學(xué)習(xí)是企業(yè)生存和發(fā)展的有力手段。企業(yè)不僅需要自己創(chuàng)造知識 ,還需要向他人學(xué)習(xí) ,通過學(xué)習(xí)其他部門、企業(yè)的最佳實(shí)踐來改善自己。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的企業(yè)學(xué)習(xí)的計劃書范文，僅供參考。

　　企業(yè)學(xué)習(xí)計劃書范文篇一：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　(一)培訓(xùn)總目標(biāo)：為弘揚(yáng)公司“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，促進(jìn)員工對公司的熟悉、對業(yè)務(wù)的了解，公司特推出“以老帶新”的“學(xué)長”制度，使新來的同事對公司有一個清楚的認(rèn)識，增加新員工對公司企業(yè)文化的認(rèn)同，同進(jìn)也加強(qiáng)了新老員工的關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)新員工的業(yè)務(wù)能力，讓其具備獨(dú)立的開展工作所需的能力:

　　(二)目標(biāo)分解：

　　1、達(dá)成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認(rèn)同。

　　2、掌握公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)。

　　3、提高員工的知識水平，關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展。

　　4、提升員工履行職責(zé)的能力，改善工作績效

　　5、改善工作態(tài)度，提高員工的工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊精神

　　二、學(xué)長需指導(dǎo)的內(nèi)容

　　(一)介紹同事及環(huán)境

　　新進(jìn)人員對環(huán)境感到陌生，把新員事介紹與同事們認(rèn)識時，友善地將公司環(huán)境介紹給新同事，使他消除對環(huán)境的陌生感，可協(xié)助其更快地進(jìn)入狀態(tài)。

　　(二)詳細(xì)說明公司政策和法規(guī)

　　新進(jìn)人員常常因?qū)镜恼吲c法規(guī)不明了，而造成一些不必要的煩惱及錯誤，所以新進(jìn)人員報到之初，為使他感到愉快使其有賓至如歸的感覺，第一件必須做的事，就是讓他明白與他有關(guān)的公司各種政策及規(guī)章，然后，他將知道公司對他的期望是什么，以及他可以對公司貢獻(xiàn)些什么。 以下政策需仔細(xì)說明：

　　1、發(fā)薪方式及時間; 2、升遷政策; 3、獎懲制度; 4、休假規(guī)章; 5、員工福利措施; 6、工作時間; 7、曠工處分制度; 8、冤屈申訴的程序; 9、解雇的規(guī)定;

　　10、在職員工的行為準(zhǔn)則。

　　新進(jìn)人員有權(quán)利知道公司的每一項政策及規(guī)章制定的理由，因為當(dāng)一個新進(jìn)人員在參加一項新工作時，他是著手與公司建立合作的關(guān)系，因此愈是明白那些理由，則彼此間的合作是愈密切。

　　向新進(jìn)人員坦誠及周到地說明公司政策及其制訂的理由，是“學(xué)長”的責(zé)任。

　　(三)本職工作培訓(xùn)

　　1、公司的企業(yè)文化、企業(yè)理念、發(fā)展歷程、企業(yè)精神、經(jīng)營范圍、未來宏圖等;

　　2、公司各類SOP手冊的說明書與分布學(xué)習(xí)，具體包括《操盤手冊》、《業(yè)務(wù)手冊》、《案場管理手冊》等;

　　3、制度培訓(xùn)：公司行政管理制度、道德行為規(guī)范、員工規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)工作制度等; 3、各種事務(wù)的處理原則與步驟;

　　4、工作中可能發(fā)生的意外事件及處理方法;

　　三、培訓(xùn)方式方法步驟：

　　所有新進(jìn)員工均由公司人事部安排到各大案場直接報到，再由案場主管安排一名“學(xué)長”帶領(lǐng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 培訓(xùn)方法:1、集體培訓(xùn);

　　2、“一對一”帶領(lǐng)制學(xué)習(xí);

　　3、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合;

　　以專用教材(需要整理)講解并實(shí)踐,來提升信息檢索工作能力.

