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最新小學開學工作計劃

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最新小學開學工作計劃

  新的的學期又開始了,學校要為本學年的制定工作計劃,下面是學習啦小編為大家準備的關(guān)于最新小學開學工作計劃,歡迎大家閱讀借鑒,希望能幫到大家。

  一、指導思想

  2015年我鄉(xiāng)小學教育工作將以《農(nóng)安縣教育局2015年工作要點》及孫局長在全縣年初教育工作會議上的講話精神為指導,以“三hé教育”管理模式為載體,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以立德樹人為根本,堅持“為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學理念,以打造“高校課堂”為重點,找準優(yōu)勢,突出特點,創(chuàng)建“二二四”特色項目,沿著“請進來,走出去;沉下來,飛出去”的辦學思路,走學校內(nèi)涵發(fā)展之路,不斷提升學校辦學品位,全面提高教育教學質(zhì)量,全力推進素質(zhì)教育。

  二、工作目標

  聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題,依法治校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚校;構(gòu)建平安校園、和諧校園、書香校園;繼續(xù)深化課程改革,大力推進素質(zhì)教育,強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;努力規(guī)范辦學行為,實施精細化管理,構(gòu)建高效課堂,全面提高教育教學質(zhì)量,實現(xiàn)我校“學校:合格+特色,教師:合格+特能,學生:合格+特長”的辦學目標。

  三、實施策略

  為實現(xiàn)以上工作目標,我校將實行“三hé教育”管理模式。“三hé教育”是指:核心、和諧、合力教育。

  四、工作要點

  1、加強兩個隊伍建設(shè),凝聚一個核心的組織,建設(shè)和諧的教師隊伍,加強學習培訓,提高服務(wù)競爭意識,提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。

  2、按照達標校建設(shè)要求,科學規(guī)劃學校布局,完成校園校舍裝備標準化建設(shè),優(yōu)化資源配置,由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,扎實推進信息化建設(shè)工程,大力整合教育資源。

  3、突出“精細管理”“人本管理”特色,進一步規(guī)范學校辦學行為,對村小實行一體化管理,牢固樹立質(zhì)量意識,使入學率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達到縣級標準,加強“三生”培養(yǎng),使三生率及質(zhì)量達到或符合縣要求,實現(xiàn)教育教學質(zhì)量達標.

  4、深化課堂教學改革,構(gòu)建有效教學模式,構(gòu)筑高效的理想課堂;營造“書香校園”,開展“師生共寫隨筆”活動;積極開展校本教研、科研,落實“三制三課” 、課題研究等有效教科研活動.

  5、注重德育管理,開展“賞識教育”“陽光教育”,扎實推進素質(zhì)教育,有效開展行為習慣養(yǎng)成教育活動,實施班級星級目標管理活動,使學生全面發(fā)展。

  6、構(gòu)建和諧的校園文化,加強安全系列教育,確保學校安全穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧教育大局。

  7、積極推進中心幼兒園建設(shè)工程,加強學前教育的改革推進,向市級示范園目標邁進。

  8、實施“二二四”特色打造工程,通過以上七個要點的具體實施,逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容(兩種管理:精細化管理、人本管理;良種教育:賞識教育、陽光教育;四大行動:培養(yǎng)卓越口才、營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂.)

  五、具體措施

  (一)以強化育人為理念,采取有效措施,提高德育實效

  1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以“立德樹人”為根本,把德育工作放在各項工作的首要位置,整合學校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

  2、開展豐富多彩的德育活動,努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國旗下講話內(nèi)容,培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感,并利用演講、讀書、主題班隊會、重大節(jié)日等多種形式進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育;開展多種形式的學生良好習慣養(yǎng)成“六個一”訓練活動;充分利用班隊會,以《守則》、《規(guī)范》為標準,以“班級星級目標管理”活動為主渠道向?qū)W生進行行為規(guī)范教育;深入開展“賞識教育”,“陽光教育”活動,讓學生在和諧,快樂中接受教育。充分開展“120行為診治”工程,加強“四語”教育,培養(yǎng)學生良好行為。

