自己家鄉(xiāng)的最新變化,加深寶寶對家鄉(xiāng)的了解,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的行為習慣。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《小瓢蟲》 (教師用書P152) 《七彩云》 (教師用書P105) 《單元練習四》 (幼兒閱讀P22) |
《摘果子舞》 (教師用書P133) 《風寶寶來了》 (閱讀指導P40) 《一起玩》 (教師用書P154) |
《風寶寶來了》 (閱讀指導P41) 《分水果》 (教師用書P135) 《水果音樂會》 (教師用書P123) |
《悲傷森林》 (教師用書P144) 《問白云》 (閱讀指導P44) 《棍棒操》 |
《豆寶寶》 (教師用書P146) 《可愛的小象》 (教師用書P202) 《問白云》 (閱讀指導P45) | ||||
游戲活動 |
《風兒和云彩》 《擊鼓傳花》 《我說你做》 《聽聽講講》 《動物之最》 | ||||||||
體育活動 |
《捕蝴蝶》 《切西瓜》 《運西瓜》 《跳跳跳》 《棍棒游戲》 《炒黃豆》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):棉花,制作不同的云彩。蔬菜、水果制作。 自然角:飼養(yǎng)一些昆蟲。種植豆子。 錄像:舞蹈欣賞。 數(shù)學區(qū):各種圖形。 科技區(qū):蔬菜、水果分類。 娃娃家:心情小屋。 圖書區(qū):盲人摸象。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
設置“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”的主題活動墻飾。 版塊二:知道我的家鄉(xiāng)是河北省唐山。(河北、唐山具有代表性的照片并附有文字介紹) 版塊三:特產(chǎn)介紹。我見過的特產(chǎn)和我吃過的特產(chǎn)。(特產(chǎn)的圖片注明名稱、特點、用途。) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1喜歡觀察秋天的顏色,加深幼兒對秋天的認識,知道中秋節(jié)。 2 設置氣象角,引導幼兒觀察記錄天氣的變化。 |
家 長 工 作 |
1家長帶寶寶到農(nóng)田采摘,體驗秋天的豐收和勞動的快樂。 2給寶寶講中秋的來歷,增長寶寶知識。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《拔河比賽》 (教師用書P101) 《小仙女和玩偶》 (教師用書P156) 《虹》 (閱讀指導P48) |
《涼爽的秋天》 (教師用書P162) 《虹》 (閱讀指導P49) 《快樂的小刺猬》 (教師用書P81) |
《單元練習四》 (幼兒閱讀P21) 《牛和猴》 (教師用書P218) 《榨果汁》 (教師用書P136) |
《小花籽找快樂》 (教師用書P117) 《復習兒歌》 (幼兒閱讀) 《月亮婆婆喜歡我》 (教師用書P140) |
《吃月餅》 (教師用書P150) 《小猴摘桃》 (教師用書P129) 《識字比賽》 (幼兒閱讀) | ||||
游戲活動 |
趣味兒歌《六個小朋友》 《豐收的果實》 《我是小小兵》(健康畫冊P9) 制作水果沙拉 《手影游戲》 《做月餅》 | ||||||||
體育活動 |
《夾包跳》 《小貓小狗小刺猬》 《老鼠籠》 《找朋友》 《桃兒桃兒在哪家》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
數(shù)學區(qū):木棒、瓶蓋等。 表演區(qū):表演小仙女和玩偶。學跳傣族舞。 美工區(qū):用橡皮泥捏刺猬。用橡皮泥捏月餅。 氣象角:記錄氣溫的變化。 娃娃家:買果子。 操作區(qū):繼續(xù)榨果汁。 娃娃家:幼兒扮演小花籽。 語言區(qū):識字卡片。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
設置“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”的主題活動墻飾。 版塊四:介紹我去過的地方。 把我與家人在國慶節(jié)的旅游照片帶到幼兒園,照片下附有文字說明,這是哪兒?我去那里游玩的感受等等。(照片必須展示祖國大好山河) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 學習用目測的方法進行物體間的比較。 2引導幼兒尋找大自然的色彩,大膽想象,嘗試美術創(chuàng)作活動。 |
家 長 工 作 |
