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2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃

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2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃

  通過小學(xué)弟子規(guī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生立身處世謹(jǐn)言慎行、言而有信,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃(一)

  一、教材分析:

  弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》,為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文義,具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編,并改名為《弟子規(guī)》?!兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范,這本書,影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經(jīng)》。全書共360句(1080字)。

  二、教學(xué)目的:

  1、教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,愛長輩,愛老師,愛同學(xué),互相關(guān)心,互相幫助。

  3、提高學(xué)生辨別是非的能力。

  4、教育學(xué)生誠實、守信。

  5、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣,行為規(guī)范。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  《弟子規(guī)》總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信

  四、教學(xué)重、難點:

  重點:能夠流利背誦。

  難點:理解含義,并能在生活實踐中應(yīng)用。

  五、學(xué)習(xí)時間:

  每周安排兩節(jié)誦讀時間,平均每節(jié)課學(xué)習(xí)八句。利用中午課前預(yù)備時間復(fù)習(xí)鞏固。

  六、方法措施:

  1、借用生動的故事來打動學(xué)生的心。

  2、聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生在討論中真正理解含義。

  3、舉例子,讓學(xué)生深入理解含義。

  4、鼓勵學(xué)生在生活中實踐。

  七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排:

  第一周:學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“總敘”

  第二至六周學(xué)習(xí)“入則孝”

  第七至九周學(xué)習(xí)“出則弟”

  第十至十四周學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”

  第十五至十八周學(xué)習(xí)“信”

  2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃(二)

  一、活動目的:

  1、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生能夠弘揚國學(xué)文化,傳承國學(xué)精髓,與圣賢為友,形成健康的人格,構(gòu)建良好的班風(fēng)。

  2、通過誦讀《弟子規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加識字量、閱讀量,多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、通過誦讀《弟子規(guī)》,讓學(xué)生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)雅性情和敦厚人格。

  4、通過誦讀《弟子規(guī)》,用傳統(tǒng)中國文化的精神,對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質(zhì)的作用。

  二、教學(xué)理念:

  1.誦讀化。即誦讀為主,理解為輔?!兜茏右?guī)》應(yīng)真正貫徹“以讀為本”的理念,上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)驗,下接現(xiàn)代教學(xué)理論的“活水”,采用各種形式的讀,在讀中理解、感悟、體驗、積淀。小學(xué)生正處于人生記憶的黃金年齡,在這一時期讓學(xué)生誦讀記憶《弟子規(guī)》的精華內(nèi)容,他們將會終生受益。因此,應(yīng)讓學(xué)生誦讀中直面經(jīng)典,與課文真心接觸,自己讀解,自己感悟,自己體會,教師巧設(shè)臺階,引導(dǎo)學(xué)生逐步領(lǐng)悟,有效發(fā)揮誦讀的功能。讀法要多樣:齊讀、個別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對讀……

  2.情境化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂,富有情趣的畫面,生動有趣的故事,喜聞樂見的表演活動,從而創(chuàng)設(shè)氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境,使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中,誦國學(xué),學(xué)國學(xué),身心受到陶冶,激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛。讓學(xué)生在書聲、音樂與表演中,入其境悟其理,享受誦讀的快樂。

  3.故事化。故事化的教學(xué)方法就是用經(jīng)典小故事來詮釋古文深奧的哲理,幫助學(xué)生理解原文的主旨,使學(xué)生在潛移默化中理解課文,受到教育?!兜茏右?guī)》讀本所選故事,是歷代名人故事,基本吻合《弟子規(guī)》相應(yīng)的內(nèi)容。教學(xué)時可把故事引入課堂,用小故事來幫助學(xué)生領(lǐng)悟文章的含義,突破教學(xué)難點。這樣,深入淺出地設(shè)計教學(xué),不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且化難為易,化繁為簡,達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。

  4.生活化。是指《弟子規(guī)》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。我們教育的最終目的是教會學(xué)生學(xué)會做人處事,學(xué)會思考運用。為了實現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念,增強教學(xué)的實效性,教學(xué)中可以設(shè)計聯(lián)系生活實際談感受的環(huán)節(jié),把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來。這樣,拉近了古今文化的距離,使遙不可及的古代文化走入了學(xué)生的生活。在生活化的同時,教師也要引導(dǎo)學(xué)生批判性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)代人的觀點了解古訓(xùn)要求人們做什么,如果是不符合現(xiàn)代道德文化要求的內(nèi)容,我們就引導(dǎo)學(xué)生去批判,培養(yǎng)他們不迷信書本,不拘泥古訓(xùn)條文,弘揚人文個性,促進(jìn)健康人格的形成。

