2017年學校教學工作計劃范文
中小學教學工作的開展要以素質教育為目標,在教學上要有計劃地進行,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量。下面是學習啦小編整理的學校教學工作計劃,希望對大家有所幫助!
2017年學校教學工作計劃篇1
一、指導思想
深入貫徹落實黨的精神,緊緊圍繞圍場縣教體局2014年工作 要點,以提高師生員工成就感和幸福感為追求,不斷優(yōu)化辦學條件,深入推進素質教育,全面提高教育質量,爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色,努力把學校創(chuàng)辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
貫徹落實黨的教育教學方針、路線,堅持理論聯系實際,推進教育
三、重點工作及保障措施
(一)、德育工作:
1、加強班主任隊伍建設。
加強理論學習,健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主 任例會,嚴格考核獎懲制度,以考核促進步。班主任要使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預先作好安排,分解、落實學校各月份的教育要點,堅決落實“學校管理班級,班級管理小組,小組管理個人,個人管理自己”的模式,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、星級學生評比制度,進一步提高班主任工作的積極性。加強德 育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握。
2、切實抓好校園精神文明建設,認真抓好紀律衛(wèi)生工作和學生文明 禮儀教育。
3、加強學生干部隊伍建設。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學生干部, 指導學生干部參與學校管理,實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動,使學生爭做知書達理的當代少年。
(二)教學工作
1、積極深化課堂教學改革
根據我校“班級管理小組”的模式,結合縣級重點課題《小組合作 學習有效性的研究》的研究和實踐,我校要在探索小組合作學習形式,構筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體,立足學生獨立研究思考,提倡組內研討,組際交流,班級展示,師生互動,共同提高。小組學習可分:課前小組學習準備,課中小組交流研討,課后小組互助提高。
2、對新分配的特崗教師,結合“一幫一”名師帶動策略,實行“打 磨式”教研,主要對新參加工作教師,從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉,力爭在一年的時間里,使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法,能在教學改革方面適應新形勢,掌握新方法,能盡快上路,有能力提高課堂教學效益,提升班級管理水平。
3、轉變教學觀念,突出育人理念,實現由教學為核心到以育人為核 心的轉變。
在規(guī)范“備、教、批、導、考”等教學環(huán)節(jié),充分發(fā)揮“生本課堂 下的小組合作學習”創(chuàng)建教學民主、師生平等的課堂教學,把學生培養(yǎng)成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優(yōu)秀少年。 布置作業(yè)少而精,做好減壓工作的同時,開展形式多樣的文體活動 活動。努力把活動還給學生,使學生在活動中全面發(fā)展,讓他們快樂成長。
4、加強數字化校園建設。用學校的網絡平臺實現學校與家長、學校 與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。使學校網絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。
(三)、后勤工作
加強財務、后勤管理,努力提高服務保障水平,創(chuàng)建節(jié)約型校園。 嚴格執(zhí)行義務教育階段收費制度,堅決做到不亂征訂、不亂收費。 嚴格執(zhí)行財務管理制度,堅決做到先預算后支出,先審批后購買。一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。 認真做好學校財產的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產管 理,對新增加的固定資產及時登記入冊,對折舊報廢物品、校產及時清查登記。一定落實好公共財產損壞賠償制度。
做好“兩免一補”、“免費營養(yǎng)餐”兩項惠民工程,要特別關注孤兒、 特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活,對他們多一份關愛,激勵他們自強不息,勇敢樂觀的面對生活。 進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理, 抵御物價上行壓力,努力提高師生就餐質量,實現“零利潤”。 積極做好日常維修工作,保障學校生活設施和教學設施正常使用。 節(jié)約用水、用電,節(jié)約學校的開支。 教師要以身作則,為人師表,教育引導學生從小形成勤儉節(jié)約的好 習慣,珍惜勞動果實,不剩飯菜,不浪費糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實施辦法,精打細算,提高教育經費使用效益,努力建設節(jié)約型校園。
(四)、外聯引資工作。 對這項工作要高度重視,全員參與,要建立外聯引資工作及人才培 養(yǎng)的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通,加強與畢業(yè)學生的溝通、交流和激勵,培樹學生的校友意識,增強學生對母校的歸屬感。
(五)、推進縣域“幸福教育” 針對教職工工作緊張、心理壓力大等現實情況,學校要采取多項措 施,增進人文關懷,為教職工減壓放松,提高教師職業(yè)幸福感。 一是提高教師生活質量。組織豐富多彩的文體活動,規(guī)定每周二、 四的第七節(jié)為教師的體育必修課,提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目,大力倡導“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”,督促教師每天鍛煉一小時,舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽,讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。實施暖心工程,家庭困難教師進行慰問和幫助,使教師感受到學校大家庭的溫暖。 二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創(chuàng)設條件減輕教師的工作負 擔,減少教師不必要的評比和檢查,盡量不占用教師工作時間,引導教師提高專業(yè)素養(yǎng),深化課堂改革,創(chuàng)新教學模式,打造輕負高效課堂,讓教師擁有寬松的自由支配時間。