  3、加強和改進學校體衛(wèi)藝工作。要堅持開展好“每天鍛煉一小時”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動,進一步增強校園文化活動的感染力和生命力。要堅持開展陽光體育,以“一課(體育課)、兩操(課間操、眼保健操)、一活動(大課間活動)”為載體,不折不扣地落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》,扎實推進“體育、藝術(shù)2+1項目”實施,形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律,使學生至少掌握兩項體育運動技能和擁有一項藝術(shù)特長,提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。同時不斷完善學生體質(zhì)健康測度制度,為教育教學工作決策和研究提供服務(wù)。落實好“班班有特色的課外活動”,并納入班主任工作考評。5月份擬開展全校師春季趣味運動會。六一節(jié)期間,要有計劃、有組織、有創(chuàng)新地開展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動。一如既往地重視學校的衛(wèi)生工作,全面落實“一日三掃”制度,定期舉行衛(wèi)生在掃除,定期對公廁等進行消毒,確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育,抓好學校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。

  4、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用,進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制, 大隊部要加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一小結(jié),每月一總結(jié),及時公布評比成績。進一步發(fā)揮家長學校的作用,整合學校、社會、家庭等各方面力量,做到學校、家庭、社會齊抓共管,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪工作要形成制度化、規(guī)范化,有計劃地安排各年級(班)召開學生家長會。

  重視校園文化建設(shè),開展學習新校風,校訓,學風,班風,新?;栈顒?。通過學校板報、黑板報、手抄報等,培育學校精神,營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境,同時重視學生心理健康教育。

  (二)提內(nèi)涵,抓質(zhì)量,努力提高教育教學質(zhì)量

  1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理,抓實抓細抓好教學常規(guī)工作。

  圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作,嚴抓教學常規(guī)的落實,做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃,落實分工,做好教學管理的落實和督查,同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理,加強平時教學情況的抽查驗收,要通過一個時期的努力,使我校各科尤其畢業(yè)班教學質(zhì)量進一步得到提升。

  2、扎實開展主題化系列教研活動,提高校本研修質(zhì)量。

  深化教學研究工作,進一步完善以校為本的教學研究制度,繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”,強化整合意識,與“走進課堂行動”有機結(jié)合,提高“三制”、“三課”的實施質(zhì)量和效益,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,積極選派首席教師、學科帶頭人、教學骨干參加上級教研活動,并發(fā)揮其作用,建立“二級傳導”制度,使教學研究活動面擴大,研究更深入,進而推動教學質(zhì)量的提升。深入開展網(wǎng)絡(luò)教研,村小實行跨年級“幫研式”教研活動,創(chuàng)設(shè)交流平臺,實現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實行課堂教學開放制度,每學期開展一次面向社會、面向兄弟學校的課堂教學開放活動推進課堂教學改革。構(gòu)建和完善以學生主體參與為主線,以改進和優(yōu)化教學方式和學習方式為重點,以促進每個學生個性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學模式。開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動,促進教師專業(yè)成長。學校主抓教學的領(lǐng)導每人每個學期隨堂聽課不得少于80節(jié);各村小校長每學期至少對本校每一位教師的課聽兩至三次;其他教師聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)。

  3、加強教育教學科研,走科研興校之路。

  抓好2-3個重點課題的研究,廣泛開展主導課題和個人小課題(草根式課題)研究,繼續(xù)落實“科研夾”制度,每一項研究都要拿出實實在在的東西來,解決課改中的實際問題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報市級以上課題,使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級主導課題《小班化有效教學策略的研究》的研究隊伍中來,積極探索有效教學策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進一步強化科研骨干教師隊伍建設(shè),積極開展各項活動,提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵支持教師撰寫研究日記、教學隨筆,從而進一步提高自己在實踐中的意識與能力,做到“邊實驗、邊總結(jié)、邊提高”,努力形成具有特色的教學思想、教學風格。總結(jié)、推廣課題研究取得的階段性成果,積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動,充分展現(xiàn)市科研基地校風采。