  5.課程化。就是要求教師們重視《弟子規(guī)》的誦讀教學(xué),要保證誦讀時間、誦讀效果,切實完成各年段的誦讀目標(biāo)。

  三.具體措施:

  1.遵循“五化”教學(xué)理念:誦讀化、情境化、故事化、生活化、課程化。不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精心設(shè)計好“五分鐘讀案”,讓學(xué)生在愉悅的具有挑戰(zhàn)性的氛圍中誦讀。

  2.以“讀”為主,將“誦讀”作為教與學(xué)的第一手段。

  3.以“講”為輔,意思的疏通是必要的。

  4. 重視對學(xué)生進(jìn)行階段評價,開展班級評比活動,設(shè)計《弟子規(guī)》誦讀攻關(guān)表等形式多樣的評價表,促進(jìn)學(xué)生跟上隊伍,成功闖關(guān),確保學(xué)生百分百過關(guān)。

  2017小學(xué)弟子規(guī)教學(xué)計劃(三)

  一、弟子規(guī)教學(xué)的涵義:

  兒童天真未泯之時,最容易教導(dǎo),也最需要教導(dǎo),利用這一段黃金時期,藉由先哲的風(fēng)范,熏習(xí)我們的子弟,利用圣賢的智慧,教導(dǎo)秉性淳良的兒童,日積月累,必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目的:

  1、加強兒童的理解力與記憶力。

  2、增強兒童的閱讀及背誦能力,加強語文表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)孩子對基本倫常應(yīng)有的概念,知道孝順父母的重要。

  4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度,學(xué)會一些做事的方法。

  5、幫助學(xué)生立下志向,做個人格好、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮萌恕?/p>

  6、熟讀并背誦《弟子規(guī)》,逐步落實到生活中。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:人手一本《弟子規(guī)》

  四、具體落實要求:

  (一)對人、對事、對物應(yīng)有的正確態(tài)度

  1、對人:明白五倫的關(guān)系,知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關(guān)懷體貼他人;教導(dǎo)互助合群的理念、培養(yǎng)寬厚待人的心性;曉喻見賢思齊、知恩報恩的道理。

  2、對事:強調(diào)「事雖小,勿擅為」的重要;要求「事勿忙,忙多錯」的做事方法;注重禮儀、講求信用,建立威儀與守信的觀念;教育「承擔(dān)責(zé)任、知過必改」是善良的品行;培養(yǎng)「面對困難,能冷靜學(xué)習(xí)如何解決問題」的態(tài)度;教導(dǎo)是非判斷的能力,并培養(yǎng)好學(xué)的精神。

  3、對物:灌輸日常生活必須「節(jié)用愛物」,還要曉喻物資來源的艱辛,感恩大自然的賜予。例如:長養(yǎng)慈愛心,愛護小動物和植物;物有定位,對物品也要有恭敬愛惜之心,這樣才能用得久遠(yuǎn),常保如新,而且使用方便。

  (二)教導(dǎo)學(xué)生落實經(jīng)典的教誨

  1、要求學(xué)生必須做到:

  四正:心正、身正、椅正、書正

  精神抖擻,讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫,聲調(diào)不可太高

  落實每天讀誦

  2、講解做人的道理──與生活相結(jié)合

  引導(dǎo)學(xué)生,如何在日常生活中落實《弟子規(guī)》。例如:對長輩禮敬的應(yīng)對、與同學(xué)友愛的相處、公共場合的行儀,個人優(yōu)秀品格的培養(yǎng),這些在課堂上都要詳細(xì)地教育。

  3、游戲中學(xué),引導(dǎo)孩子,發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng)造力

  (三)加強與家長的聯(lián)系與溝通

  (四)幫助孩子立下志向

  向孩子介紹古今中外圣賢之人,以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程,來激勵學(xué)生勤奮、好學(xué)的精神;啟發(fā)他們無盡的潛能。

  五、課時安排:

  每一周一課時

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