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幼兒讀書活動計劃

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幼兒讀書活動計劃

  人曰:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。那么幼兒的讀書活動計劃是怎樣的呢? 下面是學習啦小編收集整理的幼兒讀書活動計劃,歡迎閱讀。

  幼兒讀書活動計劃篇一

  光陰給我們經驗,讀書給我們知識。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書,我們全家一致決定,開展家庭親子讀書活動,并相約持之以恒。

  一、讀書目標:

  1.通過閱讀,開拓孩子的知識視野,樹立正確的讀書觀念,養(yǎng)成讀書習慣,讓孩子和書成為好朋友。

  2.通過閱讀,豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力,培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想像力。

  3.通過閱讀,引導孩子樹立偉大理想,熏陶優(yōu)秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。

  4、鍛煉孩子的記憶力,增加父母與孩子的感情,密切父母與孩子之間的親密關系。

  二、主題:

  我讀書,我快樂

  三、閱讀書目:

  必讀書目:《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》、《 小豬唏哩呼?!贰ⅰ杜茇i嚕?!?、《木偶奇遇記》、《犟龜》。

  選讀書目:《西游記》、《童話故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。

  四、讀書安排:

  1、周一至周五最少半小時時間,周六周日最低保證白天半小時,晚上半小時,讀后交流讀后感

  2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤,然后視情節(jié)進行童話劇分角色表演;

  3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎勵(如新書一本),幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

  4、將“親子閱讀”的讀書進展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。

  四、讀書成效:

  讀書要認真,謝炎峰要做到能簡單復述讀書內容,能明白故事含義,能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關事務,要求能寫出讀書筆記、讀后感。建立專門的摘抄本,讀書過程中發(fā)現優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,注明時間、出處。

  五、讀書獎勵:設計每月讀書表格,每天按時、有效完成讀書計劃的,書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的,可滿足合理要求一個。

  希望通過我們的親子讀書計劃,能讓XXX養(yǎng)成愛讀書的好習慣,培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性,也促進他在學習上有所進步。

  幼兒讀書活動計劃篇二

  一、情況分析

  幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期,而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀,就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成共同閱讀的習慣,體驗親子閱讀的樂趣,從而營造和諧的親子關系,從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。但目前我們在親子閱讀方面存在的這一些問題,如:家長對閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設是否合適、圖書選材是否恰當、閱讀時間能否保證、閱讀指導方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒,可能大部分家長比較注重孩子吃好,玩好,身體健康,覺得孩子還小,買玩具的概率較大,買圖書的相對要少,至于要不要和孩子共同閱讀,以及如何與孩子共同閱讀,相信很多家長還沒引起足夠的重視,為此,我們圍繞親子閱讀課題有計劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導工作,將落腳點放在親子閱讀的指導上。

  二、主要目標

  1. 幫助家長認識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。

  2. 幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,指導家長根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。

  4.指導家長掌握一些親子閱讀的方法。

  5. 組織家長開展親子閱讀活動,體驗親子閱讀帶來的樂趣。

  三、具體措施:

  1.了解家庭親子閱讀的情況,有針對性地實施指導。

  2. 在班級qq群上提供一些親子閱讀指導性的文章。

  3.發(fā)動家長共同尋找、推薦,選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

  4. 在自主性游戲中有意識地為孩子創(chuàng)設閱讀環(huán)境。

  5. 鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。

  6.教孩子學會講3—5個故事或看圖閱讀,作為孩子才藝展示。

  7. 利用向家長開放半日活動的機會,組織家長參與一次親子繪本閱讀中的數學活動。

  8. 鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志,推薦好的文章,并利用網絡平臺進行交流。

  9.結合園部組織開展親子閱讀活動。評選班級“小書蟲”“書香家庭”等。

  幼兒讀書活動計劃篇三

  一、計劃目標

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓他喜歡讀書,和書成為好朋友,童年時時與好書相伴!

  2、通過閱讀,使孩子增長知識,拓展視野,提高閱讀能力!

  3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長!

  4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格!

  5、通過親子共讀,增進父母與兒子間的情感交流!

  二、指導思想

  閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展,激發(fā)孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

  三、實施方法

  1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間,閱讀地點可隨意,沙發(fā)上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化:可誦讀,可默讀,也可要求背誦。雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀,采用指讀法給孩子講解閱讀文本內容,結合插圖讓孩子理解故事內容。

  3、汲取豐富營養(yǎng),引導孩子學會積累,更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。

  四、具體書目

  1 “人文科學圖畫書”系列 王曉明 著 華東師范大學出版社 圖畫書

  2 巴巴爸爸經典系列 [法]安娜特•緹森

  德魯斯•泰勒 著謝逢蓓 譯 接力出版社 圖畫書

  3 “我真棒”幼兒成長圖畫書系列 黃蓓佳、李娜等 著 江蘇少年兒童出版社 圖畫書

  4 “京劇貓”系列 熊亮 著 連環(huán)畫出版社 圖畫書

  5 “棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列 肖定麗等 著 海燕出版社 圖畫書

  6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利•霍比 著 [美]霍利•霍比 圖 彭懿等 譯 二十一世紀出版社 圖畫書

  7 一本關于顏色的黑書 [委]梅米娜•哥登 文 [委]露莎娜•法利亞 圖 朱曉卉 譯 接力出版社 圖畫書

  8 一塊披薩一塊錢 郝廣才 文 [意]朱里安諾 圖 汕頭大學出版社 圖畫書

  9 七只瞎老鼠 [美]楊志成 著 王林 譯 河北教育出版社 圖畫書

  10 14只老鼠系列 [日]巖村和朗 著 彭懿 譯 接力出版社 圖畫書

  11 三個笨學生 冰波 文 費肖夫 圖 少年兒童出版社 圖畫書

  12 大拇指無字故事書 集體創(chuàng)作 接力出版社 圖畫書

  13 “大熊和小睡鼠”系列(4冊) [日]福由美子 編繪 崔維燕 譯 教育科學出版社 圖畫書

  14 小烏龜富蘭克林系列 [加]波萊特•布爾喬亞 文 [加]布倫達•克拉克 圖 白鷗 譯 接力出版社 圖畫書

  15 小兔子啟蒙認知圖畫書系列 [美]瑞克•沃爾頓 文 漪然 譯 接力出版社 圖畫書

  16 小黑魚 [美]李歐•李奧尼 文/圖 彭懿 譯 南海出版公司 圖畫書

  17 “小暖爐”系列 王早早 著 雪娃娃 繪 晨光出版社 圖畫書

  18 云朵面包 [韓]白嬉娜 著

  陳艷敏 譯 上海人民美術出版社 圖畫書

  19 五歲老奶奶去釣魚 [日]佐野洋子 著 唐亞明 譯 接力出版社 圖畫書

  20 火焰 朱成梁 編繪 二十一世紀出版社 圖畫書


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