大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文(2)
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文篇四
年,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)成為比較重要的社會(huì)問(wèn)題,也是一個(gè)難題。對(duì)于多數(shù)畢業(yè)生來(lái)說(shuō),別說(shuō)找到一份不錯(cuò)的工作,能找到一份工作就已經(jīng)比較困難了;而從企業(yè)的角度來(lái)看,雖然投遞簡(jiǎn)歷者不乏名校學(xué)士、碩士,考到的職業(yè)資格證書(shū)、IT證書(shū)、外語(yǔ)證書(shū)等更是令人眼花繚亂,但是大學(xué)生到了工作崗位卻常常出現(xiàn)各種狀況,表現(xiàn)不盡如人意,使很多企業(yè)都在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實(shí)表明,這種現(xiàn)象的存在與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿(mǎn)足企業(yè)的要求有關(guān)。這就要求大學(xué)生在校期間,除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握職業(yè)技能,培養(yǎng)自己的顯性職業(yè)素養(yǎng)外,還應(yīng)該著重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)態(tài)度等隱性職業(yè)素養(yǎng),這樣才能適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需要,然后才能真正解決畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人問(wèn)題。
1.職業(yè)素養(yǎng)及大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成
所謂職業(yè)素養(yǎng),就是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在從事職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),是一定職業(yè)要求和規(guī)范在從業(yè)者個(gè)體身上的內(nèi)化,表現(xiàn)為職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等內(nèi)容。
大學(xué)生作為準(zhǔn)職業(yè)人,其在校期間實(shí)際上就是其職業(yè)生涯的準(zhǔn)備階段,是從“純學(xué)生”到“社會(huì)人”、“職業(yè)者”的角色轉(zhuǎn)換階段。因此,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)必然由職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等內(nèi)容構(gòu)成??梢詫⒋髮W(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)看成一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表大學(xué)生的形象、資質(zhì)、知識(shí)、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面,是人們看得見(jiàn)的、顯性的職業(yè)素養(yǎng),這些可以通過(guò)各種學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)證書(shū)來(lái)證明,或者通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試來(lái)驗(yàn)證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8,它代表大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面,是人們看不見(jiàn)的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構(gòu)成了大學(xué)生應(yīng)具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見(jiàn),大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見(jiàn)的,但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng),顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此,大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該著眼于整座“冰山”,并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),重點(diǎn)培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。
2.職業(yè)素養(yǎng)在未來(lái)工作中的地位
真正決定個(gè)人成敗的不在于能力、學(xué)識(shí),甚至也不是理想,而是職商(在職場(chǎng)中成功的素養(yǎng)及智慧)。職商才是成就一個(gè)人事業(yè)的關(guān)鍵。在我們的職場(chǎng)中,充斥著有能力卻總不成功的人,整天忙碌卻無(wú)法為企業(yè)、單位創(chuàng)造效益的人,有很好的學(xué)歷卻無(wú)法將知識(shí)賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的人……他們是痛苦而努力的,可單位和領(lǐng)導(dǎo)偏偏對(duì)他們十分不滿(mǎn)。假如他們能夠把提升職商當(dāng)做職場(chǎng)中的第一件事情來(lái)抓,他們便擁有了職場(chǎng)成功的鑰匙。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng),一個(gè)人的一生將庸庸碌碌,與成功無(wú)緣。而擁有這些素養(yǎng),會(huì)少走很多彎路,以最快的速度通向成功。來(lái)自哈佛大學(xué)的研究表明,成功約85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度,15%才是本人的職業(yè)技能。從這個(gè)角度看,職業(yè)素養(yǎng)在未來(lái)工作中具有舉足輕重的作用。
3.大學(xué)期間如何培養(yǎng)自身職業(yè)素養(yǎng)