1引導寶寶認識當?shù)氐睦ハx,知道其生活習性。 2鼓勵寶寶與他人合作,分享,樂于幫助有困難的伙伴。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《藏著什么》 (教師用書P103) 《會變的小手》 (教師用書P119) 《拍手謠》 (閱讀指導P52) |
《美麗的菊花》 (教師用書P107) 《拍手謠》 (閱讀指導P53) 《搶玩具》 (領域教師用書P18) |
《七個阿姨來摘果》 (閱讀指導P56) 《快樂的毛毛蟲》 (教師用書P140) 《小白船》 (教師用書P195) |
《過隧道》 (教師用書P93) 《七個阿姨來摘果》 (閱讀指導P57) 《假如我看不見》 (教師用書P116) |
《吹氣球》 (教師用書P204) 《上公園》 (教師用書P95) 《單元練習五》 (幼兒閱讀P25) | ||||
游戲活動 |
《數(shù)豆子》 《手影游戲》 《誰換了地方》 《我做你猜》 《擺一擺》 《吹氣球比賽》 | ||||||||
體育活動 |
《打擊樂器》 《切西瓜》 集體舞:小白船 《繩子游戲》 《小猴摘桃》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
:數(shù)學區(qū):各種操作材料。 語言區(qū):繼續(xù)創(chuàng)編 兒歌。投放菊花的圖書和圖片。 娃娃家:一起玩。蒙眼游戲。 操作區(qū):毛毛蟲裝飾活動室。積塑、紙盒、橡皮泥等,搭建公園。繩子、毛線、軟吸管等。 音樂區(qū):打擊樂。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
設置“愛祖國 愛家鄉(xiāng)”的主題活動墻飾。 版塊五: 1 我們在幼兒園是怎么慶祝國慶的? 2 我看到的…… 我聽到的…… 我講述的……我制作的……等等。 材料可以是照片、圖片、繪畫、小制作、幼兒講述家長記錄。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1觀察各種車輛的外形特征,了解乘車常識。 2 學習用連貫的語言生動地描述畫面內(nèi)容。 3 培養(yǎng)幼兒的想象力。 |
家 長 工 作 | 請家長帶寶寶到馬路邊進行觀察和記錄,了解各種車輛的顏色、款式和用途等。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《青蛙汽車》 (教師用書P176) 《誰照的》 (教師用書P160) 《單元練習五》 (幼兒閱讀P26) |
《瓶子的花衣裳》 (教師用書P29) 《都夸白兔有禮貌》 (閱讀指導P60) 《我是一輛車》 (教師用書P181) |
《都夸白兔有禮貌》 (閱讀指導P61) 《各種類型的汽車》 (教師用書P167) 《火車鉆洞》 (教師用書P170) |
《小螞蟻坐汽車》 (教師用書P186) 《單元練習六》 (幼兒閱讀P32) 《小小值日生》 (教師用書P185) |
《我喜歡的車》 (教師用書P191) 《玩具車動起來》 (教師用書P169) 《靜悄悄》 (閱讀指導P64) | ||||
游戲活動 |
繪畫創(chuàng)編故事內(nèi)容。 《猜猜我是什么車》 《我最喜歡的玩具》 《擊鼓傳卡片》 《玩汽車》 | ||||||||
體育活動 |
《老狼老狼幾點了》 《火車火車跑得快》 《火車鉆山洞》 《螞蟻爬》(教師用書P20) 《火車鉆洞》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):1從不同的角度畫樓房。 2在紙杯盤子上繼續(xù)裝飾活動。 3廢舊材料制作汽車。 玩具區(qū):投放各種玩具車。 娃娃家:我是小交警。 語言區(qū):畫出補編故事。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
十一月 “好玩的車”主題墻飾布置。 版塊一:車的構造。(用圖片或者模型布置車的構造圖,知道車的各個部分叫什么,有什么用?) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 培養(yǎng)幼兒探索的興趣及對事物的觀察能力。 2讓寶寶準確的表達自己探索的結果,培養(yǎng)自信心。 3引導幼兒發(fā)現(xiàn)物品中有規(guī)律排列的現(xiàn)象。 |
家 長 工 作 | 家長和寶寶一起通過看圖書、上網(wǎng)等查詢方法,收集國內(nèi)外有關不同車的信息資料。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《時裝秀》 (領域教師用書P63) 《消防車》 (教師用書P178) 《靜悄悄》 (閱讀指導P65) |
《動物旅行》 (教師用書P172) 《靜悄悄》 (幼兒創(chuàng)編表演) 《靜悄悄》 (教師用書P260) |
