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幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文(2)

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幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文

 

  幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文(二)

 
  一、園所情況分析——優(yōu)勢
 
  硬件設(shè)施:
 
  校園環(huán)境:陽光幼兒園創(chuàng)辦于20xx年7月,是一所按95規(guī)劃建造的幼兒園,目前定性為二級幼兒園??傉嫉孛娣e3080平方米,戶外場地總面積2000平方米,綠地面積956平方米。幼兒活動(dòng)室寬敞明亮,并有獨(dú)立的餐廳、臥室、盥洗室。
 
  教學(xué)設(shè)施:鋼琴、電腦、電視、音響設(shè)備、投影儀、多媒體一應(yīng)俱全。
 
  各類專用活動(dòng)室:陶藝吧、小畫室、小工廠、建構(gòu)室、工藝吧、圖書室、舞蹈房、多功能大廳等,為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。
 
  幼兒情況:小、中、大各兩個(gè)班,共6個(gè)班,目前全園合計(jì)幼兒數(shù)194名。
 
  軟件設(shè)施:
 
  師資隊(duì)伍:學(xué)歷——全園13名教師(包括行政),本科1名,大專11名(其中3名正在攻讀本科),占91.7%,中專1名
 
  職稱——小高級8名,占66.7%,小一級3名,占25%;小二級1名,見習(xí)教師1名。
 
  年齡——30歲以下教師5名,35——45歲教師6名,45——50歲教師1名,平均年齡37.3歲。
 
  一類園新轉(zhuǎn)進(jìn)教師一名(原擔(dān)任年級組長),3名教師參加區(qū)中心組學(xué)習(xí)。
 
  后勤隊(duì)伍:財(cái)務(wù)1名:會(huì)計(jì)師,大專;保健1名:持保健上崗證;營養(yǎng)員2名:1名高級營養(yǎng)師;1名退聘人員,保育員6名(聘用人員)
 
  幼兒園情況:我園有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機(jī)制;有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的教師隊(duì)伍;有一支踏實(shí)肯干、經(jīng)驗(yàn)豐富的后勤人員隊(duì)伍。
 
  隨著二期課改的不斷深入,教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動(dòng)中,加強(qiáng)教研組建設(shè),在學(xué)習(xí)中共同研討、交流中逐步領(lǐng)會(huì),實(shí)踐中不斷提高。因而獲得了一些成績。多名教師曾獲得區(qū)園丁獎(jiǎng)、區(qū)科研先進(jìn)個(gè)人、耕耘獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。學(xué)校多年來一直保持局文明單位,小、中、大班年級組和后勤組曾多次被評為徐匯區(qū)教育局文明組室,幼兒園參加區(qū)級體育課題推廣研究。
 
  家長現(xiàn)況:
 
  1、家長層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。
 
  2、家長普遍偏重于幼兒知識(shí)技能的學(xué)習(xí),注重結(jié)果,缺少正確的教育內(nèi)容與方法,對幼兒升學(xué)率要求過高。
 
  幼兒情況:活潑、大方,有禮貌,喜歡游戲、運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),對運(yùn)動(dòng)類游戲很感興趣,有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。但良好的傾聽習(xí)慣、語言表述能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面還不夠。
 
  主要劣勢:
 
  發(fā)展中的陽光幼兒園正在進(jìn)一步朝著“強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),注重發(fā)展,穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認(rèn)識(shí)到幼兒園目前存在的問題:
 
  1.管理、考核機(jī)制與監(jiān)控力度需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。
 
  2.教師理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為還較為薄弱,實(shí)踐、反思、總結(jié)能力需進(jìn)一步提高。
 
  3.科研能力還很薄弱,尤其是教師個(gè)人的課題研究能力很缺乏。
 
  4.需積極開展凝聚力工程,形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。
 
  5.后勤保育員隊(duì)伍需要加強(qiáng)崗位培訓(xùn),爭取人人持證上崗。
 
  6.家長層次參差不齊,配合教育意識(shí)不夠強(qiáng)。
 
  二、辦學(xué)思想:
 
