2017年中學(xué)繼續(xù)教育工作計劃(2)
2017年中學(xué)繼續(xù)教育工作計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo),以三個代表重要思想為指針,以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,以提高自身道德水平為目的,樹立以德重教的新理念,強化自身素養(yǎng),提高自身實施素質(zhì)教育的能力,促進自身教育教學(xué)能力的不斷提高。
二、具體目標(biāo)
通過開展中繼學(xué)習(xí),形成愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),促進學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使學(xué)生滿意、家長放心。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、時事政治教育:
以黨的十七大精神,三個代表重要思想為主要內(nèi)容,將學(xué)習(xí)、貫徹和實踐三個代表重要思想與教書育人工作相結(jié)合,進一步增強開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感。
2、政策法規(guī)教育:
以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,進一步提高自身法律素質(zhì)。
3、職業(yè)道德教育:
以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進事跡,把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。
4、教育理論學(xué)習(xí):
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進中的問題與反思》的學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)形式:
以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)為主,自學(xué)、反思為輔。
五、培訓(xùn)時間:師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓(xùn)只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,認(rèn)識師德的實踐要點。因此,學(xué)習(xí)時間按學(xué)校要求完成。
六、具體措施:
1、專題講座:
積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn),了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,關(guān)心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。
2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):
利用現(xiàn)代信息技術(shù),及時了解課改信息。
3、自修反思:
在自我進修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析,用教育科學(xué)的方式,主動地獲取知識,解決教學(xué)中的實際問題,提高自我覺察水平,促進自身能力的發(fā)展。
4、課題研究:
在參訓(xùn)過程中,把自己的心得體會,應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
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