《小貓釣魚》 (閱讀指導P68) 《風車轉(zhuǎn)得快》 (教師用書P198) 《學車俱樂部》 (社會畫冊上P17) |
《賽車》 (教師用書P188) 《小貓釣魚》 (閱讀指導P69) 《小小牌機動車》 (教師用書P165) |
《創(chuàng)意畫車》 (畫自己喜歡的車) 《會跑的小松鼠》 (教師用書200) 《朗讀比賽》 (幼兒閱讀書) | ||||
游戲活動 |
以交通工具為主題的猜謎活動。 《打電話》 《做風車》 《汽車展覽會》 《開汽車》 | ||||||||
體育活動 |
時裝表演 《趕小豬》 《好玩的易拉罐》 《蹦蹦跳跳》 《老鼠籠》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
美工區(qū):繼續(xù)做時裝。立體制作的材料。 娃娃家:靜悄悄。我是小司機。我排哪兒。 數(shù)學區(qū):“串珠” 音樂區(qū):繼續(xù)播放這首曲子》 語言區(qū):識字卡片,續(xù)編故事。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
“好玩的車”主題墻飾布置 版塊二:車的種類。讓寶寶搜集各種各樣的車,可以是剪下來的圖片,也可以是打印的圖片或者照片,附有車的名字、功能。如:消防車、救護車、小轎車、大卡車等等。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1教幼兒了解交通規(guī)則,教育寶寶安全乘車。 2能用多種材料制作不同的玩具汽車。 3培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力。 |
家 長 工 作 | 家長與寶寶討論乘坐不同車輛應注意的事項,了解交通規(guī)則,教育寶寶安全乘車。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 | 《滑稽人》 《小狐貍》 | 《神奇的輪子》 《動物汽車嘟嘟嘟》 | 《小樂隊》 《組詞擴句》 | 《小心汽車》 《前滾翻》 | 《未來的車》 《小樂隊》 | ||||
游戲活動 |
《滑稽人》 《摸箱》 《字詞句游戲》 《小心汽車》 《聽音取物》 | ||||||||
體育活動 |
《會跳的小皮人》 《趕豬》 《捕狼》 《炒黃豆》 《蹦蹦跳跳》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
數(shù)學區(qū):拼圖游戲。 美工區(qū):折小衣服、小褲子。未來的汽車。 建構區(qū):自由拼搭。 | ||||||||
環(huán)境材料 | “好玩的汽車”主題墻飾 怎樣乘車??梢援媹D或者講述、乘車時的照片。 認識各種交通標志。打印出交通標志,并注明是什么標志??梢宰層變寒嫎酥?。 我設計的車。通過幼兒大膽想象,繪制出自己設計的車。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1會用多種方式感知冬季的特征。 2了解自己的成長過程。 3懂得簡單的健身防病知識,教育幼兒冬天不怕寒冷,積極鍛煉身體。 |
家 長 工 作 |
1和寶寶一起查找資料,了解一些動物的過冬方式。 2給寶寶講講自己成長過程中有趣的事。 | ||||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | ||||||
教育活動 |
《文明小乘客》 (教師用書P193) 《買菜》 (教師用書P227) 《小兔的一天》 (閱讀指導P74) |
《小雪花》 (教師用書P236) 《小兔的一天》 (閱讀指導P75) 《動物怎樣過冬》 (教師用書P248) |
《朗讀比賽》 (幼兒閱讀) 《我長大了》 (教師用書P267) 《熱氣球,飛呀飛》 (教師用書P258) |
《比較厚薄》 (教師用書P232) 《昨天、今天和明天》 (閱讀指導P78) 《結冰花》 (教師用書P241) |
《小兔出走》 (教師用書P213) 《我和冬爺爺交朋友》 (教師用書P229) 《復習識字》 (幼兒閱讀) | |||||
游戲活動 |
《找鄰居》 《數(shù)數(shù)拍拍》 《我的車》 《做公共汽車》 (教師用書P61) 《拉個圓圈走走》 《冬季防護教育》 | |||||||||
體育活動 |
《火車鉆洞》 《堆雪人》 《揪尾巴》 《運西瓜》 《小白兔采蘑菇》 | |||||||||
區(qū)域活動 |
娃娃家:坐汽車 數(shù)學區(qū):點卡、數(shù)字卡、操作材料。大小、粗細、厚薄、長短不同的物品。 美工區(qū):剪雪花。繪畫與粘貼結合的裝飾。 圖書區(qū):動物過冬圖片。動物圖片。 娃娃家:冬天來了。 | |||||||||
