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幼兒園中班常規(guī)計劃

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幼兒園中班常規(guī)計劃

  幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們班級教師對幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把安全和常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。下面是學習啦小編整理的幼兒園中班常規(guī)計劃,希望對大家有所幫助!

  幼兒園中班常規(guī)計劃(一)

  一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,能高高興興來園,能愉快地和家人道別。

  二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語,如:老師早、你早、你好、再見、謝謝等,遇到熟悉的人會問好。

  三、能與其它小朋友和睦相處,不爭搶玩具,懂得愛護玩具和日用品,不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

  四、學習洗手、漱口的方法,懂得水的寶貴,會節(jié)約用水,在洗手的時候,不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,會用自己的毛巾、杯子。

  五、讓幼兒愿意用普通話交流,清楚地說出自己的名字。

  六、愿意和老師、同伴交談交往,體驗交往及共同生活的樂趣,愿意聽老師和同伴講話。

  七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

  八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

  九、學會聽上課的信號。

  十、學會在上課的時候認真聽講,不隨便發(fā)言,不隨便走動。

  十一、讓幼兒喜歡參與各項活動,鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

  十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別,不能擅自離開,更不能和陌生人走。

  十三、早操常規(guī):隊伍整齊,動作有力,精神飽滿,按節(jié)奏認真做操。

  十四、自理能力培養(yǎng):讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

  十五、進餐時常規(guī):保持安靜,坐好,正確的使用湯匙,保持桌面、地面、衣服的干凈,飯后能幫助老師整理餐具。

  十六、進午睡室安靜有序,自己脫衣服,并將衣、鞋擺在指定的位置,迅速入睡;起床后學習自己穿衣服、疊被子。

  十七、繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

  十八、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具

  十九、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時候不爭不搶,愛護體育器械。

  二十、愛護花草樹木,不攀折,遵守公共場所的規(guī)則。

  二十一、引導幼兒認識不足,作個守紀律、懂道理的好孩子。

  幼兒園中班常規(guī)計劃(二)

  常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證,更是幼兒健康成長的保證。因此,我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分,做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好,特制定以下常規(guī)計劃。

  一.情況分析:

  本學期有三個中班,其中中三班是新生班級,共有幼兒89名,男孩 46人,女孩43人。中班級的孩子通過小班一學年的學習、生活自我服務能力進一步增強了,任務意識和責任意識開始萌芽,中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性,卻又不具備大班時期的成熟和獨立性,而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。因此,加強幼兒的常規(guī)訓練是保障每日活動順利開展的前提。

  二.工作目標

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,加強幼兒之間的合作能力,繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育,繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。

  三.具體措施

  1.要求級組教師每日放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生,激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

  2.組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽,提高幼兒自理能力的發(fā)展。

  3.要求年級組教師做好家長宣傳工作,通過家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

  4.要求年級組教師根據(jù)班內幼兒表現(xiàn)情況每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

  5.要求級組教師根據(jù)班內幼兒表現(xiàn)情況每周評選一次“進步獎”(好孩子)。

  6.要求級組教師根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。

  7.級組長不定期的抽查級組內幼兒的常規(guī)情況。

  四.一日生活常規(guī)要求:

  (一)生活常規(guī)

  1.進餐常規(guī):

  (1)正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。

  (2)一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。

  (3)安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。(4)餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面。

  (5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正確漱口,把口杯放回指定的地點。

  (6)用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,不影響他人進餐。

  (7)吃水果前后洗手,不把水果放在桌上,果皮核收拾干凈扔到指定地方。

  (8)喝豆?jié){、牛奶坐著喝,豆?jié){、牛奶放在桌上,喝完后用杯子漱口,然后把杯子放到指定地方,用餐巾擦嘴。

  2.喝水常規(guī):

  (1)拿住杯子把柄,不玩杯子,不把手伸進杯口。

  (2)能接適量的水,不過多,不過少,不把水灑在地上。

  (3)接了水離開接水區(qū)喝水,排隊的小朋友站好等候,不推、不擠。

  (4)口渴了會自己喝水。

  3.盥洗常規(guī):

  (1)洗手:先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手,手臟知道隨時洗手。

  (2)洗臉:卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。

  (3)入廁:男孩女孩分開入廁,男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙,不浪費紙張,便后洗手。

  4.衛(wèi)生常識:

  (1)知道自己的身上是否清潔,在成人提醒下能拍打身上的塵土,知道地上臟不隨便坐、躺在地上。

  (2)勤剪指甲,勤理發(fā),勤洗澡。

  (3)不吮手指,不咬手指,不用臟手擦眼睛。

  (4)會正確使用紙巾,會擤鼻涕。

  (5)不隨地吐痰,不隨地大、小便。

  (6)不把物品放進口、鼻中。

  (7)會使用垃圾桶,會將廢物扔進垃圾袋內。

  (8)保持桌面、墻面清潔,特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

  (9)能按標簽放好玩具、用品,不把玩具丟地上,不咬、玩學具。

  5.午睡常規(guī):

  (1)睡前上廁所,大小便、洗臉、洗手。

  (2)安靜進入臥室,把鞋擺放整齊。

  (3)輕輕上床,自己脫衣服,把衣物疊放整齊放在指定地方,冬天睡覺要脫襪子。

  (4)睡姿正確,側臥式或仰臥,不能俯臥或蒙頭睡。

  (5)安靜聽故事入睡,不玩東西,不吮手指。

  (6)安靜起床,迅速穿好衣服,鞋襪。

  (7)起床后洗臉、入廁。

  6.坐的常規(guī):

  (1)會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

  (2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

  (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

  7.禮貌常規(guī):

