2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃
2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃
《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化,是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育,有助于擁有健康美好的人生,從而有助于和諧校園、和諧班級的構(gòu)建。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)
弟子規(guī)一些相關(guān)歷史,我想大家都有所了解,這里也不一一介紹了。本校因?yàn)樾罗k少年宮經(jīng)典誦讀,所以在所學(xué)科目中加入《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃,定于每周授課。
教學(xué)目的:
1、加強(qiáng)兒童的理解力與記憶力。
2、增強(qiáng)兒童的閱讀及背誦能力,加強(qiáng)語文表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)孩子對基本倫常應(yīng)有的概念,知道孝順父母的重要。
4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度,學(xué)會一些做事的方法。
5、幫助學(xué)生立下志向,做個人格好、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/p>
6、熟讀并背誦《弟子規(guī)》,逐步落實(shí)到生活中。
具體落實(shí)要求:
(一)教導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣修養(yǎng)。
1.要求學(xué)生必須做到:
(1)四正:心正、身正、椅正、書正
要求上課專注、座椅平正、姿態(tài)挺正、課本擺正。在家里也應(yīng)如此,因?yàn)榫裆⒙腿菀滓庵静患?,學(xué)習(xí)效果降低。
(2)精神抖擻,讀誦要求吐字清楚、抑揚(yáng)頓挫,聲調(diào)不可太高
精神抖擻是提高學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興致的有效方法。要掌握課堂的氣氛。
「凡道字,重且舒」,讀誦要求字正腔圓,首先自己要做到。與孩子對話時,也要觀察孩子的吐字是否清晰、語速是否過快,如果能從小注意音聲的高低控制、速度快慢的調(diào)節(jié),則孩子將來的言談也會溫文儒雅,氣度翩翩。
(3)落實(shí)每天讀誦
要求每天朗誦固定遍數(shù),例如十遍、二十遍、三十遍……一周下來就可累積百遍以上,自然就能背誦下來。背誦得越熟越好,可以終身牢記不忘。而且對于已經(jīng)背過的經(jīng)典也要經(jīng)常令其復(fù)習(xí),誠如《論語》所言:「溫故而知新,可以為師矣」。背誦的遍數(shù)也是越多越好,因?yàn)椤缸x書百遍,其意自見」。
2.能夠聯(lián)系實(shí)際談感想。
許多學(xué)生雖然書讀得不錯,但與人相處的能力非常差,難以面對挫折,膽小懦弱,心胸狹隘,因此,主動引導(dǎo)學(xué)生,如何在日常生活中落實(shí)《弟子規(guī)》。例如:對長輩禮敬的應(yīng)對、與同學(xué)友愛的相處、公共場合的行儀,個人優(yōu)秀品格的培養(yǎng),這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。利用豐富的美德故事資源,如「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」的八德故事,歷代傳頌的圣賢、偉人的事跡,結(jié)合孩子經(jīng)文學(xué)習(xí)的進(jìn)度、他們自身的狀況,講解給他們聽,讓他們在良善的人文熏陶中養(yǎng)正自我。
(二)家長與學(xué)生
俗話講得好:教兒教女,先教自己。教育不是孤立的,如果家長與老師在理念上能達(dá)成共識,在教育上緊密配合,就非常有利于孩子向既定的目標(biāo)發(fā)展,能起事半功倍的效果。否則,老師一種要求,家長又另行一套,孩子會不知所從,教育的效果也就大打折扣。
另外,親師經(jīng)常地溝通,也有助于及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,家庭教育、學(xué)校教育雙管齊下,對孩子加強(qiáng)督導(dǎo),就可以取得很好的教育效果。
“教也者,長善而救其失者也”。特別要重視的是,把握學(xué)生犯錯的「第一次」,是老師和家長教育他的關(guān)鍵時期。為人師長、家長者,此刻尤要相互密切配合,謹(jǐn)慎地教育引導(dǎo),糾其偏差,補(bǔ)救不足,扶正心性,以奠定孩子初始的根基。
(三)樹立遠(yuǎn)大志向
「志不立,無以成事」,凡有成就的人,必有志向。欲其年少之時,就能立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),需要老師的引導(dǎo)和栽培。讀書的目的是什么?是找份工作掙錢嗎?一個大學(xué)生接受過多少人的栽培,得到過社會多少的供給?所以讀書要志在做一個對社會有用的人,以此回饋社會。向孩子介紹古今中外圣賢之人,以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程,來激勵學(xué)生勤奮、好學(xué)的精神;啟發(fā)他們無盡的潛能。
2017小學(xué)生《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)
為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣師生的思想道德教育,提高全校師生的思想道德素養(yǎng),探索學(xué)校德育工作的新思路,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)《長興縣20XX年文化建設(shè)“六大行動”教學(xué)計(jì)劃》(長委辦發(fā)[20XX]46號)的要求,經(jīng)研究,我校決定從今年秋季開始,在全校開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動,特制定本教學(xué)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以****中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動,構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、活動對象
全校師生
三、活動目的
通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母,尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范,營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
四、活動步驟
1.宣傳發(fā)動階段(9月1日9月15日)
(1)全面動員,廣泛宣傳。開學(xué)初,利用班主任會、全體教師會、晨會等載體,對師生進(jìn)行動員;利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標(biāo)語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地,大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義,營造濃厚的活動氛圍;充分利用家長會、家長學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺,對家長做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作,爭取家長的支持,并配合好學(xué)?;顒拥拈_展。
(2)征集宣傳標(biāo)語口號。學(xué)校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的宣傳標(biāo)語、口號征集活動,組織評選出優(yōu)秀標(biāo)語、口號,并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標(biāo)語、口號10條通過電子郵箱向教育局推薦,參加縣級評比,截止日期9月30日。
2.學(xué)習(xí)理解階段(9月15日12月15日)
認(rèn)真做好對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,這是開展整個活動的基礎(chǔ),此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個一”。
每日一讀。各班根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力,制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃,在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,在家中學(xué)生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對照誦讀內(nèi)容,每周開展一次檢查活動,可以是自查,也可以是同學(xué)、師生之間的互查,糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,班級、學(xué)校對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納整理,以每個學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動活動開展。
每月一評。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則,每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核,班級也制定相應(yīng)的考核制度,對學(xué)生進(jìn)行考核,對考核優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行全校表彰,以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3.實(shí)踐提高階段(20XX年12月15日20XX年4月15日)
開展“三個融入”滲透,將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,融入社區(qū),融入活動。通過各種類型的實(shí)踐活動,鞏固學(xué)習(xí)成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母,尊敬長輩,做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù),減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語,表達(dá)一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進(jìn)步和快樂。
融入社區(qū)。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長學(xué)校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動,抵制各種陋習(xí),促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境,突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”,在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動,結(jié)合時代特點(diǎn),通過學(xué)生的實(shí)踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學(xué)生人格。為推動學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展;明年四月,開展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
4.總結(jié)表彰階段(20XX年4月15日20XX年6月30日)
(1)開展專題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性等問題開展專題研究,提高育人水平;二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,形成學(xué)校育人特色。
(2)匯總活動資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn),匯編成冊,并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料?;顒淤Y料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
(3)進(jìn)行各類表彰。學(xué)校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵,開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比,召開現(xiàn)場會進(jìn)行表彰,以典型示范引領(lǐng)。
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