大學(xué)生的在校期間主要是職業(yè)的準(zhǔn)備期,主要目的在于為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的高低,更直接影響求職就業(yè)甚至未來(lái)職業(yè)生涯的成敗。合理規(guī)劃自己的大學(xué)生活,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng),將為順利走上滿(mǎn)意的工作崗位做好準(zhǔn)備。
3.1大學(xué)一年級(jí)要認(rèn)識(shí)自我,打好基礎(chǔ)。
大一這一年,要樹(shù)立怎樣上大學(xué)、如何利用大學(xué)的觀念。大學(xué)學(xué)習(xí)在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),知道自己需要學(xué)什么。對(duì)自我進(jìn)行認(rèn)知,明確“五個(gè)W”:Who am I?(我是誰(shuí)?);What will I do?(我將來(lái)想做什么?);What can I do?(我能做什么?);What does the situation allow me to do?(環(huán)境能支持我做什么?);What is the plan of my career and life?(我的職業(yè)與生活規(guī)劃師什么?)著重解決一個(gè)問(wèn)題,就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征,包括自己的氣質(zhì)、性格和能力,以及自己的個(gè)性?xún)A向,包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等,據(jù)此確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符。對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),結(jié)合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍,明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在這一過(guò)程中,最主要的是進(jìn)行職業(yè)定位,確定職業(yè)方向,并分析過(guò)去的自己,看看自己的優(yōu)缺點(diǎn),然后再展望畢業(yè)后的自己,找到差距,制訂行動(dòng)計(jì)劃。
大學(xué)一年級(jí)要盡快熟悉校園環(huán)境、生活城市環(huán)境、班級(jí)寢室環(huán)境等,加入相關(guān)的學(xué)生組織,讓自己可以和身邊的人打成一片,培養(yǎng)自己良好的人際交往能力。同時(shí),大學(xué)一年級(jí)的課程任務(wù)相對(duì)比較少,要經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),擬訂體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行,不斷鍛煉自己強(qiáng)健的體魄。身體是革命的本錢(qián),本錢(qián)沒(méi)有了,還談什么革命?大學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)的思想道德修養(yǎng)等公共基礎(chǔ)課程較多,不要把這些課程當(dāng)做“副課”對(duì)待,這些課程對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高我們的自我修養(yǎng)很有幫助。
3.2大學(xué)二年級(jí)要了解職能,積極實(shí)踐。
大學(xué)二年級(jí)要多了解一個(gè)社會(huì)的行業(yè),了解職能。職能是促使企業(yè)維持正常運(yùn)營(yíng)的一系列商業(yè)能力,如研發(fā)職能。你還要了解一個(gè)企業(yè)都有哪些職能,哪類(lèi)職能是你適合的。如果確定了一項(xiàng)職能,那么要鍛煉的能力范疇就固定了,但如果你無(wú)法確定職能,那就以商業(yè)能力為要求培養(yǎng)自己,看看在企業(yè)、商界打拼都需要什么能力,然后如此打造。一些公認(rèn)的能力舉例如下。 3.2.1培養(yǎng)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
這個(gè)階段,教學(xué)安排的專(zhuān)業(yè)課程比較多,由大一的公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程轉(zhuǎn)向了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)與相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,開(kāi)始了職業(yè)技能的考證等。所以這個(gè)時(shí)期要培養(yǎng)自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷完善理論,理論聯(lián)系實(shí)踐,實(shí)踐檢驗(yàn)理論。同時(shí),還可以考取一些相關(guān)的職業(yè)技能證書(shū)等。
3.2.2鍛煉嫻熟的實(shí)踐能力
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。紙上談兵沒(méi)有實(shí)際意義。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括從小就學(xué)習(xí)兵法,談?wù)摫?,認(rèn)為天下沒(méi)有比得上他的。趙括代替了廉頗以后,全部變更了軍法,輕率地任用軍官,結(jié)果軍隊(duì)大敗,數(shù)十萬(wàn)趙軍被秦國(guó)全部活埋了。在現(xiàn)代社會(huì)也一樣,光懂得理論知識(shí),不能夠應(yīng)用于實(shí)踐,動(dòng)手能力差的人是不受企業(yè)歡迎的。所以,一定要培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。這個(gè)階段,教學(xué)安排上會(huì)有一些專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,同時(shí)自己也要積極主動(dòng)地利用課余時(shí)間做一些兼職,多參加校內(nèi)外的各種活動(dòng),鍛煉自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
3.2.3塑造良好的心理素質(zhì)
良好的心理素質(zhì)已經(jīng)成為用人單位招聘畢業(yè)生的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),那些心理脆弱,經(jīng)受不起挫折和打擊的畢業(yè)生是不受用人單位青睞的。大學(xué)生可以利用大學(xué)豐富的教師資源、時(shí)間資源等,多看一看心理方面的書(shū)籍,多聽(tīng)一聽(tīng)心理方面的講座,利用自身知識(shí)解決遇到的挫折、困難??梢該?dān)任班級(jí)心理委員,或者加入諸如心理協(xié)會(huì)這樣的社團(tuán),為同學(xué)做輔導(dǎo),既充實(shí)了自己對(duì)心理理論知識(shí)的掌握,又能提升自身心理素質(zhì)。