　　四、培訓(xùn)資料 (一)《員工手冊》 (二)《人力資源手冊》 (三)《行政管理手冊》

　　(三)《售樓人員培訓(xùn)完全手冊》 (四)《操盤手冊》

　　五、培訓(xùn)周期：

　　培訓(xùn)分為兩個階段進(jìn)行.共7天,每天分為“經(jīng)濟(jì)兩小時”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　第一階段 培訓(xùn)2天,學(xué)習(xí)公司內(nèi)部的相關(guān)手冊;

　　第二階段 培訓(xùn)5天，學(xué)習(xí)公司內(nèi)部整理的業(yè)務(wù)手冊和各案場相關(guān)資

　　料及規(guī)章制度; 六、培訓(xùn)配合：

　　1、新員工有義務(wù)以積極的態(tài)度配合。

　　2、各案場工作的每一位同事(學(xué)長)有義務(wù)指導(dǎo)新員工在工作中遇見的所有問題，

　　七、培訓(xùn)推進(jìn)表

　　培訓(xùn)結(jié)果檢測

　　受訓(xùn)者：每日學(xué)習(xí)筆記，歸納本日的學(xué)習(xí)心得，確定工作方法。 對所培訓(xùn)知識了解掌握情況。 培訓(xùn)者：工作任務(wù)檢驗，并記錄。

　　八、獎懲規(guī)定

　　(一)學(xué)長制度以三個月為期。在這三個月期間如有人員流失的情況，學(xué)長需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，除扣除當(dāng)月工資的10%以外，還將直接影響年終考評分?jǐn)?shù)，扣除年終考評分5分。

　　(二)每周期結(jié)束后，總經(jīng)辦會按照第二節(jié)中的培訓(xùn)內(nèi)容出相關(guān)試題，由新進(jìn)員工答題，60分為及格，80分為良好，90分以上為(含90分)為優(yōu)秀。

　　企業(yè)學(xué)習(xí)計劃書范文篇二：

　　一、 計劃概要

　　編制本計劃的目的在于有序、有效的開展培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計劃性，有效性和針對性，建立規(guī)范化的培訓(xùn)體系，打造可持續(xù)性的學(xué)習(xí)型組織，使得培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想

　　同進(jìn)步，謀發(fā)展

　　三、 培訓(xùn)依據(jù)

　　根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營狀況，我公司目前處于發(fā)展階段，公司員工隊伍存在以下特點(diǎn)：

　　1. 知識機(jī)構(gòu)不夠全面，服務(wù)意識及崗位技能有待提高。

　　2. 管理人才缺乏，管理理念及思路有待拓展。

　　3. 員工的思想拘謹(jǐn)、發(fā)展空間受限。

　　4. 員工的綜合素質(zhì)水平不高，不能適應(yīng)公司的發(fā)展現(xiàn)狀。

　　為此加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)工作，豐富各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)，提高員專業(yè)技能及管理能力，擴(kuò)展員工知識面，培訓(xùn)一批具有敬業(yè)精神，勇于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，有先進(jìn)管理理念、思路和管理能力的人才為當(dāng)下培訓(xùn)工作的重中之重。

　　四、 培訓(xùn)目標(biāo)

　　1. 幫助員工熟悉掌握本職崗位應(yīng)具備的各種知識和技能，減少工作失誤，提高工作效率。

　　2. 調(diào)動和激發(fā)員工不斷學(xué)習(xí)的積極性，挖掘員工內(nèi)在潛力及創(chuàng)新精神和思維，提高企業(yè)人才的競爭力。

　　3. 增強(qiáng)管理溝通意識，提高團(tuán)隊協(xié)作能力，提升公司各級員工整體素養(yǎng)和能力，使公司各項政策、規(guī)定業(yè)務(wù)準(zhǔn)確執(zhí)行到位并達(dá)到企業(yè)要求。

