2017年校園藝術(shù)教育工作計劃
學(xué)校要堅持以提高學(xué)生審美情趣,挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的,開展藝術(shù)教育,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年校園藝術(shù)教育工作計劃,希望對大家有所幫助!
2017年校園藝術(shù)教育工作計劃(一)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《上海市學(xué)校藝術(shù)教育工作“十五”發(fā)展計劃》,我校以推進素質(zhì)教育為中心,將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),貫穿于藝術(shù)教育全過程,結(jié)合課程教材改革,加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)淺能,提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標
⒈深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革,改變以傳授知識為重點的教學(xué)模式,將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
⒉堅持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,自主參與,推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
⒊認真對照《閔行區(qū)藝術(shù)教育合格學(xué)校、特色學(xué)校評估標準》,縮小差距,努力達標,積極爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色項目。
三、工作要點
根據(jù)學(xué)校藝術(shù)工作現(xiàn)狀,將大力推進藝術(shù)團隊活動的建設(shè)、整改
和創(chuàng)新工作。要使學(xué)校藝術(shù)團隊的工作更系統(tǒng)、更完善,充滿活力和競爭力。經(jīng)過對學(xué)校藝術(shù)師資、學(xué)生藝術(shù)水平、硬件設(shè)施和現(xiàn)有管理條例的深入調(diào)查和分析,我們將從2003年起對學(xué)校藝術(shù)團隊進行以下的調(diào)整和落實。
1、成立學(xué)校少兒箏團。
近年來,區(qū)教育局非常重視學(xué)校的藝術(shù)教育工作,對各校組建樂隊的要求也非常嚴格。在連續(xù)兩屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)樂隊比賽中均要求各個隊參賽人數(shù)達到20人以上,用到五種樂器。而我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)民樂的非常少,近兩年成立民樂隊有一定的困難,管樂隊投資較大,師資短缺。
根據(jù)閔行中學(xué)成立的女子阮族樂隊的情況(區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲一等獎,并得到上海民樂界的重視),以及受來滬演出的臺灣少女箏團的啟發(fā),設(shè)想在我校成立獨具特色的少兒箏團,由高、中、低音箏組成。
目前具備成立箏團的條件如下:
?、拧W(xué)校有較有實力的教師。她的設(shè)想得到了上海市音樂家協(xié)會古箏協(xié)會會長的肯定和支持。教師本人于1997年加入了古箏協(xié)會,是古箏協(xié)會會員,與上海古箏界、民樂界有廣泛接觸,
?、?、經(jīng)過幾年來古箏興趣班的培養(yǎng),目前我校已有一批學(xué)員達到了一定的演奏水平,五級以上的有8人,四級以下的有15人左右。
?、恰⒚駱窂S可定制高音、中音、低音箏。
目前上海還沒有這樣的箏團,若能成立,它將成為上海民樂界的一個亮點,要競爭就要有創(chuàng)新,所以箏團的創(chuàng)建將是我校今年藝術(shù)工作的重點。
2、舞蹈團、合唱團的改進工作。
根據(jù)舞蹈、合唱藝術(shù)的特點以及現(xiàn)狀,這兩個團隊需要很全面的調(diào)整。
?、拧⒂?xùn)練時間:原本每周的訓(xùn)練時間太少,需要增加時間。藝術(shù)教師不上晚管班,利用晚管班時間訓(xùn)練團隊,這樣不僅使藝術(shù)團隊的訓(xùn)練時間得到保障,還可以使學(xué)校在3點30分以后充滿了學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù),發(fā)揮藝術(shù)才能的氣氛,也與市教委舉辦的330七彩大舞臺活動接上了拍。