3.2.4協(xié)作能力
二十一世紀(jì)需要什么?人才。什么人才?與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才。那些只會(huì)單槍匹馬單干的畢業(yè)生是不受歡迎的。在這個(gè)階段,你的人際交往圈、學(xué)生工作等都較大一年級(jí)有了很大的突破,學(xué)生職務(wù)由原來(lái)的干事升級(jí)到了部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、主席等,需要與大家一起協(xié)作干好各項(xiàng)事務(wù)。在實(shí)踐中,大家也慢慢學(xué)會(huì)了協(xié)作,因?yàn)椴粎f(xié)作完不成任務(wù)。
3.2.5人際交往能力
一如既往地培養(yǎng)自己的人際交往能力。隨著交際圈的擴(kuò)大,需要跟越來(lái)越多性格、個(gè)性等不同的人交往,在交往過(guò)程中,要堅(jiān)持原則,學(xué)會(huì)忍讓與包容,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,學(xué)會(huì)在不同性格的人之間游刃有余。同時(shí),要不斷學(xué)習(xí)別人做事處事的方式方法,學(xué)習(xí)別人人際交往的技巧,并多與人接觸,實(shí)地鍛煉自己的人際交往的能力。
3.3大學(xué)三年級(jí)要熟悉職場(chǎng),培養(yǎng)職業(yè)道德。
大學(xué)三年級(jí)面臨的就是畢業(yè),畢業(yè)之后就要進(jìn)入職場(chǎng),所以了解職場(chǎng)就提上了日程。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德,不可能在大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)所有的職業(yè)道德。所以可以在大學(xué)三年級(jí)將了解職場(chǎng)提上日程,看看工作都是什么樣的,都要具備什么樣的素質(zhì)。求職,就要確定企業(yè),此時(shí),要根據(jù)以往兩年的努力,根據(jù)所確定的行業(yè)、職業(yè)和個(gè)人傾向性確定一些畢業(yè)后要求職的企業(yè),然后逐個(gè)對(duì)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查、分析,最后確定幾個(gè)必去企業(yè)。根據(jù)所選企業(yè)的職業(yè),針對(duì)性地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)操守。當(dāng)然,一些公認(rèn)的職業(yè)道德,比如敬業(yè)精神、吃苦耐勞、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等,在大學(xué)一開(kāi)始就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)。大學(xué)三年級(jí)則主要針對(duì)具體將從事的職業(yè)的職業(yè)道德著重進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對(duì)于一名高職大學(xué)生來(lái)說(shuō),三年的大學(xué)生涯是短暫的,就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,用人單位的要求是“苛刻”的,只有合理規(guī)劃好自己短暫的大學(xué)生涯,不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng),不斷縮小自己與用人單位招聘標(biāo)準(zhǔn)的差距,才能在當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到一份工作,找到一份好工作,從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文篇五
通過(guò)之前對(duì)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的素質(zhì)模型的探討以及自己簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),我深刻意識(shí)到自己的不足,因此,制定職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃顯得迫不及待。因?yàn)?,比別人早走一步,比別人多走一步,對(duì)于以后的就業(yè)探索會(huì)順利一點(diǎn)。
可以說(shuō),培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、廣博的知識(shí)、嫻熟的職業(yè)技能的專(zhuān)業(yè)人才是高等教育培養(yǎng)的目標(biāo)和方向,從目前高校學(xué)生的就業(yè)情況看,雖然各用人單位對(duì)人才都有大量的需求,但是高校提供的畢業(yè)生整體上難以滿(mǎn)足用人單位的要求,這使我們看到了高校人才的培養(yǎng)模式和人才市場(chǎng)需求之間的差距,我們必須從用人單位的需要和發(fā)展以及責(zé)任來(lái)審視當(dāng)前的人才培養(yǎng)問(wèn)題,并尋找相應(yīng)的對(duì)策,以全面提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)查閱資料,可以歸納出職業(yè)素養(yǎng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容:職業(yè)道德、職業(yè)思想(思想)、職業(yè)行為習(xí)慣以及職業(yè)技能。下面我從這四個(gè)方面去制定計(jì)劃,全面提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
一、職業(yè)道德
“先做人,后做事”,職業(yè)道德是一切職業(yè)的從業(yè)基礎(chǔ)。因此,要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。所謂職業(yè)道德, 就是在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德的內(nèi)容與要求是:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。在當(dāng)前,大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德尤其重要。
