2017年小學生環(huán)境教育計劃

　　學校要積極開展環(huán)境教育活動，并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實踐者，人人都是綠色校園的建設者”為宗旨，下面是學習啦小編帶來關于2017年小學生環(huán)境教育計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年小學生環(huán)境教育計劃(一)

　　一、指導思想

　　環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分。按照遵義市人民政府和縣教科局的部署，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識，是學校的責任，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

　　二、教育目標

　　培養(yǎng)學生熱愛祖國，關心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學生進一步增長環(huán)保知識，掌握環(huán)保基本方法，樹立環(huán)保意識，引導學生參與環(huán)保實踐，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣。

　　三、機構設置

　　(一)成立環(huán)境保護教育工作領導小組

　　組長：伍進

　　成員：紀光武 曾雄 申建波 楊小強 田瑜 年級組長

　　(二)實行部門負責制

　　教務處負責指導環(huán)境保護教育教學工作，德育處負責環(huán)境保護宣傳活動的開展。

　　四、工作內容及措施

　　(一)抓好環(huán)保培訓工作

　　為了使廣大教師掌握環(huán)保知識，提高業(yè)務工作能力，更有效地對學生進行環(huán)保教育。一是訂閱有關保護環(huán)境的報刊及影像資料，為師生提供學習資料；二是組織定期開展培訓。

　　(二)做好環(huán)境教育工作

　　通過學校宣傳欄、班級板報、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育。

　　(三)做好課內教育

　　1、在學科教學中，著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，把環(huán)保教育寓于教學之中。

　　2、將課程設置中的專題教育調整為環(huán)境教育課，每周1課時，任課教師必須做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節(jié)環(huán)境教育課，使學生初步掌握環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識。

　　3、充分利用環(huán)保日，通過國旗下講話對全體師生進行環(huán)保教育。

　　4、組織課外實踐活動，在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　5、組織學生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調查、監(jiān)督活動。

　　五、活動開展

　　(一)植樹節(jié)，組織師生進行“我與小樹同成長”植樹綠化勞動。

　　(二)愛鳥周，宣傳愛鳥護鳥知識，增強學生的愛鳥護鳥意識。

　　(三)地球日，開展“熱愛我們的地球媽媽”為主題的隊會活動，并向全體師生宣講“只有一個地球”，使廣大師生進一步樹立環(huán)保意識。

　　(四)環(huán)境日，開展“愛護環(huán)境從小事做起” 手抄報活動，使師生進一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

　　六、以上計劃在環(huán)境保護教育工作開展中不斷完善。

　　2017年小學生環(huán)境教育計劃(二)

　　一、指導思想：

　　以教育部、國家環(huán)保總局制定的《中小學環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學校”創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學校”評估標準》為指導，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學校”為目標，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平。

　　二、工作目標：

　　(一)引導師生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。

　　(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

　　(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

　　(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

　　(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

　　(六)結合“書香校園”、“園林化學校”建設工作，綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。

　　三、具體工作：

　　(一)加強宣傳，營造氛圍。

　　1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

　　2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。

　　3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。

　　(二)對學生進行環(huán)境保護教育。

　　1、有關學科滲透環(huán)保教育。

　　(1)有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn)，《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)?？茖W知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)保科學教育的重要方面。

　　(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

　　2、積極參與學校環(huán)境建設。

　　(1)校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。

　　(2)定期修剪學校的花草樹木。

　　3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。

　　(1)晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育；

　　(2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

　　(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。

　　4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

　　(1)舉辦環(huán)保知識講座；

　　(3)開展社會調查；

　　(4)開展讀書活動；

　　(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

　　(7)撰寫環(huán)境小論文；

　　(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽；

　　(9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動；

　　(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動；

　　(11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

　　(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

　　5、結合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶?；顒?。

　　6、結合創(chuàng)建“園林化學校”活動、“書香校園建設活動”搞好學校的環(huán)境建設。

　　(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

　　1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

　　2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

　　3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。

　　(四)教學內容安排：“只有一個地球”主題隊會。

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