環(huán)境材料 |
“好玩的車”主題墻飾 版塊六:車牌的奧秘。制作各種車牌。如:按省份分的,有海陸空部隊的車牌等等。知道車牌的用途。 | |||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 知道冬季服裝的名稱,及選擇適合自己的服裝 2 嘗試用多種材料凍冰花,享受凍冰花的樂趣, 發(fā)展幼兒的動手操作能力。 |
家 長 工 作 | 請家長帶寶寶進行豐富的戶外體育活動,在下雪天欣賞雪景,帶寶寶堆雪人、凍冰花并給寶寶講一講冬季防護知識。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《我會選衣服》 (教師用書P231) 《奇妙的鹽》 (教師用書P262) 《昨天今天和明天》 (閱讀指導P79) |
《玩陀螺》 (教師用書P234) 《單元練習七》 (幼兒閱讀P36) 《凍冰花》 (教師用書P241) |
《單元練習七》 (幼兒閱讀P37) 《勇敢的孫悟空》 (教師用書P287) 《大嘴魚》 (教師用書P239) |
《漂亮的熱氣球》 (教師用書P256) 《雪花飄》 (閱讀指導P82) 《小小廚房危險多》 (教師用書P307) |
《好玩的磁鐵》 (教師用書P220) 《巨人的故事》 (教師用書P266) 《雪花飄》 (閱讀指導P83) | ||||
游戲活動 |
《時裝秀》 繞口令:《數(shù)一數(shù)》 動畫:《西游記》 兒歌:《七個阿姨來摘果》 《數(shù)字找家》 | ||||||||
體育活動 |
《捕蝴蝶》 《玩陀螺》 《取經(jīng)路上》 《防火演習》 《趕小豬》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
娃娃家:服裝店,服裝廠。學習使用碘氟、云南白藥、創(chuàng)可貼等。小小廚房。 操作區(qū):蘿卜、黃瓜等,清水和鹽水。冰怎樣化得快。 數(shù)學區(qū):插豆、瓶蓋等操作材料。日歷、鐘表、撲克牌等。 美工區(qū):投放紙杯、紙筒。 圖書區(qū):《西游記》的圖書、卡片 科學區(qū):繼續(xù)投放磁鐵和各種材料的物品。 語言區(qū):創(chuàng)編故事。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
十二月“美食文化”的主題墻飾布置 版塊一:介紹中西的飲食特點。如:用餐環(huán)境、餐具、食物的介紹。(可是照片或者圖片) 版塊二:認識廚房。如:各個炊具的名稱、用途及簡單、正確的使用方法,讓寶寶知道哪些是危險的,學習一些自救的方法。 | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 知道物體整體和部分之間的關系,會按物體的某種特征進行多角度分類。 2 了解中西方不同的飲食特點,學習簡單的用餐禮儀 |
家 長 工 作 |
1 生活中處處有數(shù)學,家長隨時引導寶寶發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學。 2 進餐時提醒幼兒保持正確的進餐姿勢,文明進餐。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《哪個多》 (教師用書P264) 《冬》 (教師用書P211) 《梅花》 (閱讀指導P86) |
《蘿卜回來了》 (教師用書P222) 《梅花》 (閱讀指導P87) 《雪娃娃》 (教師用書P237) |
《小餐廳》 (教師用書P293) 《圖形回家》 (教師用書P273) 《蘿卜回來了》 (教師用書P76) |
《充氣玩具》 (教師用書P217) 《圖形回家》 (教師用書P273) 《一起玩》 (教師用書P154) |
《有趣的餐盤》 (藝術畫冊P26) 《梨子小提琴》 (教師用書P305) 《單元練習八》 (幼兒閱讀P40) | ||||
游戲活動 |
《擊鼓傳花》 《傳話》 《我說你找》 《充氣比賽》 《畫音樂》 | ||||||||
體育活動 |
《切西瓜》 《網(wǎng)魚》 《找圖形》(教師用書P218) 《火車鉆洞》 《會跳的小皮人》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
音樂區(qū):欣賞《鈴兒響叮當》 數(shù)學區(qū):大小插板比較多少。按標記給物品分類。各種大小圖形。 語言區(qū):頭飾,表演故事。 繪畫區(qū):寫生畫。 娃娃家:娃娃餐廳。 操作區(qū):充氣玩具、充氣工具 美工區(qū):繼續(xù)投放餐盤。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