因此,對(duì)于提升自身的職業(yè)道德,我主要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第一,多點(diǎn)閱讀有關(guān)提升自我素質(zhì)的書(shū)籍。從現(xiàn)在開(kāi)始,制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,每個(gè)月至少閱讀一本書(shū),并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或讀書(shū)感悟,對(duì)比閱讀前后自己學(xué)到了什么,提升了什么。至于書(shū)籍類(lèi)型,主要是提升個(gè)人道德素養(yǎng)方面的,現(xiàn)在暫定的書(shū)目是:《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規(guī)》,具體看什么書(shū)現(xiàn)在也無(wú)法確定下來(lái),主要的是多閱讀一些名著,一些熱銷(xiāo)的關(guān)于思想道德、個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū),從而慢慢提升個(gè)人的思想道德,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
第二,積極投身到學(xué)生工作中。在大學(xué)兩年里我都有擔(dān)任各種各樣的學(xué)生工作,大一時(shí)是班里團(tuán)支書(shū),協(xié)會(huì)公關(guān)部副部,學(xué)院團(tuán)委組織部干事,而如今,是學(xué)院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)。在學(xué)生工作中,可以培養(yǎng)到我的責(zé)任心、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力,以及最為重要的是,鍛煉了自己的承受能力,在面對(duì)強(qiáng)大的工作壓力時(shí),能保持心態(tài)平和,不卑不亢,吃苦耐勞。所以,現(xiàn)在的我,要有更高的要求,除了做好工作之外,還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)外交往的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,全面提升個(gè)人職業(yè)道德。
另外,在加強(qiáng)自我修養(yǎng)方面,還要在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí),還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)有力和挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
二、職業(yè)思想(意識(shí))
所謂職業(yè)思想(意識(shí)),是指人們對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)、意向以及對(duì)職業(yè)所持的主要觀點(diǎn)。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,中國(guó)有69%一80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,沒(méi)有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多:只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿(mǎn)信心。
可以看出,培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),尤為重要。在我看來(lái),培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃。因此,我要先明確自己,再制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一的時(shí)候上的職業(yè)生涯指導(dǎo)課里測(cè)試過(guò)自己職業(yè)興趣、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀等等探索,報(bào)告得出,我的職業(yè)興趣是SA社會(huì)藝術(shù)型,注重人際關(guān)系的和諧,富有創(chuàng)造性;性格探索方面,我是公關(guān)型富有活力,在意人際關(guān)系的維護(hù),自信而善于創(chuàng)新,能洞察別人,卻會(huì)在細(xì)節(jié)上不夠注重,不夠耐心;在學(xué)習(xí)風(fēng)格探索上,我是行動(dòng)反省型,喜愛(ài)接受新挑戰(zhàn),善于打交道,不喜歡墨守成規(guī);在職業(yè)價(jià)值觀探索上,我最突出的價(jià)值觀是注重關(guān)系,崇尚獨(dú)立;在技能探索上,最擅長(zhǎng)的是人際敏感、積極傾聽(tīng)、口頭表達(dá)、學(xué)習(xí)策略以及協(xié)作。綜上所述,我把自己的職業(yè)定位為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,包括營(yíng)銷(xiāo)策劃、營(yíng)銷(xiāo)管理、產(chǎn)品推廣、客戶(hù)關(guān)系這四個(gè)方面。
定下了就業(yè)方向之后,我開(kāi)始著手去了解這個(gè)行業(yè)的就業(yè)前景、人才需求、市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等,也向一些認(rèn)識(shí)的已畢業(yè)的師兄姐了解過(guò)情況,開(kāi)始針對(duì)性地完善自己。例如一位師姐給我的建議就是多點(diǎn)閱讀大品牌營(yíng)銷(xiāo)案例,鞏固自己的營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí),多點(diǎn)關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)人員的就業(yè)前景,看看大公司需要的營(yíng)銷(xiāo)人才是怎么樣的,再不斷調(diào)整自己。因此我經(jīng)常上一些網(wǎng)站了解前沿信息,如中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)、中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育網(wǎng)、市場(chǎng)部網(wǎng)、中國(guó)公關(guān)網(wǎng)等等,切實(shí)提升自己我的職業(yè)意識(shí)。
三、職業(yè)行為習(xí)慣
習(xí)慣是一種定型的行為,是條件反射長(zhǎng)期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物,是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語(yǔ)言、思維、行為的生活、工作方式,具有相對(duì)穩(wěn)定性以及自動(dòng)化的作用。培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣,是建設(shè)職業(yè)化隊(duì)伍必不可少的重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)查閱習(xí)慣資料,我打算從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)良好的職業(yè)行為習(xí)慣。