其次對教師進行心理減壓,組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發(fā)動教師利用校園網絡,搭建交流平臺,互幫互助,關注心理健 康等;引導教職工進行心理調節(jié),進一步融洽人際關系,營造和諧氛圍。 三是建立正確職業(yè)期待。想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿 足,引導教師正確認識自己的職業(yè)價值,形成合理的職業(yè)期待,把教育教學活動看成是幸福體驗,使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂,通過教學,實現自己的理想價值。 四是增強教師職業(yè)成就感。結合師德標兵、骨干教師、優(yōu)秀教師等 評選活動,大力表彰工作出色的教師,并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度,讓教師充分享受到職業(yè)成就感。
(六)、創(chuàng)建“書香校園”
“書籍是人類智慧的結晶,書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓 讀書成為習慣,讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動,以學校全面建成“書香校園”,形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標,按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求,通過開展創(chuàng)建“書香校園”活動,努力建設“以讀書長知識,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,以讀書樹理想,人格”的“書香校園”。
2017年學校教學工作計劃篇2
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重,雖然國家在深化教育改革,提倡素質教育,可是正因為如此,我們學校堅決貫徹實行這一決策,結果學生的成績出現大滑坡,學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的,關鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題,這需要我們深思。
我們可能在執(zhí)行素質教育的時候過頭了,沒有做好學生成績的提高工作,這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,必須要提出新的改革的方針。
因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃:
一、指導思想:
圍繞學區(qū)本學期工作重點,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路:
1、規(guī)范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐;
2、使學校教學工作科研化、教學研討經?;?、教學管理規(guī)范化,全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;
4、強化教育科研,促進教學和科研一體化;
三、工作重點:
(一)開展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達。
(二)實施校本培訓,切實提升教師素質。
1.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課(保存資料)
2.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業(yè)務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質,借助外援,適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
(三)加強教學常規(guī)管理,完善各種教學制度,規(guī)范教師教學行為 。
1.修改完善教學常規(guī)管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查,加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化,獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合,備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優(yōu)。
(四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。
1.營造英語學習氛圍,調動學生學習英語積極性,提高英語教學質量。
2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協調發(fā)展。
3.繼續(xù)做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正??茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
4.加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。
(五)關注學生差異,切實做好隨班就讀工作:
關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。
(六)結合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。
3。示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)
5.評優(yōu)課:開展學校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進行表彰。
6.研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節(jié),時間另定)
7.聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài),并進行教學。
只要我們認真學習這學期的教學工作計劃,將計劃領悟透了,在執(zhí)行計劃的時候才會胸有成竹的實行,這是我們學校教學成績復興的重要學期,如果執(zhí)行不好的話,我們學校在下學期招生的時候都會出現問題。
所以我們學校決定實行問責制,哪個老師學不好,教不會,領悟不透精神,那我們只好說不好意思,你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈,我們也是不得已才出此下策,這是我們必須的任務。
希望大家能夠認真的執(zhí)行,我們期待學期末的時候我們學校的建設和學生成績的大爆發(fā)!
