幼兒園教科研計(jì)劃

　　新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，幼兒園如何制定教研工作計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的幼兒園教科研計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　幼兒園教科研計(jì)劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

　　二、情況分析：

　　我園現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級(jí)組成員工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1.開展有效的專題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程，突出本年級(jí)組科研特色。

　　2.開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高教師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況自主備課的水平，并能及時(shí)反思。

　　3.帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

　　三、內(nèi)容與措施

　　(一)行為習(xí)慣專題研究的有效開展

　　1.提高教師的理論素養(yǎng)

　　加強(qiáng)專題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體教師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2.提高教師的實(shí)踐能力

　　理論最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此開展有效的教育實(shí)踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

　　(1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

　　(2)提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

　　(3)提高教師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐。

　　(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

　　每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師開展集體備課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。

　　(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

　　我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開展家園互動(dòng)：

　　(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

　　(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

　　(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1.召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(2月10日)

　　2.制定年級(jí)組教研計(jì)劃。(2月17日完成上傳)

　　3.研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和整理。

　　4.政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》

　　5. 專題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　6. 基本功展示：自彈自唱

　　三月份：

　　1. 政治學(xué)習(xí)：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　2. 基本功展示：折紙

　　3.專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流 (準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)

　　4.家長(zhǎng)講座(主持人：陶宏英 內(nèi)容待定)

　　四月份：

　　1.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。(第十二周)

　　2.理論學(xué)習(xí)：浮橋幼教中心管理手冊(cè)

　　3.政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃

　　4.中心新建園參觀后交流。

　　5.專題研討課

　　五月份：

　　1. 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見

　　2. “幼兒自我服務(wù)能力”展示活動(dòng)

　　3. 5年以上教師評(píng)優(yōu)課觀摩研討

　　4. 家長(zhǎng)交流會(huì)(主持：蘇莉)

　　5. 專題公開課

　　6. 迎“六一”慶祝活動(dòng)

　　六月份：

　　1.慶“六一”親子活動(dòng)

　　2.教研組工作小結(jié)

　　3.專題展示課

　　4.專題研究資料的整理

　　幼兒園教科研計(jì)劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

　　進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

　　2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量

　　(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。

　　在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

　　(2)開展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

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