第一,時(shí)刻嚴(yán)格遵守自己行業(yè)的職業(yè)道德。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)是一名營(yíng)銷(xiāo)人員,可是我要從現(xiàn)在就以一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員的要求來(lái)規(guī)范自己,例如誠(chéng)信、忠誠(chéng)、熱情、負(fù)責(zé)等,通過(guò)平常生活中與人交往以及工作方面加強(qiáng)。
第二,明確自己職業(yè)的崗位職責(zé)。就從自己的學(xué)習(xí)、學(xué)生工作中逐步培養(yǎng),認(rèn)真做好自己該做的,不斷完善工作方法,確保高質(zhì)量高效率地完成,養(yǎng)成負(fù)責(zé)認(rèn)真的工作態(tài)度。
第三,培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。包括心態(tài)的管理、目標(biāo)的管理、學(xué)習(xí)的管理、時(shí)間的管理以及行為的管理。其中,目標(biāo)的管理尤為重要。將工作、自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)期、中期、近期的目標(biāo),將自己的目標(biāo)分解成年度、季度、月、周、日,明確明晰自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),這樣的行為習(xí)慣會(huì)讓我自己盡快到達(dá)成功的終點(diǎn)。因此,在之前制定了職業(yè)生涯計(jì)劃之后,現(xiàn)在是要一步一步地去實(shí)行,例如我要在大三的時(shí)候考取證券證,如今就要著手去學(xué)習(xí);或者是細(xì)到讀書(shū)計(jì)劃的完成每周需要閱讀多少個(gè)章節(jié),英語(yǔ)的提升需要每天背多少個(gè)單詞等等,從生活、學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自己對(duì)目標(biāo)的管理能力。
時(shí)間的管理,也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。只有將時(shí)間合理分配好才能提升工作
效率,工作時(shí)分清輕重緩急,堅(jiān)持要事第一,才不會(huì)耽誤工作。之前在大一的時(shí)候由于學(xué)生工作太多,在時(shí)間管理方面有所欠缺,總是會(huì)兼顧不好工作與學(xué)習(xí)。現(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了怎么去進(jìn)行時(shí)間管理,以后也要徹底擺脫自己的惰性,及時(shí)完成制定好的安排,對(duì)于工作列好先后的安排,并不停地約束自己要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,從而加強(qiáng)自己的時(shí)間管理。
以上就是我的職業(yè)行為習(xí)慣的提升計(jì)劃。
四、職業(yè)技能
以上三項(xiàng)屬世界觀、價(jià)值觀、人生觀范疇的產(chǎn)物,從出生到退休或至死亡逐步形成,逐漸完善。而這一項(xiàng),是通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。所謂職業(yè)技能,是指學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需的技術(shù)和能力,是否具備良好的職業(yè)技能是能否順利就業(yè)的前提。
通過(guò)查閱習(xí)慣資料,我得出了身為一名優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員需要有以下幾項(xiàng)技能:
1、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧,一個(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的人可以在很短的時(shí)間內(nèi)掌握工作需要的知識(shí)。因此,我要學(xué)會(huì)多渠道去分析,拓寬自己的知識(shí)面,掌握市場(chǎng)知識(shí)、法律知識(shí)等方面的知識(shí),提高自己的適應(yīng)能力,從而在面對(duì)不同狀況下也能憑借自己的學(xué)習(xí)能力及適應(yīng)能力而“生存”下來(lái)。
2、敏銳的觀察能力。營(yíng)銷(xiāo)人員需要與各種各樣的顧客打交道,與各種各樣的人打交道,因此需要敏銳的觀察能力,要能夠察言觀色,準(zhǔn)確的把握交往對(duì)象要表達(dá)的真實(shí)意圖。在這個(gè)方面,我覺(jué)得要多點(diǎn)去閱讀有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍,學(xué)會(huì)從別人的一言一行了解其心理活動(dòng)。除此之外,平時(shí)還要多點(diǎn)觀察別人,多點(diǎn)與人交流,通過(guò)其外在表現(xiàn),探尋其內(nèi)心真實(shí)感受,不斷地去積累,從而提高自己的觀察能力。另一方面,市場(chǎng)上的信息瞬息萬(wàn)變,作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員非常重要的工作之一是向公司反映所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)上的各種信息,這也要求市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員需要敏銳的觀察能力,能夠迅速的辨別哪些信息是有價(jià)值的,哪些是無(wú)價(jià)值的。針對(duì)這個(gè)方面,我要從大量的閱讀中練習(xí)獲取有效信息的方法,因此平常多點(diǎn)閱讀市
場(chǎng)信息,是最基本的方法。
3、良好的溝通能力。如果從一個(gè)廣義的角度來(lái)看待營(yíng)銷(xiāo)工作的話(huà),其實(shí)就是一個(gè)溝通反饋的過(guò)程。因此,營(yíng)銷(xiāo)人員要注重語(yǔ)言溝通以及具有比較強(qiáng)的文字溝通能力。在語(yǔ)言溝通,我平常都有參與一些主持人活動(dòng),鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,今后還要多點(diǎn)去揣摩說(shuō)話(huà)的技巧;而在文字表達(dá)方面,由于本身具有一定的文字措辭優(yōu)勢(shì),因?yàn)橐院笮枰訌?qiáng)的就是文書(shū)寫(xiě)作,因?yàn)樯頌橐幻麪I(yíng)銷(xiāo)人員,撰寫(xiě)方案、總結(jié)、報(bào)告是無(wú)可避免的,因此文字表達(dá)能力需要加強(qiáng)。