  以黨的教育方針和學(xué)前“新綱要”為指導(dǎo),以國內(nèi)外先進(jìn)的幼兒教育理論為引導(dǎo),以促進(jìn)兒童的發(fā)展為本,積極貫徹上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,遵循“突出運(yùn)動(dòng)、保教并重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻(xiàn)。
 
  三、辦學(xué)亮點(diǎn):幼兒園辦學(xué)特色是幼兒園精神和園所文化的一種基本屬性,也是一所幼兒園個(gè)性的一種體現(xiàn)。它是滲透在幼兒園工作的主要方面和教學(xué)過程始終。我園力圖經(jīng)過三年的發(fā)展,在辦學(xué)特色上致力于形成“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂”的樂園。
 
  具體致力于形成以下特征:
 
  *在辦園的觀念上:“形成“以人為本”辦學(xué)指導(dǎo)思想,學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人。注重全園幼兒身心健康和終身發(fā)展,注重教師、職工的成熟發(fā)展,環(huán)境育人,體現(xiàn)主人翁的態(tài)度。
 
  *在幼兒的素質(zhì)結(jié)構(gòu)上:培養(yǎng)幼兒具有勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、敢于探索的精神,形成素質(zhì)和諧、個(gè)性發(fā)展的新時(shí)代兒童。
 
  *在幼兒園課程結(jié)構(gòu)上:形成本園具有健康教育理念的主題課程,既有共同課程,又有可選擇課程。
 
  *在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上:形成一支具有特長的教師隊(duì)伍和有高尚師德,有探究精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師,有1-2名有一定知名度的園級骨干教師。
 
  四、辦學(xué)目標(biāo):(三年總目標(biāo))
 
  幼兒園定位:辦園水平名列成為同級幼兒園前列,爭創(chuàng)一級幼兒園。
 
  教師定位:培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操,健康的心理素質(zhì),和諧積極的工作態(tài)度,培樣出20%具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園級骨干教師,創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組,形成開放、有序、注重效益的辦學(xué)機(jī)制。
 
  幼兒定位:將每一名幼兒塑造成健康快樂、個(gè)性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展的“陽光幼兒”。
 
  五、辦學(xué)思路:總體思路:在規(guī)范中求穩(wěn)定,在穩(wěn)定中求發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)特色,在特色中求提高。
 
  具體思路:1、幼兒園貫徹落實(shí)《綱要》、《規(guī)程》的精神,堅(jiān)持依法辦園、以德立園,科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。
 
  2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工,努力創(chuàng)設(shè)使每一名教工成熟和不斷進(jìn)取的條件和機(jī)會(huì)。致力于設(shè)一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。
 
  3、幼兒園注重科學(xué)管理模式,以目標(biāo)導(dǎo)向和評估激勵(lì)機(jī)制,使每個(gè)部門、管理有序,幼兒園的設(shè)備設(shè)施、教育資源達(dá)到充分整合、利用,良性運(yùn)作。
 
  4、堅(jiān)持“以管理要質(zhì)量,靠科研創(chuàng)特色”的辦學(xué)方針,以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學(xué)水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列,爭創(chuàng)一級幼兒園。
 
  5、樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,不畏艱難的工作作風(fēng),提高有親和力的服務(wù)質(zhì)量。
 
  6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會(huì),對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
 
  六、保障機(jī)制:
 
  1、管理機(jī)制:組建幼兒園規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)民主監(jiān)督保障作用,充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。
 
  2、互動(dòng)機(jī)制:在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善各項(xiàng)管理和實(shí)踐措施。形成經(jīng)常與群眾、與領(lǐng)導(dǎo)、與專家的互動(dòng)機(jī)制。
 
