學校藝術(shù)教育計劃范文(2)
學校藝術(shù)教育計劃范文(二)
學校藝術(shù)教育是實施美育的重要內(nèi)容和途徑,對促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學生陶冶情操、啟迪智慧、增長知識、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對提高學生的審美素質(zhì)更具有深遠的意義。歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認真分析學?,F(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點,以音樂美術(shù)及書法為突破口,以爭創(chuàng)特色學校為目標。面向全體學生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制,健全隊伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學校成立了由分管校長、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮學生在藝術(shù)教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實,責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實貫徹落實。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學能力,在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用,學校有專職藝術(shù)教師2人。
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實
我校按照《學校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求,對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設(shè)施配足配齊。學?,F(xiàn)有2個藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來,學校積極參加各級各類的比賽及表演活動,學校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動的順利開展。
三、 注重管理,嚴格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實,全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學校工作日程;制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學校在《績效考核細則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件,年終對取得成績的老師進行獎勵。
2、計劃管理,目標明確
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細制訂計劃,明確工作目標后再付諸實施。期末,藝術(shù)教研組作單項總結(jié),學校在學期工作中進行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合,堅持日常教學與活動競賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學質(zhì)量;另一方面通過營造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)?;?、多樣化,全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學校開設(shè)聲樂合唱隊、書法活動小組等興趣小組,學校要求藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個興趣小組,做到班班有特色,生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃,每周定時定點開展活動。學校藝術(shù)活動的廣泛開展,豐富了學生課余文化生活,同時也推動了我校校園文化建設(shè)。學校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動,同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。
4、教學管理,規(guī)范有效
我校按照國家頒布的全日制中學課程計劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
?、偎囆g(shù)課堂教學是學校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學研究,認真抓好教學常規(guī)管理工作。認真學習《新課程標準》,不斷更新教育觀念,充分認識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨特育人功能。
?、?積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動(在周三或周五下午進行),做到活動常規(guī)化。
?、蹏栏駡?zhí)行教學工作“六認真”,做到一學期進行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問題及時討論解決,堅決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計教案,定期開展集體備課教研活動,以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
?、菝繉W期都要開展教師過關(guān)課、推門課、骨干教師示范課等系列活動,通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術(shù)課程匯報課成果納入績效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實施,教育教學改革不斷深入,通過教育科研,提高教學質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識。
搞好課題研究,在課題研究的帶動下,扎實開展教研工作,深入領(lǐng)會新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在教研室的引領(lǐng)下,在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評課活動,努力學習教育理論,
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量和效率,還促進了教師的成長發(fā)展。學校多次參加縣、片藝術(shù)課改展示活動,并接受各級領(lǐng)導(dǎo)來校進行現(xiàn)場觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,在各級各類活動中經(jīng)歷了鍛煉,茁壯成長。