4、優(yōu)秀的策劃能力以及組織能力。在企業(yè)對(duì)高職高專(zhuān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才能力要求的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),企業(yè)關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)人員應(yīng)具備的基本技能中排在第一位的是策劃能力。因此,我要學(xué)會(huì)策劃一些比較大型的活動(dòng)。而身為學(xué)生工作者,這些機(jī)會(huì)比普通學(xué)生多,所以今后要牢牢抓住這些機(jī)會(huì),在大型活動(dòng)中有意識(shí)地提升自己的策劃能力。此外,營(yíng)銷(xiāo)人員營(yíng)銷(xiāo)人員經(jīng)常需要協(xié)調(diào)、組織分銷(xiāo)商的員工開(kāi)展一些活動(dòng),如路演、小區(qū)推廣、新品推廣等,優(yōu)秀的組織能力可以使同樣的投入達(dá)到更好的效果。因此,借著學(xué)生工作這個(gè)很好的契機(jī),我要在從中好好地鍛煉自己的組織能力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,使大家朝著一個(gè)共同方向和目標(biāo)去努力,使自己的策劃能力以及組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力都得到進(jìn)一步的提升。
以上就是我對(duì)于接下來(lái)的大學(xué)生活中提升自己職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃。俗話(huà)說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”,尤其是在市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變的今天,對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)人員的要求會(huì)是不斷變化的,因此這個(gè)提升計(jì)劃需要不斷地更新,不斷地調(diào)整??墒?,不變的是,迫切需要提升自我、完善自我的信息與恒心,我相信,通過(guò)不斷的努力,我是可以完成自己的職業(yè)素養(yǎng)提升的,畢業(yè)之后,也會(huì)獲得滿(mǎn)意的就職。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃范文篇六
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),來(lái)到大學(xué)的校園里,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然是重要,但是除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身的敬業(yè)和道德品質(zhì)也是必備的,而這些品德修養(yǎng)體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在個(gè)人生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。 在大學(xué)期間,我們應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)素質(zhì)提升培養(yǎng),以應(yīng)對(duì)以后進(jìn)入社會(huì)工作的需要。以下,是我對(duì)自身的一個(gè)職業(yè)素養(yǎng)提升計(jì)劃。
一.明確專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),專(zhuān)業(yè)化自身知識(shí)
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的要求越來(lái)越高,專(zhuān)業(yè)化的傾向越來(lái)越明顯。社會(huì)要求我們大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
1. 明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
我們現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)課,有專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修之分。我們要明確好自己日后想要發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向,然后根據(jù)自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專(zhuān)業(yè)選修,對(duì)選修的內(nèi)容進(jìn)行篩選。如果有些知識(shí)是對(duì)自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話(huà),就要自己查找相關(guān)知識(shí)來(lái)豐富自己的知識(shí)。要把自己想要發(fā)展的方向的專(zhuān)業(yè)自己都弄通,這樣我們?nèi)蘸蟪龅缴鐣?huì),做事才會(huì)更順心。 2. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累
專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累的最好方式莫過(guò)于專(zhuān)心聽(tīng)課,下課后積極思考課堂老師所提及的知識(shí)點(diǎn),并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思考。只有認(rèn)真上好每堂專(zhuān)業(yè)課,我們才有可能更好地理解我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的核心所在,才能更好地理解知識(shí)的使用點(diǎn),才能更好德把知識(shí)運(yùn)用起來(lái)。另外,我們大學(xué)生在校期間,除了要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識(shí)和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 3. 知識(shí)的專(zhuān)業(yè)化
我們從書(shū)本上,老師課堂上學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是一些基礎(chǔ),很大程度上來(lái)說(shuō),這些基礎(chǔ)知識(shí)只是紙上談兵,因此,我們需要對(duì)我們學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行加工,也就是要我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更專(zhuān)業(yè)化。但是,我們?cè)撊绾巫龅街R(shí)
的更加專(zhuān)業(yè)化呢?