“美食文化”的主題墻飾布置 版塊三:設計有趣的餐盤。用紙盤外加一些材料進行制作。(如彩紙、毛線、皺紋紙、彩繩、瓜子殼、貝殼、秸稈芯等) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1 認識幾種帶味的蔬菜,分辨幾種不同味道的調(diào)料,知道不挑食,會做簡單的家務勞動。 2 體驗動手制作食物的樂趣,感受成功的喜悅。 |
家 長 工 作 |
1 家長適當給寶寶提供做簡單家務勞動的機會。 2 和寶寶一起收集干凈衛(wèi)生的費舊物品進行小制作活動。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《圣誕禮物》 (教師用書P254) 《怎么排》 (教師用書P298) 《單元練習八》 (幼兒閱讀P41) |
《面點師》 (教師用書P277) 《我來擇菜》 (教師用書P286) 《羊媽媽賣面》 (教師用書P284) |
《復習1-5》 (幼兒閱讀) 《睡覺有學問》 (教師用書P291) 《認識昨天、今天和明天》 (教師用書P297) |
《香香的菜》 (教師用書P271) 《復習6-10》 (幼兒閱讀) 《香甜的卡片》 (教師用書P276) |
《調(diào)味師》 (教師用書P299) 《十個小矮人》 (教師用書P294) 《復習11-15》 (幼兒閱讀) | ||||
游戲活動 |
《量詞歌》 《買菜》 《天天午睡身體好》 《做芹菜》 《手指游戲》 | ||||||||
體育活動 |
《小兔拔蘿卜》 《沙包游戲》 《小孩小孩真愛玩》 《玩球游戲》 《捕狼》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
語言區(qū):提供練習量詞的卡片。識字卡片??ㄆ?,說詞造句。故事《白雪公主》。 美工區(qū):橡皮泥,制作面食。 音樂區(qū):表演歌曲。隨音樂敲打樂器。 談話:故事《昨天今天和明天》。 科學區(qū):各種蔬菜卡片。按物體的某一特征排序。 操作區(qū):涼拌菜。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
“美食文化”的主題墻飾布置 版塊四:“我的食譜我來定”寶寶們自己制定食譜,通過畫畫表現(xiàn)出來。(或者打印出各種食物讓寶寶來粘貼。每一張食譜上附有寶寶所說的話如:我愛吃蔬菜!我愛喝牛奶!等) | ||||||||
上 周 情 況 |
本 周 重 點 |
1能認識昨天、今天和明天。 2 愿意用語言表達對他人的美好祝愿。 3 感受節(jié)日的歡樂氣氛。 |
家 長 工 作 |
1 鼓勵寶寶用家中的物品練習簡單排序和圖形分類。 2 家長多為寶寶提供觀察練習制作面點的機會,鼓勵幼兒自由嘗試。 | |||||
星 期 一 | 星 期 二 | 星 期 三 | 星 期 四 | 星 期 五 | |||||
教育活動 |
《認識昨天、今天和明天》 (教師用書P297) 《蘿卜回來了》 (教師用書P222) 《打電話》 (領域教師用書P264) |
《是誰藏在話里》 (教師用書P244) 《房子里的秘密》 (教師用書P302) 《過街老鼠》 (教師用書P309) |
《復習16-21》 (幼兒閱讀) 《美味泥沙》 (教師用書P279) 《好吃的點心》 (教師用書P281) |
《梅花》 (教師用書P300) 《復習所有漢字》 (幼兒閱讀) 《復習所有的歌曲》 (教師用書) |
《包餃子》 (教師用書P296) 《拜年啦》 (教師用書P311) 《慶元旦聯(lián)歡會》 | ||||
游戲活動 |
分角色熟唱歌曲 《猜謎語》 《傳話》 《畫梅花》 制作拉花等布置活動室 | ||||||||
體育活動 |
《小猴摘桃》 《取經(jīng)路上》 《玩沙游戲》 《過街老鼠》 《親子游戲》 | ||||||||
區(qū)域活動 |
談話:今天誰值日? 數(shù)學區(qū):拼圖形。按兩種特征分類。 美工區(qū):畫想象畫。橡皮泥,制作餃子。 語言區(qū):提供更多的謎語。動物頭飾,表演故事。 圖書區(qū):提供古詩讀物。 表演區(qū):演唱歌曲。 娃娃家:拜年啦。 | ||||||||
環(huán)境材料 |
“美食文化”的主題墻飾布置 版塊五: 1我是勤勞的人 主要介紹 擇菜、包餃子等的圖片,按照順序粘貼并附有文字說明。 2讓家長搜集寶寶在家擇菜、洗菜、搟皮、包餃子的照片,附有寶寶所講的感受! | ||||||||
幼兒園學期月工作計劃
轉(zhuǎn)眼間到了秋季開學,幼兒園的小朋友是要精心呵護,對于教師在工作過程中有針對的做工作計劃,下面是幼兒園學期月工作計劃范文,僅供大家參考閱讀學習。 九 月 教 育 活 動 計 劃 上月 情 況 本月 重點 目標 穩(wěn)定幼兒入園情緒;能向大家
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式