　　4. 加強(qiáng)服務(wù)意識培訓(xùn)，提升企業(yè)整體形象。

　　5. 促使公司管理規(guī)范化，科學(xué)化和現(xiàn)代化。

　　五、培訓(xùn)開展流程

　　1.首先對全體在職員工進(jìn)行統(tǒng)一的綜合職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：《員工職業(yè)素質(zhì)》、《員工情緒與壓力管理》、《人際交往與有效溝通》、《商務(wù)禮儀》、《團(tuán)隊協(xié)作精神》、《工作計劃與時間管理》、《電話服務(wù)技巧》、《工作匯報技巧》、《責(zé)任與感恩》、《工作分析與評估》、《提升執(zhí)行力》等。

　　2.再對中層管理人員進(jìn)行統(tǒng)一的通用管理技能培訓(xùn)。內(nèi)容包括：《如何做好中層管理者》、《管理溝通》、《領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行》、《核心管理技能》等。

　　3.最后由部門負(fù)責(zé)人開展部門內(nèi)部相應(yīng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

　　六、培訓(xùn)時間安排

　　每月進(jìn)行兩次以上培訓(xùn)，培訓(xùn)時間安排在周六早上，每次培訓(xùn)時間安排在2小時左右。

　　七、培訓(xùn)方式

　　采用課堂集中學(xué)習(xí)，以視頻觀看、集中授課、集中討論、案例分析為主。

　　八、培訓(xùn)發(fā)展管理

　　在全體職工及中層管理人員培訓(xùn)完成后，培訓(xùn)持續(xù)的任務(wù)將落到部門負(fù)責(zé)人上，部門負(fù)責(zé)人要求制定每年的《部門培訓(xùn)計劃表》交到辦公室，部門將按照每年的培訓(xùn)計劃進(jìn)行各部門的專業(yè)知識培訓(xùn)。要求每月進(jìn)行一次培訓(xùn)，時間不少于2小時，由副總經(jīng)理對各部門的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督，并旁聽等手段進(jìn)行監(jiān)督。

　　各部門培訓(xùn)任務(wù)，將是對部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行績效考核的一個環(huán)節(jié)，同時部門負(fù)責(zé)人將可以得到作為部門培訓(xùn)講師的津貼，以提高各部門的積極性以保證公司培訓(xùn)發(fā)展的持續(xù)不斷。

　　九、培訓(xùn)評估

　　培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實(shí)踐過程，因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程，對受訓(xùn)人應(yīng)進(jìn)行動態(tài)評估。

　　(一)培訓(xùn)評估步驟： 1.受訓(xùn)人員的反應(yīng) 在培訓(xùn)結(jié)束后，向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)結(jié)果評估表》，了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：

　?、賹φn程內(nèi)容設(shè)計的反應(yīng);

　?、趯滩膬?nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng);

　　④培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用，收益如何。

　　2.受訓(xùn)人員對知識、技能的掌握評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否掌握了知識、技能，通過培訓(xùn)前后考試成績或工作效能的比較，或要求受訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評估培訓(xùn)效果。

　　3.受訓(xùn)人員對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來，因此對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進(jìn)行，采用跟蹤觀察、考核等方法，直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例，來證明實(shí)踐了培訓(xùn)內(nèi)容，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒有實(shí)踐，要求受訓(xùn)人提出改進(jìn)方法，繼續(xù)實(shí)踐，反復(fù)應(yīng)用，通過行動—總結(jié)—行動—總結(jié)，達(dá)成培訓(xùn)效果。

　　4.培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報對培訓(xùn)進(jìn)行綜合評價，包括工作質(zhì)量是否提高、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤是否增長等。每年底部門經(jīng)理對員工進(jìn)行年度績效評估時對培訓(xùn)有效性進(jìn)行復(fù)評。人力資源部匯集培訓(xùn)有效性評估表，作為編制下一年度培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)持續(xù)。

　　(二)建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制

　　員工建立起主動學(xué)習(xí)意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排;在滿足工作需要的前提下，員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外，學(xué)習(xí)成果必須全員分享，參加外訓(xùn)的員工回來后，應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。