  3、師資保障:穩(wěn)定師資隊(duì)伍,特別是骨干教師隊(duì)伍。為落實(shí)三年規(guī)劃,積極開展園內(nèi)自培。
 
  4、環(huán)境保障:努力創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境,保證幼兒健康、安全的活動(dòng)
 
  5.經(jīng)費(fèi)保障:制定年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,并嚴(yán)格執(zhí)行。依法理財(cái)、勤儉節(jié)約、提高幼兒學(xué)習(xí)生活質(zhì)量
 
  6.辦公條件:創(chuàng)立現(xiàn)代化辦公條件,爭取電腦人手一臺(tái),全園網(wǎng)絡(luò)通,多媒體教學(xué)
 
  七、監(jiān)控:
 
  主要途徑:家委會(huì)、家長信箱、家長調(diào)查問卷、家長代表聽證會(huì)、社區(qū)、民主管理大會(huì)、校務(wù)公開、上級部門
 
  方法:1、每學(xué)期定期通過各渠道開展相關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn)
 
  2、每學(xué)年對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估
 
  3、每學(xué)年由教代會(huì)審核通過學(xué)年工作小結(jié)
 
  4、每學(xué)年由監(jiān)控小組對年度工作進(jìn)行較為全面的評價(jià)
 

  幼兒園特色建設(shè)規(guī)劃方案范文(三)

 
  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),而英語是一種語言,幼兒期,正是口語發(fā)展的敏感期,從生理方面說,幼兒學(xué)習(xí)英語有其可能性和必要性,另一方面,家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)又有需求,幼兒園特色工作計(jì)劃。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求,同時(shí)深入推進(jìn)我園“美麗校園”創(chuàng)建工作,我結(jié)合我班實(shí)際情況,在培養(yǎng)幼兒健康、語言、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,建立以“英語”為本班的班級特色。
 
  一、指導(dǎo)思想
 
  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨,以特色班級創(chuàng)建為抓手,以班級“干凈、整潔、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標(biāo)為指針,加強(qiáng)班級管理,使班級管理向***、科學(xué)的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個(gè)性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前,我們又生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,隨著我國加入WTO,英語作為一種對外交流的語言,它的重要性更加日益突現(xiàn),所以我覺得幼兒期開始學(xué)一些簡單的英語是非常有必要的
 
  二、班級情況分析
 
  自中班我開始帶班以來,我在日常生活中經(jīng)常會(huì)帶到英語,我們班家長、幼兒對英語的學(xué)習(xí)也有濃厚的興趣?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了,本學(xué)期我決定把英語特色作為我班的班級特色,并盡力做好!
 
  三、主要目標(biāo)
 
  1、能說出簡單的、常見的英語單詞。
 
  2、在老師用英語提問時(shí),知道用英語回答問題。
 
  3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。
 
  4、能用簡單的英語介紹自己。
 
  5、能用簡單的英語表達(dá)自己的感受。
 
  6、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進(jìn)行口語對話。
 
  四、實(shí)施措施
 
  首先,我計(jì)劃以游戲?yàn)橹?,各種教學(xué)方法靈活交替使用,以此吸引幼兒,從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)習(xí)英語的趣。如:在教幼兒學(xué)動(dòng)物類單詞時(shí),我可以準(zhǔn)備各種動(dòng)物玩具和圖片,以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,使幼兒興趣大增。
 
  其次,我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境,以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進(jìn)園老師都和幼兒用英語打招呼,長此以往就會(huì)形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,教師將注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境,例如:洗手前,教師說一聲“Washhand,please”,游戲前說一聲“Areyouready?”午睡時(shí)說一聲“keepsilent”,請別人幫忙要說“please”等。另外,我還可以在區(qū)角中設(shè)置一個(gè)英語角,讓幼兒自由學(xué)、自由練、自由交往。
 
  此外,為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,我還要對自己本身的英語知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道,向同行們?nèi)〗?jīng),增長在幼兒英語教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

 

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