  (三)加強學前教育,規(guī)范辦園行為

  做好幼兒園新學期補充招生工作,中心校幼兒教學樓投入使用之際,進一步加強幼兒教師專業(yè)培訓,實行定崗定位定職責,規(guī)范課間、午睡、接送管理,確保幼兒安全,有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行文件精神,有效落實“十個統(tǒng)一”,特別是落實好統(tǒng)一教材;統(tǒng)一教案;統(tǒng)一課程設(shè)置;統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式;統(tǒng)一幼兒一日活動;統(tǒng)一幼兒園教學常規(guī)。定期召開家長會,舉辦家長學校,杜絕小學化傾向。村小學前班加強體衛(wèi)藝等薄弱學科管理,做好分層教學。加強科研工作,積極加入“學前教育與小學教育有機銜接”市級課題研究,深入探求幼兒教育和小學教育的區(qū)別和聯(lián)系,總結(jié)實施策略,實現(xiàn)幼、小有機銜接,開展“慶六·一放飛五彩夢、良習助我行”兒童節(jié)主題教育活動;積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。

  (四)著力強化隊伍建設(shè),努力構(gòu)建“和諧校園”。

  1.加強領(lǐng)導班子建設(shè),凝聚一個核心的組織。

  學校領(lǐng)導班子從思想上要高度重視學校管理工作,增強自律性,努力樹立良好的威信,增強自己的人格魅力;開好班子民主生活會,行政例會;加強政治理論學習,與上級教育行政部門保持高度一致,做到團結(jié)不內(nèi)耗,高效不拖拉,敢當不推諉,創(chuàng)新不保守;做到每周工作有計劃,每天工作有安排,避免工作上的隨意和粗放;加強自身的業(yè)務(wù)學習,班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書,勤學習,善思考,做老師們的表率。

  2、加強教師隊伍建設(shè),努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  (1)修師德,鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍,每單周周五組織政治學習,開展德育集中教育,積極開展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動,學校將通過師德意見箱、領(lǐng)導評價、教師互評、學生評價、家長評價等方式,多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

  (2)練師能,促質(zhì)量。組織教師參加各級各類培訓,積極組織校本培訓、“國培”教育,教師業(yè)務(wù)學習、專題講座、沙龍研討;結(jié)合“營造書香校園”活動實施全員讀書工程,為全體教師購買學習書籍,提供閱讀書目,組織開展教師讀書論壇(每學期一次);崗位考核爭取全部合格;嚴肅教師考勤考紀,對教師出勤情況要認真記載,如實統(tǒng)計、及時上報;積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓,積極參與“國培計劃”努力做好校本培訓工作,進一步加強教師理論學習和實踐反思工作,并通過農(nóng)遠工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學習。繼續(xù)采取“走出去,請進來”的培訓模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作,讓每位教師都得到發(fā)展;在教師中開展課件制作大賽,在此基礎(chǔ)上學校建立教學資源庫,進一步實現(xiàn)資源共享。

  (五)規(guī)范辦學行為,堅持人本管理,提升精細化管理水平

  1、實行中心校、村小一體化管理,在制定中心校對村小管理辦法及評估細則,實行責任督學掛牌督導工作,采取隨機、定期等不同形式對村小進行視導、督導,實現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展.

  2、要深化“分層管理,各司其職,責任到位,團結(jié)協(xié)作”的管理模式,規(guī)范層級管理,細化分工,發(fā)揮每位領(lǐng)導的主動性和創(chuàng)造性,提高工作效率和管理質(zhì)量。

  3、實施精細化管理。教學、政教、后勤領(lǐng)導要各司其職,每天堅持校園常規(guī)巡視,教導處重點巡查學生自習、教師上課、備課情況;政教處重點巡查學生大課間、文明禮儀、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生情況;后勤要經(jīng)常對校舍、校園設(shè)施、學校備品進行檢查。各部門發(fā)現(xiàn)問題及時指出,責令改正,并及時填寫好值日記載表,堅持每周一次的巡查反饋。

  4、規(guī)范課程管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,引導各學科均衡推進。立足于學校實際,采取上大課(中心校音體美合班上課,村小體育學科跨年級上課)、走教式、領(lǐng)導兼課(含村小校長)等方式兼顧薄弱學科,根據(jù)《農(nóng)安縣村級小學完全執(zhí)行課程計劃的指導意見》,實行臨近村小統(tǒng)一編排課表,全鄉(xiāng)范圍合理調(diào)配師資,確保開齊學科,開足課時。