?、啤⒂?xùn)練場地:無論是箏團與舞蹈隊都需要適當?shù)挠?xùn)練場地。例如箏團如果每次訓(xùn)練都要搬動樂器,不僅浪費了時間,音準也不能保證,所以要配備適當?shù)挠?xùn)練場地。
⑶、訓(xùn)練計劃:
舞蹈要深抓基本功訓(xùn)練,加強學(xué)生對舞蹈的體驗與感受,加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊應(yīng)從一、二年級開始,要抓住低年級學(xué)生的童趣,來豐富舞蹈的創(chuàng)作與表現(xiàn)。而基本功的訓(xùn)練也要從低年級開始。
合唱目前也是以中年級為主,只有一學(xué)期的訓(xùn)練基礎(chǔ),但音色、音質(zhì)條件較好。要從基礎(chǔ)開始,從音準著手,再讓他們養(yǎng)成正確的發(fā)聲發(fā)方法,進一步提高歌曲表現(xiàn)力,還要采取措施進一步提高學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力。
以上三個團隊的訓(xùn)練都需要教師的全身心投入,一人一隊,專心致志,在訓(xùn)練方法上也要改變過去的單一手法,要定期使學(xué)生在訓(xùn)練的同時得到一定的藝術(shù)欣賞與熏陶。而學(xué)校也要投入一定的經(jīng)費請專家定期指導(dǎo)。提高藝術(shù)團隊的水準。
3、其他藝術(shù)團隊的建設(shè)。
所有藝術(shù)類活動都由專人負責(zé),做到有計劃、有進度、有名單、有備課、有成績、有小結(jié)。根據(jù)本校的實際,科學(xué)合理地對藝術(shù)類興趣活動作安排。結(jié)合學(xué)生年齡特點,低年級培養(yǎng)廣泛興趣,中年級開始分流,允許交換。結(jié)合學(xué)生個性特長,設(shè)置年級組、校級組,因材施教,讓每個得到充分發(fā)展。
4、獎懲制度:
指導(dǎo)藝術(shù)團隊的教師要有事業(yè)心、自覺心,要在上好必修課的同時,盡自己最大的努力管理指導(dǎo)好自己所帶團隊。積極參加校、區(qū)、市級組織的各類藝術(shù)競賽,爭取獲得一流的比賽成績,對獲得好成績的教師按照學(xué)校已有的獎勵辦法進行獎勵。而對與確實不能出成績的教師,學(xué)校也要參照其他學(xué)科教師的懲罰制度,嚴格履行,競爭上崗,使藝術(shù)教師的隊伍相對固定,適當流動。
5、必修課管理:
要加強藝術(shù)教師的師資隊伍建設(shè),加強教師的培訓(xùn)指導(dǎo),學(xué)習(xí)先進的教育思想,學(xué)習(xí)校內(nèi)校外先進的教學(xué)經(jīng)驗。加強教研,帶著專題開展教學(xué)實踐活動,在實踐中提高水平與素質(zhì)。教師要有富有新意的備課和對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績的記錄,課后要及時寫好隨筆,作些個案調(diào)查。有計劃地組織好新教材實驗的研究課、展示課,加強聽課、說課和評課。對教研有實效的、教學(xué)有創(chuàng)新的、教學(xué)成果較突出的教師要給予表彰和獎勵。
6、營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化。
藝術(shù)具有潛移默化的作用,學(xué)校藝術(shù)教育的另一種途徑是營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化。學(xué)校每兩年舉行一次藝術(shù)節(jié),開展系列藝術(shù)教育活動。為豐富學(xué)生課余生活,每學(xué)期都要舉行小型的藝術(shù)比賽或?qū)n}活動。每個活動由一位藝術(shù)教師負責(zé)。由學(xué)生自己組織,自由結(jié)合,自由報名,學(xué)校為其提供場所和設(shè)施。為學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)興趣,展示藝術(shù)才華搭建舞臺。
學(xué)校還要利用晨會等時間,集體教唱歌曲,組織跳校園集體舞,舉行藝術(shù)主題班會,通過學(xué)校廣播、閉路電視、校園網(wǎng)、畫廊等宣傳陣地開展藝術(shù)教育,展示藝術(shù)教育成果。
四、活動安排
1、三月至四月上旬:開展全校性的班班集體舞比賽活動,每班學(xué)生自己編排,四月上旬進行比賽。
2、三月至四月下旬:組織學(xué)生參加區(qū)級校園集體舞比賽。
3、五月:組織學(xué)生參加“敏之杯”書畫比賽。
4、三月:組織學(xué)生參加區(qū)“志在太空”科技繪畫比賽。
組織學(xué)生參加十八屆“英特爾”杯科幻畫比賽。
5、五月:藝術(shù)擂臺月活動
?、佟⑹埽盒⌒嫾?書畫專場)邵征
?、凇⑹埽簹g樂小音符(器樂專場)莊麗
?、?、十四周:快樂朗誦會(朗誦專場)陳瑾
6、六月:“330七彩大舞臺”宣傳、發(fā)動、報名。
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