2017學校人防教育工作計劃(2)
2017學校人防教育工作計劃
2017學校人防教育工作計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《浙江省實施<中華人民共和國人民防空法>辦法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強我縣初中學生人防知識教育工作。
二、工作目標
人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過學習，使學生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強國防觀念和民防意識，強化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。
三、工作要點與措施
1、 重視學科培訓(xùn)
上課前組織全校所有從事人防教育教學的教師參加校級的培訓(xùn)會議，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習錄像、參與急救演示等活動，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運用新理念，上好人防課打?qū)嵒A(chǔ)。
2、舉行教學觀摩
本學年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學中沒有固有的模式和經(jīng)驗可以借鑒，為人防教師的教學增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防優(yōu)質(zhì)課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學的策略與方法，從而進一步提升我縣人防教師的教學水平。
3、開展經(jīng)驗交流
第一批從事初級中學人防教育的教師，通過學校人防師資培訓(xùn)和幾年的教學實踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學水平與業(yè)務(wù)能力。
4、建立綜合評價機制
人防教學的內(nèi)容不僅包括理論學習，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學生學習人防知識的評價形式也可以根據(jù)不同學生的特點選取不同的方式、方法，建立綜合的評價機制。
5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)
加強人防知識教育領(lǐng)導(dǎo)小組自身學習，不斷提高人防知識和人防技能，協(xié)助學校做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學習的平臺，讓每位教師在教研活動中進行思想碰撞，達到互動。同時，盡力為教師教學提供更優(yōu)化的教學媒介和教學資源。
四、主要活動安排
9-10月份主要安排:
1、組織人防教師師資培訓(xùn)。
2、學校制定教學計劃。
3、建立和健全人防課教研工作制度。
11-12月份主要安排:
1、舉行人防課觀摩活動。
2、做好學校人訪課落實情況的檢查工作。
2-4月份主要安排:
1、年級自查上課、備課情況。
2、舉行人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。 5-6月份主要安排:
1、學期工作總結(jié)。
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