教師2017年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
教師2017年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
學(xué)校要堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于教師2017年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
教師2017年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文(一)
教師為人師表,其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己,不斷提升自己的思想道德,給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范,用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德,使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng),特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、認(rèn)真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣,否則,在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己,時(shí)刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。
二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng),提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,活到老,學(xué)到老。
四、注重德育培養(yǎng),構(gòu)建和諧課堂。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,在日常的教學(xué)活動(dòng)中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課,我都會(huì)告訴學(xué)生,老師是如何看待一個(gè)學(xué)生,是將思想品德放在第一位,將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,都是聽話的,他就會(huì)認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè),學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們,以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣,我并不關(guān)心,我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,上課時(shí)積極、認(rèn)真。
(教師2017年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二)
按照多倫縣教育科技局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,為進(jìn)一步開展好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以 鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、為人師表” 為核心,以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問題為關(guān)鍵,通過學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)廣大教職員工嚴(yán) 格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,全面提高師德素養(yǎng),培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊(duì)。
二、學(xué)習(xí)安排
根據(jù)縣教育科技局的工作要求,我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從4月4日開始到11月底結(jié)束,分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員(4月4日—5月31日)
(1)召開全校教職工師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件精神,同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
(2)成立學(xué)習(xí)小組:
第一組(二樓辦公室①教師),組長:寧世聲,成員:辦公室①全體教師,本辦公室為小組學(xué)習(xí)地點(diǎn)。
第二組(二樓辦公室②教師),組長:張玉和,成員:辦公室②全體教師,本辦公室為小組學(xué)習(xí)地點(diǎn)。
第三組(三樓各辦公室教師),組長:李萬剛,西側(cè)辦公室為本小組學(xué)習(xí)地點(diǎn)。
第四組(全體后勤教職工),組長:楊春林,學(xué)習(xí)地點(diǎn)總務(wù)處。
2、學(xué)習(xí)安排
(1)我校從(4月4日)開始進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,規(guī)定每周三為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,由政教主任吳鳳龍主持全體教職工的集中學(xué)習(xí);每周小組學(xué)習(xí)不得少于1次,由學(xué)習(xí)小組組長組織學(xué)習(xí);要求教師除參加集中、小組學(xué)習(xí)外,堅(jiān)持自學(xué)1小時(shí)。
(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于進(jìn)一步改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等。
(3)要求每位教師的學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字,學(xué)習(xí)心得不少于2篇,按時(shí)參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
(4)要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織全體教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,對(duì)照教風(fēng),對(duì)照師德,認(rèn)真開展專題討論,明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內(nèi)涵,及師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。
3、分析評(píng)議(6—9月)
(1)(6月初):全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì),時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
(2) (6月中旬):全體教職員工要認(rèn)真對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)禁治 學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況,重點(diǎn)檢查存在的突出問題,并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源。(3) 征求多方意見(6月下旬):學(xué)校要采取多種方式,如電話、談話、意見表、座談會(huì)等形式,廣泛征求學(xué)生家長、學(xué)生及社會(huì)各界的意見。并將征求到的意見如實(shí)向 教職員工反饋。同時(shí)全體教職員工自己也要主動(dòng)征求多方特別是學(xué)生家長及學(xué)生的意見,用以不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
(4)開展談心活動(dòng)(6月下旬):學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動(dòng),教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動(dòng),誠懇聽取意見。談心活動(dòng)中要注意主動(dòng)與對(duì)自己有意見的教職工交談、交心、交朋友。
(5)撰寫自評(píng)材料(7月初):全體教職員工要在深入學(xué)習(xí)、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我評(píng)價(jià)材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,明確今后努力的方向。
(6) 組織民主評(píng)議(7月下旬):在撰寫自我評(píng)價(jià)材料之后,學(xué)校分年級(jí)組開展民主生活會(huì),組織教職工交流自評(píng)材料,開展批評(píng)和自我批評(píng),進(jìn)行民主評(píng)議。教職工根 據(jù)民主評(píng)議情況再對(duì)自評(píng)材料進(jìn)行修改。 學(xué)校召開師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,根據(jù)民主評(píng)議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),對(duì)每一位教職工提出評(píng)議意見。
(7)反饋評(píng)議意見(8月下旬):學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)議意見反饋給教職工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。
4、整改提高(9月份)
(1)制定整改方案(9月初):全體教職員工針對(duì)征求到的意見和民主評(píng)議中反映出來的問題,制定整改方案,突出整改重點(diǎn),重點(diǎn)整改措施,規(guī)定整改時(shí)限,落實(shí)落實(shí)整改責(zé)任。
(2)落實(shí)整改措施(9月中旬至10月中旬):學(xué)校將公布每位教職工的整改方案,由領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查,幫助和指導(dǎo)教師限期整改存在的問題。
(3)公布整改情況(10月下旬),學(xué)校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況,接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督,并進(jìn)行滿意度測評(píng)。
5、總結(jié)評(píng)比(11月份)
(1)回顧總結(jié):要求每位教職工在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上,撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié),。學(xué)校也將認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
(2)推優(yōu)評(píng)先:要結(jié)合年度考核,開展推優(yōu)評(píng)先工作,評(píng)選校師德標(biāo)兵,學(xué)校對(duì)評(píng)選出來的師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)整理先進(jìn)事跡,匯編材料。向縣教育科技局進(jìn)行推薦。
開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),是提高我校教師隊(duì)伍的重要途徑,是辦好讓人民滿意教育的客觀要求,是率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證,也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務(wù)必要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并且密切聯(lián)系自己的崗位特點(diǎn)和崗位職責(zé),認(rèn)真完成此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
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