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學(xué)校科研工作計劃
堅持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念,學(xué)校如何制定科研工作計劃?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的學(xué)??蒲泄ぷ饔媱?,歡迎閱讀。
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我??蒲泄ぷ饕?ldquo;十一五”課題中期管理為重點,以加強學(xué)??蒲惺乙?guī)范化建設(shè)為基點,以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點,以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,穩(wěn)中求進,爭取進一步做好教育科研工作.
一、加強科研工作規(guī)范化建設(shè),進一步提高教育科研工作的層次與水平。
(一)加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理
1. 學(xué)??蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,
2. 加強學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達(dá)到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).
(二)加強新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理
1、對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓(xùn),為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。
2、樹立典型,以點帶面,大力加強學(xué)校科研工作。發(fā)揮典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,起到模范引領(lǐng)作用。
二、加強課題管理,做好省市區(qū)三級課題的管理工作。
1、做好市課題的管理工作。我校“十一五”承擔(dān)了市規(guī)劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉(zhuǎn)折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規(guī)范,能緊密結(jié)合教學(xué)實踐,形成良好成果。
2、發(fā)揮科研骨干作用,培訓(xùn)科研精英,培養(yǎng)科研型人才,引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。
三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。
1、充分利用教育學(xué)會作為學(xué)術(shù)團體的陣地作用,征集省市教育學(xué)會科研成果。在成果征集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學(xué)校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。
3、加強科研教師培訓(xùn),多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo),講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。
本學(xué)期,我校教育科研工作要做到扎實有效,為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,課題研究實用化”的目標(biāo)努力。
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一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃,發(fā)揚“求真務(wù)實”精神,認(rèn)真貫徹落實“堅持育人為本,著力深化改革,促進教育公平,全面提高質(zhì)量”的方針,切實加強教研隊伍建設(shè),堅持以教育科研為先導(dǎo),以小片區(qū)教研為紐帶,以校本教研為主體,扎實開展有效的教育教學(xué)研究活動,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,促進我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、重點工作:
1. 加強教科研管理精、細(xì)、實,確保課程實施科學(xué)高效。
2. 加強課題研究實、效、新,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。
3. 加強校本研究深、廣、恒,確保科研成果豐碩喜人。
三、具體工作:
(一)多種形式學(xué)習(xí),提高科研能力
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,必須有一支具有一定科研理論水平,勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力,我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作,完善教科研管理體制,構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。
1、倡導(dǎo)讀書活動,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園
要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,通過“三個一”(即讀好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成,努力提高教師的教科研意識和理論水平,并把理論內(nèi)化為理念,用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐,做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。
2、依托校園
為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),加強校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué)、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實實在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
3、開展主題活動,形成對話機制
圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題,扎實開展集體備課和教學(xué)研討活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識→形成教案的備課方式,反復(fù)磨合,提高實效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動。
(二)抓實科研管理,確保高效研究
本學(xué)期,我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,以課堂教學(xué)為陣地,積極開展課題研究,規(guī)范研究過程,唱響教育科研的主旋律,重視對教育科研的管理,增強實效。
各課題組要進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標(biāo),落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題研究要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。
(三)深入研究探討,確保研究成
扎實開展課題研究活動:
(1)把課題研究與家常課相結(jié)合
抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題《班級文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的結(jié)題工作,同時做好兩個市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進常態(tài)下的教師課堂,結(jié)合階段研究計劃中的月主題,與教師一起探討,捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,整合提煉成研究經(jīng)驗成果,在課題組及時進行推廣。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題,及時補充入研究計劃中,進行個個擊破式的研究。
(2)把課題研究與研究課相結(jié)合
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