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初中年級綜合實踐活動計劃書(2)

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初中年級綜合實踐活動計劃書

  初中年級綜合實踐活動計劃書(二)

  一、指導思想

  綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點,旨在培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗和感受生活,培養(yǎng)自己的實踐能力,增強創(chuàng)新意識。

  二、活動目標

  1、增進學生對自然的了解與認識,逐步形成關(guān)愛自然,保護環(huán)境的思想意識和能力。

  2、主動積極地參與社會和服務(wù)社會,增進對社會的了解和認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務(wù)感。

  3、逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認識能力,養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度。

  4、發(fā)揮主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

  5、初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。

  三、學生基本情況分析

  初中生經(jīng)過系統(tǒng)的學習,在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)

  與進步,他們對于課上的要求都能認真的完成,小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極,一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定,這些為新課程的學習會有一定的促進作用,為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎(chǔ)。

  四、具體教學措施

  1、教師認真鉆研《綱要》,精心設(shè)計活動過程,對整個活動操作做到心中有數(shù)。全面了解學生,設(shè)計有效的教學思路,多進行教學反思,適時調(diào)整教學思路。

  2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境,引導學生在活動時有所創(chuàng)造,有所收獲。

  3、充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段,提高學生對綜合實踐課的興趣。調(diào)動學生的學習積極性。

  4、善于組織小組活動,讓每個學生有展示自己的機會,有互助共同提高的機會。

  5、結(jié)合《綱要》領(lǐng)會綜合實踐課的設(shè)計意圖和目的,有計劃地開展活動。

  6、每一活動主題要根據(jù)本地的實際和本校學生的實際,靈活取舍,創(chuàng)造性地使用。

  7、指導學生觀察、思考,在獨立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力,鼓勵學生發(fā)表不同的見解。教師對學生的活動,評價要用鼓勵欣賞的語言。不要打消學生創(chuàng)作的積極性。

  8、在指導學生進行實際操作時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手,使學生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望,知道怎么去動手操作。

  初中年級綜合實踐活動計劃書(三)

  一、活動目標:

  1、組織學生考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。

  2、激發(fā)學生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,提高通過探究活動來解決問題的初步能力。

  3、使學生掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。

  二、活動內(nèi)容:

  1、與各學科教學相結(jié)合,組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學探究活動及技能活動。

  2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動, 教育學生熱愛祖國、關(guān)心國家大事,遵守學生守則,養(yǎng)成良好的行為習慣,增強學生的組織觀念和集體觀念,增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。

  三、教學方法及措施:

  1、認真組織教學,全面把握課程目標,按計劃實施教學活動。

  2、根據(jù)本班學生實際情況,設(shè)計有效的教學思路,及時進行教學反思,適時調(diào)整教學思路。

  3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍,引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式,充分調(diào)動學生的學習積極性。

  4、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。

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