2017年學校教學工作計劃篇3
一、指導思想:
圍繞區(qū)教育局《十二五教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以科學的辦學理念為先導,以精細化的學校管理為抓手,強化課程改革,深入實施素質教育,堅持特色辦學,統(tǒng)籌推進重點工作,全面提升辦學效能,為辦好人民滿意的教育,為全區(qū)小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現做出新的貢獻。
二、主要任務:
1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學辦學效能評估方案》各項指標,梳理學校各項工作,強化管理,爭取在2012年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以全面追求“綠色質量”為目標,踐行“輕負高效,促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念,以精心的態(tài)度,實施精細的管理,追求精品的成果,從而全面提升辦學質量。
3、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學校“名師”工程,打造校內名師,力推區(qū)內名師,爭取市內名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色,引領校本課程建設。
三、具體工作:
(一)、德育工作
整合德育功能,規(guī)范學生行為,全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理,引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習慣。
1、強化德育意識,抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能,嚴格落實班主任例會制度,組織學習《德育工作規(guī)程》,開展班主任培訓,增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導員”“優(yōu)秀班主任”為契機,弘揚先進,發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。
2、重視行為養(yǎng)成教育,促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育,以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,以一日常規(guī)考核為抓手,開展好文明禮儀教育系列活動。結合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約等,強化教育訓練,注重細節(jié),特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等,切實培養(yǎng)學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,結合重大節(jié)日、紀念日,發(fā)揮少先隊陣地作用,一月一主題,對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,塑造學生良好品格。
4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),組織開展好形式多樣的讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,引導學生多讀書,讀好書,下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會,展示學生、教師的閱讀成果,打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》為指導,落實各項心理健康工作方面的要求,培養(yǎng)學生的良好心理素質和健康向上的心態(tài),增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導;對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。
6、落實教育三結合。溝通才能理解,理解才會支持,所有教師要多了解家長,多與家長溝通,調動家長的積極性,與家長智慧相處,德育處要積極督促并參與班級的家長會,深入管理,合力育人。另外要爭取社會支持,使用好家校通平臺和學校網站,“網上家長學校”欄目要及時更新內容,發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會,下半年開好一年級的家長會,其他年級每學期至少開一次家長會。
(二)、教學工作
以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》為標準,進一步規(guī)范辦學行為,在教學常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實,引導教師愛崗敬業(yè),用心育人,潛心教學,促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙贏。
1、加強常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。一是認真學習《江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見》,了解《意見》中八個方面的具體要求,并在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作,做好每日巡課工作,行政領導和年級部主任要多聽推門課,重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質量;
2、以人為本,全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求,健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察,安排好畢業(yè)考試和復習指導工作,注意做到科學有效,保持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數學、英語學科教學質量調研,教導處要及時分析,及時通報,督促教師及時調整改進。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用,強化家校合作,共同做好學困生和習困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加“數學與生活”等教研室組織的相關學習競賽活動。
3、重點帶動,全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動,其間邀請區(qū)內名教師來校上課,引導教師加強教學基本功的訓練與提升,促進教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選,組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻課活動,引領教師更新教學理念,學習先進教學方式,反思個人教學情況,加快課堂教學改革,打造優(yōu)質高效的課堂教學;三是圍繞區(qū)級基本功大賽,有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練,讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑。
4、抓珠心算特色發(fā)展,引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色,我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,繼續(xù)做大做強。而我校的體、音、美設施和師資已初步到位,面上學生的素質需要提升,更需要精英項目和團隊的出現,今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接。本學期,教導處要做好校本課程多樣化建設,重點開設三到五個供學生選修的課程,學校層面要建設一個藝術和體育特色項目,每位學生分別學習一個藝術和體育特長。
5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑,與學科教學的整合,也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓,達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求,上半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓,促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。二是教育技術室要制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度,規(guī)范設備使用與保管,用好信息技術設備。三是完善校園網站的管理,各分管領導要及時更新校園網站,發(fā)揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系統(tǒng),教育資產與技術裝備管理系統(tǒng),校信通系統(tǒng),數字圖書館系統(tǒng)數據,做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。
(三)教研工作
教而不研則淺,研而不教則空。只有兩者相輔相成,學生才能真正受益。
1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學專題式研究性學習的實踐研究 》認真開展好研究。引領教師深入課堂,改革舊模式,研究新方法,打造有效課堂、高效課堂。