四、豐富活動,活躍校園,碩果累累
1、藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的四有學生、扎實推進校園文化建設(shè)的一條行之有效的經(jīng)驗,活動促發(fā)展,更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。
我校藝術(shù)教育始終被納入學校工作計劃,每學期至少召開2次以上藝術(shù)教育專題會議。藝術(shù)學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié),做到月月有重點,件件抓落實。
2、采取走出去請進來的方式,每學期有計劃的送藝術(shù)老師外出培訓、學習,請有關(guān)藝術(shù)教學專家來校輔導(dǎo),以不斷提高藝術(shù)教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,組成各類藝術(shù)興趣小組,開展常年持久的輔導(dǎo)和培訓,注重隊的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才,年年出成果。
4、每學期進行一次校內(nèi)書法和繪畫專題比賽,以提高學生對其的興趣和愛好,促進學生書畫技能的提高,并以此為主要內(nèi)容,適時更換校園走廊學生書畫作品。
5、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,每學年都要開展一次大型的“藝術(shù)節(jié)”活動,開展集文藝、美術(shù)、書法等綜合性藝術(shù)節(jié)活動。
6、狠抓教學實驗研究,要求每位教師根據(jù)教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題,鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。
7、學校每學期都要開展藝術(shù)學科的信息技術(shù)與學科課程整合課教研評比活動。
8、在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全校教師的密切配合及努力工作下,通過這些藝術(shù)活動,極大的豐富了我校的校園文化,較好的展示了我校學生綜合藝術(shù)能力和學校藝術(shù)教育成果,推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。活動中,同學們用美妙的歌聲,優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫,充分展現(xiàn)了新時期學生的幸福生活,展示了自課程改革以來我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
近年來,學校、老師以及學生在各級各類藝術(shù)活動和競賽中取得了累累碩果??v觀近幾年的藝術(shù)教育工作,回眸往昔,我們無比欣慰;正視今天,我們信心百倍;展望未來,我們豪情滿懷。我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在藝術(shù)教師們的不懈努力下,**的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。
學校藝術(shù)教育計劃范文(三)
藝術(shù)教育是人類文明的重要組成部分,在信息時代的快車道上,藝術(shù)成為現(xiàn)代人日常生活和學習不可分割的部分。藝術(shù)的感受、想象、創(chuàng)造等能力已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。學校要認真貫徹九年義務(wù)教育中藝術(shù)教育標準,把藝術(shù)教育貫穿于課堂教學中,要拓寬藝術(shù)教育渠道,深入進行藝術(shù)教育,促進學生人格的健全發(fā)展,提高整體素質(zhì)。
一、學校要嚴格按照“新課標”,開齊、開足藝術(shù)教育課程。 執(zhí)行統(tǒng)編教材,改革教學方法,配備較專業(yè)的教師承擔藝術(shù)課教學。加強學校藝術(shù)師資隊伍建設(shè),探索藝術(shù)教育新途徑,積極組織藝術(shù)教師參加校訓培訓與核考,提高藝術(shù)教育教學水平。
二、好藝術(shù)課程教育。
藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、書法、等其他藝術(shù)。它的形式和表現(xiàn)手段對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等有極大的影響。我們的教師要認真學習藝術(shù)課標,了解教材的編排體系,鉆研教學內(nèi)容,探求教學方法。保質(zhì)得量上好校本課,從而提高學生整體的寫字水平。通過藝術(shù)課程力爭為學生提供生動有趣豐富多彩的內(nèi)容和信息,拓展藝術(shù)視野,提高整體素質(zhì)。
三、各學科教學滲透藝術(shù)教育。
各學科都有豐富的藝術(shù)教育內(nèi)容,語文學科中的閱讀、感悟、聯(lián)想、欣賞都與藝術(shù)有著密切的聯(lián)系。數(shù)學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發(fā)學生的藝術(shù)激情??茖W、美術(shù)、音樂、生勞、信息、體育等學科均能通過課堂教學對學生進行藝術(shù)教育,使學生受到美的熏陶。教師要鉆研教材,挖掘?qū)W科藝術(shù)教育的內(nèi)涵,直接或間接的進行藝術(shù)教育。
四、鼓勵學生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班,提高藝術(shù)修養(yǎng)。 對于在書法、音樂、美術(shù)等方面藝術(shù)有條件的特長學生,除了我們學校作為重點進行培養(yǎng)外,如有條件的學生可以鼓勵他們參加一些校內(nèi)外輔導(dǎo)班,使他們的藝術(shù)天分得到進一步的挖屈和發(fā)揮。
五、組織開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動,為學生創(chuàng)設(shè)良好的展現(xiàn)自我藝術(shù)修養(yǎng)的空間。
每學年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié),一方面檢驗學科教學成果,一方面讓學生展示個人藝術(shù)才能,體驗成功的喜悅。每班根據(jù)年齡特點及具體情況,每月要組織開展寓教于樂的有關(guān)藝術(shù)活動,營造具有藝術(shù)魅力的校園環(huán)境,讓學生感受美、鑒賞美。
藝術(shù)特色教育打造一所學校,學校是孕育人才的搖籃,讓更多的學生掌握一定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ),是每位教育工作者義不榮辭的職責。