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幼兒園教育活動計(jì)劃

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  新的學(xué)期,新的開始,幼兒園如何制定教育活動計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園教育活動計(jì)劃,歡迎閱讀。

  幼兒園教育活動計(jì)劃篇一

  一、情況分析:

  幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

  首先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

  其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

  最后:在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

  經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計(jì)劃:

  一、總目標(biāo):

  1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

  2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

  3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

  4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

  5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

  6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊(duì)走。

  二、具體措施:

  1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

  2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

  3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

  三、逐月目標(biāo):

  九月:

  1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

  3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

  4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

  5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  6、進(jìn)行球的各種玩法。

  十月:

  1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

  2、能兩人相距2~4米拋接球。

  4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

  5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

  十一月:

  1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

  2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。

  3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

  十二、一月:

  1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

  2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

  4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

  幼兒園教育活動計(jì)劃篇二

  新《綱要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會的理解,支持和主動參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力。”幼兒園是對幼兒實(shí)施教育的主體,家庭成員,尤其是父母對孩子的教育,對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作,利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程,是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會緊密結(jié)合,如今,無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。

  因此,制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃:

  9月份:

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒在幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,喝水、就餐、午睡等方面養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。

  10月份:

  了解國慶節(jié)的含義,有初步的愛國情感。參觀超市讓幼兒認(rèn)識、了解生活中常見的超市,超市是賣什么的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動,加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與人交往的能力,培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。

  11月份:

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