　　企業(yè)學(xué)習(xí)計劃書范文篇三：

　　1.目標(biāo)

　　1.1達(dá)成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認(rèn)同。

　　1.2掌握公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)。

　　1.3提高員工的知識水平，關(guān)心員工職業(yè)生涯發(fā)展。

　　1.4提升員工履行職責(zé)的能力，改善工作績效。

　　1.5改善工作態(tài)度，提高員工的工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

　　2.職責(zé)

　　歸口管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，各實(shí)施部門(指業(yè)務(wù)、職能部門和下屬分公司)各司其職，員工個人主動配合，齊抓共管，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。

　　2.1培訓(xùn)管理中心職責(zé)：

　　2.1.1根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃制定公司教育培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施綱要。

　　2.1.2制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并形成實(shí)施方案，督促各部門和子公司貫徹落實(shí)。

　　2.1.3根據(jù)公司年度工作計劃、各項考核結(jié)果和各部門提出的培訓(xùn)要求，分析培訓(xùn)需求，并統(tǒng)籌安排，形成中短期培訓(xùn)計劃。著重組織實(shí)施管理干部培訓(xùn)、業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。

　　2.1.4負(fù)責(zé)培訓(xùn)資源的開發(fā)與管理。

　　2.1.5根據(jù)公司培訓(xùn)工作開展情況，做好培訓(xùn)項目和重點(diǎn)培養(yǎng)人才的培訓(xùn)檔案的建立與管理工作。

　　2.1.6開展培訓(xùn)的效果評估工作。

　　2.2公司各專業(yè)部門和各子公司職責(zé)：

　　2.2.1根據(jù)工作需要，結(jié)合本專業(yè)、本部門、本系統(tǒng)員工需求，向培訓(xùn)管理中心提出培訓(xùn)要求，按培訓(xùn)管理中心的培訓(xùn)計劃組織實(shí)施培訓(xùn)工作。

　　2.2.2負(fù)責(zé)向公司提供本部門相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)師和教材。

　　2.3員工個人的職責(zé)：

　　員工享有參加培訓(xùn)的權(quán)利，也有接受培訓(xùn)和培訓(xùn)他人的義務(wù)。員工除了積極參加公司和各部門組織的各項培訓(xùn)外，重點(diǎn)在提高專業(yè)知識、工作技能和綜合素質(zhì)方面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時對自己的職業(yè)發(fā)展做出具體規(guī)劃，并在直接領(lǐng)導(dǎo)和公司主管部門的指導(dǎo)下實(shí)施。

　　4.幾種主要培訓(xùn)的操作規(guī)定

　　5.入職培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、調(diào)崗培訓(xùn)的操作細(xì)則

　　5.1入職培訓(xùn)：每個新員工進(jìn)入公司后所接受的首次培訓(xùn)，包括通用知識的培訓(xùn)和專業(yè)知識培訓(xùn)。通用知識培訓(xùn)由培訓(xùn)管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;專業(yè)知識由用人部門主持。

　　5.1.1通用知識培訓(xùn)

　?、?具體內(nèi)容包括：公司管理制度(上班時間、打卡規(guī)定、請假規(guī)定、缺勤處理、加班管理、假期管理規(guī)定、薪資結(jié)算方法、員工獎懲條例、消防知識培訓(xùn))，企業(yè)文化，公司發(fā)展歷程和發(fā)展方向，公司領(lǐng)導(dǎo)介紹，組織結(jié)構(gòu)以及跟相關(guān)機(jī)構(gòu)職能介紹，職工的權(quán)利和義務(wù)介紹。

　　② 待這些內(nèi)容講解后，再由新員工進(jìn)行相互討論或者向培訓(xùn)管理中心進(jìn)行咨詢。 5.1.2專業(yè)技能培訓(xùn)

　　① 培訓(xùn)知識包括：新員工將要從事的崗位《職位說明書》、部門職能、本部門相關(guān)工作流程，注意事項、操作規(guī)程等業(yè)務(wù)密切相關(guān)知識。