  (1)來園時能主動對老師小朋友說“早上好”,對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”,向家長說“再見”,離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

  (2)會主動向客人問好。

  (3)會正確、生動使用禮貌用語:請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。

  8.上下樓梯常規(guī):

  (1)上下樓梯靠右邊,看腳印上下,一個跟著一個走,不推也不擠。

  (2)上下樓梯逐級走,不跑、不跳。

  9.入園常規(guī):

  (1)堅持準時入園(8:00前入園)

  (2)由家長送到班級,自覺參加晨檢,按規(guī)定交換接送卡。

  (3)主動向見到的人問早問好,與家長再見。

  (4)自己進入晨運場地,在這當中不在途中停留,不東張西望,不奔跑,按右上右下的規(guī)則上下樓梯。

  10.散步常規(guī):

  (1)在老師帶領下一個跟著一個走,不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

  (2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,以免造成擁擠。

  (3)在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

  (二)學習活動常規(guī)

  1.晨煉、早操常規(guī):

  (1)會主動向老師、小朋友問好問早。

  (2)按規(guī)定放好書包。

  (3)愉快地參加晨運。

  (4)愛護晨煉器械,晨煉后能迅速收拾好器械,并放到指定的地方。

  (5)聽到早操音樂迅速排好隊,認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿,耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位,跑動迅速,不拖拉,不懶散。

  (6)早操后放好器械,有順序地回教室,在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

  2.戶外活動常規(guī):

  (1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服,玩后穿好自己的衣服。

  (2)正確玩大型玩具:

 ?、倩荩簭臉翘萆?,滑板下,坐著滑,腳先下。

 ?、谀苈犂蠋熤笓]迅速排隊,整理好隊伍回教室。

  ③愛護大型玩具,可隨意移動的玩具,在玩過后放回原處。

 ?、軔圩o活動室玩具,友好合作地游戲。

 ?、萦螒蚝笫帐昂闷餍?,便于下一個班幼兒游戲。

  3.體能游戲常規(guī):

  (1)愛護各種體育器械,學會正確使用各種體育器械。

  (2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。

  (3)認真進行體育活動,不無故不參加活動,活動前后學會自己脫穿衣物。

  4.教學活動常規(guī):

  (1)注意安靜地傾聽教師的講述,不隨意打斷別人的講話。

  (2)積極大膽回答問題,回答問題時先舉手,回答問題時聲音適中,大方、不扭擺。

  (3)未經允許,不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

  5.區(qū)域活動常規(guī):

  (1)根據(jù)自己的興趣選擇進區(qū)。

  (2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

  (3)區(qū)域活動結束后主動收拾材料,根據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。

  幼兒園中班常規(guī)計劃(三)

  新學期里,我班制定了以下的安全和常規(guī)工作計劃。

  (一). 安全工作方面:

  一、晨間活動,戶外活動:

  1、早上有來園時,注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍。

  2、幼兒來園時,教師要注意小朋友是否帶有危險物品,如:小刀、鐵絲、、、等,如果有,教師要及時將其收藏,以免刺傷幼兒等。

  3、戶外活動中,要先穩(wěn)定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動,以免奔跑時互相碰撞,發(fā)生意外。

  4、戶外活動時,要詳細介紹活動的注意事項,讓幼兒了解如何注意安全。

  5、滑滑梯時,請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

  6、活動前,檢查活動材料和設施的安全性。

  二、入廁、盥洗:

  1、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。

  2、幼兒入廁時,師要隨時提醒幼兒注意安全,并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

  3、幼兒洗手時,要求幼兒不要弄濕衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。

  4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓,不推擠、不碰撞。

  三、午休、上下樓梯:

  1、教師跟著幼兒上下樓梯,隨時注意幼兒的情況。

  2、要求幼兒在上下樓梯時,不做危險動作。

  3、教育幼兒在睡房里,不能和同伴相互打鬧,大聲喧嘩。

  四、其他方面:

  離園接送時,一定要把孩子親手交幼兒家長,如有陌生人來接,要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走。

  五、安全教育:

  每周定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。(如,水、火、電等)

  2.不跟陌生人走和說話。

  3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.

  六、家園配合:

  結合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式,請家長配合:在日常生活中,教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法,時刻提醒幼兒注意安全,保護好自己。(如:和親人走散時,怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

  (二).常規(guī)工作方面:

  一.生活常規(guī):

  1.幼兒能用正確的方法洗手,擦手,不玩水。

  2.幼兒能正確漱口,擦嘴,將餐具放整齊。

  3.愉快專心進餐,保持桌面地面的整潔,并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

  4.安靜入睡房,較迅速的脫穿衣服,安靜入睡,起床后能比較迅速的整理床鋪。

  5.適量飲水,根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

  二.行為習慣:

  1.訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,不互相推擠,不打鬧。

  2.教育幼兒與同伴友好相處,不爭搶玩具,活動后會迅速將其分類,收拾整理好玩具。

  3.早操時,教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,要求動作有力。

  4.能堅持按時入園,不遲到。

  三.禮貌方面:

  1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

  2.離園時,能自覺整理好自己的儀表,帶好自己的物品,主動與老師小朋友道別。

  四.學習常規(guī):

  1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講,不隨便插嘴講話,并積極舉手發(fā)言。

  2.讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

  3.愿意協(xié)助老師準備學習用具材料,操作后能整理活動材料。

  4.能聽音樂信號做相應的事情。

  5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

  五.其他方面:

  1.教師采取“以舊帶新”的方式,讓新生盡快適應集體生活。

  2.教師要堅持正面教育,以表揚和鼓勵為主,為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理,幫助幼兒形成是非觀念。

  3.發(fā)現(xiàn)和把握教育的機會,將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當中。

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