?、?多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài),看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。并多想老師請(qǐng)教如何掌握該技能。
?、?勤于實(shí)踐:實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑。我們可以多去實(shí)驗(yàn)室自己動(dòng)手操作,自己做各種實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固自己的理論基礎(chǔ)知識(shí)。我們還可以積極參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)。
4. 自修專(zhuān)業(yè)上下游知識(shí),豐富自己見(jiàn)識(shí)
要學(xué)好一門(mén)學(xué)科,除了掌握好該學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,我們還需要多去了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的上下游專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有這樣,我們的見(jiàn)解才不會(huì)一知半解,我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解才能更全面,我們運(yùn)用起我們的知識(shí)起來(lái)才會(huì)更得心應(yīng)手。
5.發(fā)展興趣
人們常說(shuō),興趣可以改變很多事情。包括我們的學(xué)習(xí)熱情。而興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來(lái)愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我們大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)常去發(fā)掘自身興趣并不斷以一種新的方式去看待我們的興趣。
二.個(gè)人能力的提升
一個(gè)人的能力不會(huì)是天生的,任何人都需要經(jīng)過(guò)一定的鍛煉或得到一定的經(jīng)驗(yàn)其能力才可能得到提升。
1.交際能力的提升
無(wú)論是出來(lái)社會(huì)工作,還是我們現(xiàn)在只是在校內(nèi)學(xué)習(xí),與人交往總是小不了的。但是,我們還是需要不斷提高我們與人交往的能力。因?yàn)橹挥心銓W(xué)會(huì)與人很好地交往,你才會(huì)得到眾人的幫助,而不是在需要的時(shí)候,變得孤立無(wú)援。
那我們?cè)撊绾翁嵘浑H能力呢?我覺(jué)得就是要多跟人交往。 ①多參加社團(tuán)活動(dòng)
社團(tuán)里有來(lái)自不同學(xué)院的人,自然各式各樣的人都會(huì)有,在這個(gè)平臺(tái)上,我們可以和更多不同的人交往。
?、诙嘧黾媛?/p>
在兼職里與你相處的人才是最貼近與你日后工作的人。所以,多做兼職,更能接觸到不同的人,讓你學(xué)習(xí)如何與同事相處,如何與上司相處。
③從思想上與人為善
我們大學(xué)畢業(yè)生除了應(yīng)該積極主動(dòng)地參與人際交往,我們還要做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,所以,我們得從思想上有所覺(jué)悟,從思想上就要時(shí)刻提醒自己誠(chéng)信待人,只有這樣我們才能逐步提高自己的人際交往能力。
2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升
無(wú)論是去哪里工作,都不會(huì)是一個(gè)人工作的,我們會(huì)有我們的同事一起來(lái)為著同一個(gè)目標(biāo)而奮斗,我們會(huì)再在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面。所以,提升我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力尤其重要。其實(shí),我們現(xiàn)在生活在大學(xué)校園里,也是生活在很多不同的團(tuán)隊(duì)里。首先,我們的班級(jí)是我們身處的一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們想要提高我們定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,首先就是要和我們班里的同學(xué)合作愉快。我們可以嘗試多組織班級(jí)活動(dòng),那樣,不僅可以鍛煉到我們的組織能力,還可以鍛煉我們與班里其他人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。其次,我們參與社團(tuán)或其他組織活動(dòng),也可以在這些社團(tuán)和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。
3.辦事能力的提升
出來(lái)工作,辦事是必然的。所以,我們?cè)谛F陂g就要努力提升自己的辦事能力。但是,辦事能力不像我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)那樣,這些能力是我們從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。因此,如果想要提升我們的辦事能力,就必須多實(shí)踐,多做事。
?、傧胍k成事,首先就是不能怕麻煩。要勇于去面對(duì)麻煩。有的人很怕麻煩,如果一件事程序多,耗時(shí)長(zhǎng),那他就很怕去接觸這樣得事情。這樣的心理,是做不好事情的。一件事情,不管有多麻煩,我們都要努力完成它。