　　② 新入職對象為聘任公司中層以上崗位的，專業(yè)培訓(xùn)由培訓(xùn)管理中心提供相關(guān)資料學(xué)習(xí)，或由分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)。

　?、?指導(dǎo)老師對新員工進(jìn)行操作指導(dǎo)，按照由淺入深，循序漸進(jìn)的步驟逐漸熟悉工作，直至能夠獨(dú)立操作為止。

　?、?在新員工滿月考察時，新員工要向部門提交入職培訓(xùn)總結(jié)，部門轉(zhuǎn)交培訓(xùn)管理中心門存檔備案。試用結(jié)束時在提交轉(zhuǎn)正申請報告中要做進(jìn)一步的工作匯報。以作轉(zhuǎn)正考核依據(jù)。

　　5.2調(diào)崗培訓(xùn)

　　5.2.1 干部調(diào)崗入職培訓(xùn)：培訓(xùn)對象為已在公司工作的，擬聘為中層以上管理崗位的人員。培訓(xùn)項目有：

　　① 將要從事崗位的《職位說明書》、部門職責(zé)、相關(guān)工作流程、注意事項，操作規(guī)程、制度等。

　?、?管理理念、溝通技巧，領(lǐng)導(dǎo)技能、決策能力、素質(zhì)要求等方面的培訓(xùn)，一般由總裁、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)培訓(xùn)，有條件的采用外聘講師或者送外培訓(xùn)。

　　5.2.2 普通員工調(diào)崗培訓(xùn)，其培訓(xùn)程序參照

　　5.1入職培訓(xùn)中的專業(yè)技能培訓(xùn)

　　5.3在職培訓(xùn)

　　在整個年度內(nèi)的各個不同時期，根據(jù)工作的需要和業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行的業(yè)務(wù)、技能水平提高式的培訓(xùn)，由各級培訓(xùn)管理中心管理部門統(tǒng)籌策劃和執(zhí)行。

　　5.3.1各級培訓(xùn)管理中心在每年的12月通過培訓(xùn)需求調(diào)查，收集培訓(xùn)項目，培訓(xùn)的范圍包括：領(lǐng)導(dǎo)與管理、財務(wù)與決策、人力資源管理、市場與營銷、職業(yè)素養(yǎng)、問題的處理等等。

　　5.3.2培訓(xùn)項目收集后，進(jìn)行全面的分析，結(jié)合公司發(fā)展方向作出年度培訓(xùn)規(guī)劃，擬定年度培訓(xùn)計劃表，確定各培訓(xùn)項目的內(nèi)部講師，一般由專業(yè)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課。

　　5.3.3按照工作需要，安排具體的培訓(xùn)項目和培訓(xùn)時間，發(fā)放到各部門和內(nèi)部講師手中。

　　5.3.4每個講師收到培訓(xùn)計劃后，要在自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)實(shí)施前的一個星期將培訓(xùn)講義制定好，并提交培訓(xùn)管理中心管理。

　　5.3.5在培訓(xùn)前，培訓(xùn)管理中心把講義按照培訓(xùn)參加人員進(jìn)行分發(fā)。

　　5.3.6培訓(xùn)完成后，培訓(xùn)管理中心發(fā)放《內(nèi)部培訓(xùn)評估表》進(jìn)行培訓(xùn)效果調(diào)查。 5.3.7每次培訓(xùn)后培訓(xùn)管理中心對于每個受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)檔履歷更新。

　　5.3.8培訓(xùn)管理中心對每次的培訓(xùn)項目進(jìn)行總結(jié)，向上級提交總結(jié)報告(子公司行政部向總經(jīng)理和培訓(xùn)管理中心報告，培訓(xùn)管理中心匯總后向總裁報告)。

　　6. 培訓(xùn)效果評估

　　培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)管理中心向接受培訓(xùn)的學(xué)員發(fā)放《內(nèi)部培訓(xùn)評估表》，收集培訓(xùn)反饋信息，并進(jìn)行整理，以便對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。