家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于2017-2018學(xué)年度幼兒園家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)資料，供你參考。

　　2017-2018學(xué)年度幼兒園家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)計(jì)劃(一)

　　一、來園活動(dòng)

　　1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。

　　2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。

　　3、評(píng)價(jià)活動(dòng)：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的講評(píng)。

　　二、晨間體鍛

　　1、韻律活動(dòng)。

　　2、集體游戲：木頭人(走)

　　3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。

　　4、早操(大班幼兒廣播體操)。

　　三、教學(xué)活動(dòng)(一)(二)附后

　　四、自主性游戲

　　游戲內(nèi)容：

　　醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等

　　觀察與指導(dǎo)：

　　1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語(yǔ)的使用情況；

　　2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；

　　綜合活動(dòng)：生活常規(guī)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。

　　2、能夠遷移對(duì)各種標(biāo)志認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在此活動(dòng)之前幼兒已對(duì)交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2、孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動(dòng)室內(nèi)的墻上張貼交 通標(biāo)志圖；
活動(dòng)過程：

　　一、對(duì)收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。

　　在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請(qǐng)小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。

　　1、請(qǐng)幼兒互相交流志。然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒展示給大家看

　　2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請(qǐng)將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)

　　教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時(shí)間交流和 分享。

　　二、對(duì)生活標(biāo)志作用的討論。

　　這么多標(biāo)志有什么用處呢?請(qǐng)幼兒討論后個(gè)別回答。

　　讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。

　　標(biāo)志是無聲的語(yǔ)言。 鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo) 志的作用，教師可針對(duì)具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。

　　三、對(duì)幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，找出需要提示、提醒的地方。

　　在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時(shí)候?請(qǐng)幼兒討論后回答。教師對(duì)進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。 教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。 師：你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志來提醒大家在洗手的時(shí)候要注意的問題呢? 警告的標(biāo)志是什么樣的?(三角形、黃邊) 禁止的標(biāo)志是怎樣的?(紅圈、斜杠) 提示的標(biāo)志是怎樣的呢?(正方形、藍(lán)邊)現(xiàn)在我們就開始設(shè)計(jì)吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 教師在了解了幼兒的設(shè) 計(jì)意圖后，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志。

　　五、交流與分享。 繪制完畢后，請(qǐng)孩子們進(jìn)行交流，然后將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們?cè)O(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓勵(lì)孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時(shí)做出評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督 促家庭成員執(zhí)行。

　　2017-2018學(xué)年度幼兒園家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)計(jì)劃(二)

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、 增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　2、 增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　3、 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

　　二、活動(dòng)一

　　名 稱：美工活動(dòng)——賀年卡

　　目 的：1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　準(zhǔn) 備：教師制作的大賀卡一張 勾線筆 油畫棒 彩紙 剪刀　膠棒

　　進(jìn) 程：

　　1、 激發(fā)興趣

　　新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

　　2、 探索做法

　　欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么?它是怎么做的?

　　3、 展示作品幼兒操作

　　幼兒制作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或教師幫忙寫上祝福的話。

　　4、 展示欣賞作品。

　　5、 將賀卡送給父母或好朋友。

　　活動(dòng)二

　　名稱：展示活動(dòng)

　　目的：

　　1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒展示韻律操

　　2、展示集體舞《種太陽(yáng)》

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

　　活動(dòng)三：游藝活動(dòng)“袋鼠跳”

　　目 的：1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

　　2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂。

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