②多做事,多積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是靠積累的。那么經(jīng)驗(yàn)積累的來(lái)源就是多做事。而且可以的話(huà),應(yīng)該多接觸不同的事,多做不同的工作,多擔(dān)任不同的職位。
③多做策劃。策劃一件事,往往比按照別人的吩咐做一件事更能積累學(xué)習(xí)到辦事組織能力。因?yàn)楫?dāng)你策劃一件事的時(shí)候,你就要把整件事都想清楚,而且要想仔細(xì)來(lái)。而且,還要注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。所以,多做策劃更能顯著的提升我們的辦事能力。
4.創(chuàng)新能力的提升
現(xiàn)代社會(huì)日新月異,我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各企業(yè)都要參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)幫助他們改造技術(shù),加強(qiáng)企業(yè)管理,使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展,給企業(yè)帶來(lái)新的活力。因此,在我們的日常生活中,我們就要多點(diǎn)發(fā)散我們的思維,這樣,我們才能擁有更多的創(chuàng)新能力。
三.個(gè)人素質(zhì)的提升
有位名人說(shuō)過(guò):人的思想是可塑的。一個(gè)人如果每天觀同一幅好畫(huà),閱讀某部佳作中的一頁(yè),聆聽(tīng)一支妙曲,就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人。所以,想要提升我們的個(gè)人素質(zhì),我們就要每天一點(diǎn)點(diǎn)的去改變自己。
1.責(zé)任心的提升
一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是不會(huì)得到大家的人認(rèn)同的,更不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?,F(xiàn)在的社會(huì)很講究責(zé)任,所以,提升我們得責(zé)任心對(duì)我們?nèi)蘸筮M(jìn)入社會(huì)有著很大的必要。責(zé)任心的提升需要依靠你多去承擔(dān)責(zé)任,也就是說(shuō),你要多為集體負(fù)責(zé)一個(gè)事情,就像平時(shí)的活動(dòng),多去充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色,這樣,你的責(zé)任心就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。除了多負(fù)責(zé)事情外,還要把負(fù)責(zé)下來(lái)的事情當(dāng)成是自己的事情去辦,只有這樣,你才體會(huì)得到負(fù)責(zé)的感覺(jué),也才提升得到責(zé)任心。
2.學(xué)會(huì)吃苦耐勞
現(xiàn)在的社會(huì),經(jīng)常要求人們從低做起,那樣,很多時(shí)候就免不了要吃點(diǎn)苦。而現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。正所謂吃得苦中苦,方位人上人,大凡有所成就的人,無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)從平時(shí)小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
3.自控能力的提升
現(xiàn)在的社會(huì),有很多讓我們覺(jué)得不公平或者不忿的事情,但是,當(dāng)我們遇到這些事情的時(shí)候,我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自己的情感,這個(gè)時(shí)候,我們就很需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人。
4.掌握更多禮貌知識(shí)
正所謂禮多人不怪。我們應(yīng)該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節(jié)與禮儀。這樣,我們時(shí)常以禮待人,別人也不好意思對(duì)我們置之不理了。
5.提高克服挫折的能力
現(xiàn)在很多大學(xué)生都養(yǎng)尊處優(yōu)地生活著,很少遇到挫折,一旦遇到挫折,就會(huì)一蹶不振,因此,我們要提升我們客服挫折的能力。正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因,找出問(wèn)題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過(guò)努力,也無(wú)法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。
四.個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)
很多時(shí)候,人們往往會(huì)根據(jù)第一印象去判斷一個(gè)人。所以,我們要培養(yǎng)好我們的個(gè)人氣質(zhì),讓別人在第一次見(jiàn)面中就對(duì)我們留下一個(gè)美好的印象。
但是,個(gè)人氣質(zhì)是很難培養(yǎng)的,而且會(huì)需要很多時(shí)間。因此我們要每天多看看有品位的雜志等從思想上改變我們的氣質(zhì)。這個(gè)需要長(zhǎng)期的持之以恒。
總的來(lái)說(shuō),職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要從多方面去培養(yǎng),而且需要長(zhǎng)時(shí)間去堅(jiān)持。因此,期待我更努力提升自我吧。
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