如何制定高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，高中三年有一個(gè)很詳細(xì)的計(jì)劃是很有必要的。這樣就會(huì)達(dá)成事半功陪的效果。

　　高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)方式方面

　　1.你要找到學(xué)習(xí)的榜樣，尤其在自己懶惰的時(shí)候，看看班級(jí)里的人，尤其是愛學(xué)習(xí)的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績(jī)好的人。

　　2.要善于發(fā)問(wèn)，不要掩飾自己的無(wú)知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請(qǐng)大膽發(fā)問(wèn)，這是解決問(wèn)題的最好方法。

　　3.準(zhǔn)備幾個(gè)本子，尤其是改錯(cuò)的本子，搜集你的錯(cuò)點(diǎn)，隨時(shí)品味你的錯(cuò)點(diǎn)。這些關(guān)系著你的成績(jī)。

　　4.每次考試后，無(wú)論是好壞，請(qǐng)學(xué)會(huì)總結(jié)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的錯(cuò)誤就那幾個(gè)。比如粗心，比如愛鉆牛角尖，比如書寫很不規(guī)范什么的。

　　5.早讀要放開聲音讀，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文,要爭(zhēng)取完成比別人更多的內(nèi)容，這樣你會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

　　6.體育課請(qǐng)適當(dāng)鍛煉，不要太注重學(xué)習(xí)，玩好了同樣有助學(xué)習(xí)的，除非你確實(shí)覺得自己掉隊(duì)太多。

　　7.可以和成績(jī)好的同學(xué)或者你的科任老師交流下他們不會(huì)嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會(huì)嘲笑你。他們會(huì)嘗到惡果的。

　　對(duì)待科目方面

　　從高一開始，理科，如數(shù)學(xué)物理化學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎(chǔ)。但是文科要注意：請(qǐng)你買兩本書，一定要買，這是我的高三經(jīng)驗(yàn)啊，我高一要有人指導(dǎo)就好了，這兩本書一本是語(yǔ)文字詞訓(xùn)練，另一本是英語(yǔ)高中詞匯表，最好是帶講解的。這兩本書都是在高三專區(qū)賣的，你一定要從高一開始做，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)是從高一考到高三的!詞匯表從高一就開始背，每天早自習(xí)背一點(diǎn)，到高三就會(huì)無(wú)限輕松。

　　制定學(xué)習(xí)計(jì)劃方法

　　1、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂要恰當(dāng)合理，一般來(lái)說(shuō)要有激勵(lì)性，要略高于現(xiàn)有的實(shí)際水平、其次要突出重點(diǎn)、不要平均用力、對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)還要做到具體、明確，不要籠統(tǒng)含糊。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

　　關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)我對(duì)同學(xué)們提出兩個(gè)=個(gè)要求：

　　務(wù)必要明確!

　　就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果改為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到100分以上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

　　務(wù)必要具體!

　　具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

　　2、進(jìn)行自我分析

　　我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

　　同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的數(shù)學(xué)差，有的英語(yǔ)差，有的是因?yàn)榛A(chǔ)差，有的是因?yàn)閼B(tài)度不端

　　學(xué)習(xí)有時(shí)就像是看病，只有知道自己是什么病，才能對(duì)癥下藥。

　　3、科學(xué)的安排時(shí)間

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上其實(shí)就是時(shí)間的安排。時(shí)間老人對(duì)人們都很公平:每人每天24小時(shí)。可是,你會(huì)看到,有的同學(xué)會(huì)科學(xué)地安排自己的時(shí)間,每天該干什么時(shí)就干什么,學(xué)習(xí)井井有條,效果很好,有的同學(xué)不會(huì)安排時(shí)間,盡管整天手忙腳亂,功課也沒有學(xué)好。這是為什么呢?原來(lái),安排時(shí)間的學(xué)問(wèn)也多得很。恩格斯說(shuō):“利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。”時(shí)間是能力發(fā)展的地盤,沒有一個(gè)成才者是不珍惜時(shí)間并科學(xué)地安排時(shí)間的。

　　4、學(xué)會(huì)積累零碎地時(shí)間

　　給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么一年積累的時(shí)間是______小時(shí)。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那么一年你積累的單詞數(shù)就是：--______.通過(guò)這樣的計(jì)算，你還會(huì)放過(guò)這些零碎地時(shí)間嗎?