2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間,每一位教師都要做到:一是結合自己的課題上好研究課,分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,樹立成果意識,不能流于形式,嚴禁出現不結題的現象;三是教科室建立個人課題管理手冊,督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動,為教師提供交流平臺。
3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高,每位教師在平時的教學中,做有心人,從事草根研究,注重教研成果的轉化,最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作,積極撰寫教后反思、聽課反思等活動,選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學習,邀請專家來校指導,安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓;特別鼓勵中老年教師勤動筆,積極參與各級成果評比,使教師們的教科研能力得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇,讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗。
(四)、體衛(wèi)藝及科技工作。
嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”,保證學生身心受益,同時加大藝術科技等教育,促進學生全面發(fā)展。
1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為,杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動,保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作,確保上報數據的及時和準確;籌辦好麒麟小學第十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動,力爭取得優(yōu)異成績。
2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制,提高學生衛(wèi)生安全意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設,利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實,做好預防近視,預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,定期對全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。
3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分,要以新課標為指導,認真抓好課堂教學的研究,同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練,保證時間和人員,爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié)。
(五)安全工作
安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制,逐一分析,逐一排除,提高校園安全系數。在年內創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”。
1、強化安全意識,提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動,鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質,增強學習處理突發(fā)事件能力,保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定,在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規(guī),嚴格遵守省廳“五嚴”規(guī)定和市局“三要八不準”。
2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育,嚴格把好食品采購的源頭關。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全,及時登記乘車學生,堅持做好護導上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門主動協調、通力合作,全力保障學生交通安全。
4、加強校園安全管理,為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、班會等時間,集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門,班主任與學生家長層層簽定,劃清責權關系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議,總結布置安全事宜,發(fā)現隱患及時排除。
(六)隊伍建設
未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強,發(fā)展前景才越大。用力只能稱職,用心才能優(yōu)秀。因此隊伍建設,全年要做好以下幾件事:
1、認真學習。最近教育部頒布了《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》,內容包括理念、師德、師能等幾個方面,這是我們加強教師建設的保障、指導、依據和指南。每位教師要對照《中小學(幼兒園)教師專業(yè)標準》,認真學習找差距,通過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動,自覺提升素養(yǎng),努力走專業(yè)發(fā)展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設的目標追求,教師要為人師表,領導干部要為師之表。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價,評出若干師德先進集體和個人,予以表彰和獎勵,強化正面引導。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話,暢通家長的投訴渠道,加強外力監(jiān)督。四是加大考核權重。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容,并在評優(yōu)評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”,且三年內不予考慮,在績效工資考核中也要給予體現。五是骨干示范。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標兵,帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定、規(guī)范,特別是要自覺拒絕有償家教,區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書。
(七)保障工作
學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作,明確角色,為教育教學主動服務,為師生主動服務,敢當勤務員。
1、樹立服務意識,強化服務功能。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況,及時搞好日常教學的后勤服務,確保教學需要。充分利用好春季大好時節(jié),精心設計,積極創(chuàng)造條件,用二、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強化食堂管理,督促食堂承包人,保障飯菜質量,使師生能就餐滿意;年內實現電力增容(增加變壓器一臺),以滿足教學用電需要。
2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產,協助后勤保管、使用,監(jiān)督賠償,使物盡其用。
3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項,教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開,接受監(jiān)督。特別是要嚴格規(guī)范教育收費,嚴格執(zhí)行“收費制度”,嚴禁亂收費,杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政、依法執(zhí)教水平。
4、規(guī)范做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍,定時開放,發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責,及時收集裝訂好學校的相關資料。
5、抓好工會、共青團工作。學校工會、共青團要樹立服務意識,關心教師身心健康,積極開展文體活動,豐富全體教職工的業(yè)余生活,營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會,激發(fā)教師代表的主人翁意識,為學校發(fā)展出謀劃策,每年召開兩次。
高山立馬心胸闊,大海揚帆事業(yè)興。提升辦學品位,打造學校品牌,是麒小人的共同目標。校興我榮,校衰我恥,相信在全體師生的共同努力下,精誠團結、艱苦奮斗,學校工作一定會再創(chuàng)輝煌!
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