  6、實行“單項突破,整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點激活重點,以重點拉動全局”的工作策略,做到“胸有全局、手有典型”,通過典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗的推廣,有效推進面上工作的開展。為進一步有效地調(diào)動教職工的積極性和主動性,激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神,提高教育質(zhì)量和辦學效果,我們將結(jié)合本學期重點工作設(shè)立以下幾方面的獎項,分別是:結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動,評選出“書香教師”10人(含幼兒教師)、“書香學生”(50人);結(jié)合村小文化建設(shè)達標校評選活動,評出優(yōu)秀村小3所;結(jié)合村校優(yōu)秀大課間活動評比評出優(yōu)秀村小2所。學期末評出師德標兵10名,優(yōu)秀班集體10個,優(yōu)秀教師10人,優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長2人,并予以表彰獎勵。

  (六)積極完成學校校園建設(shè)工程及內(nèi)部裝備,改善辦學條件

  今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學校內(nèi)部裝備標準化工程建設(shè),實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標準化建設(shè);完成幼兒園樓道走廊、班級文化建設(shè);結(jié)合我校實際完成教育資源軟件儲備、圖書、音、體、美、實驗室裝備。建設(shè)教學資源庫,配齊新老“三室”管理人員,積極參與上級組織的管理員培訓與提高工作,完成新老“三室”達標任務(wù)。使其更好的服務(wù)于教育教學。

  加快信息化建設(shè)步伐,進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,逐步實現(xiàn)電子備課。進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺,建立學科教研群,解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,加強信息技術(shù)與學科整合,將逐步實現(xiàn)以集體備課為基礎(chǔ),以電子備課為主導,網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體,改革教師工作方式,使教學工作走向高效。

  (七)強化安全工作和后勤管理。

  牢固樹立后勤服務(wù)思想,充分認識到“后勤即服務(wù)”,后勤人員要緊密配合學校開展各項工作,切實做好后勤服務(wù)工作,為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。確立“精細化”意識,進一步完善和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。進一步規(guī)范財務(wù)管理制度,本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則,把好經(jīng)費開支關(guān),嚴格請示、審批、驗收、入庫、報銷制度,強化校務(wù)公開制度。

  加強校園安全管理制度,完善安全監(jiān)督管理體系,學校領(lǐng)導要與教師簽定安全工作包保責任書,實行責任追究制,制定安全工作計劃和安全工作預(yù)警預(yù)案。每學期不定期進行安全大檢查,開展安全知識教育,提高廣大師生的安全防范意識和自護、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。切實加強安全防范工作,建設(shè)標準化校園警務(wù)室,與派出所聯(lián)網(wǎng),構(gòu)建“天網(wǎng)工程”,實行”一鍵式”報警,積極建設(shè)“平安校園”。把學校安全工作擺到重要位置,確保校園平安,營造安全和諧的教育。

  (八)以特色樹品牌,引領(lǐng)教育教學發(fā)展.

  為實現(xiàn)學校“合格+特色”這一辦學目標,我校將實施“二二四”工程項目:強化常規(guī)細則,突出“精細管理”特色;揚棄傳統(tǒng)理念,打造“人本管理”特色;喚醒沉睡心靈,彰顯“賞識教育”特色;創(chuàng)造和諧氛圍,弘揚“陽光教育”特色;拓展交際技能,培養(yǎng)“卓越口才“特色;點燃讀書激情,營造“書香校園”特色;促進師生成長,構(gòu)建“共寫隨筆”特色;煥發(fā)生命活力,構(gòu)筑“理想課堂”特色。“二二四”特色打造將貫穿在具體工作中得以體現(xiàn)、實施。

  2015年,機遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在。在新的一學年里,全校上下要團結(jié)一致,協(xié)力共為,搶抓機遇,迎難而上,堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰,想盡千方百計,克服一切困難,實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展,為提升我校教育教學質(zhì)量做出我們更大的貢獻。

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