學校2017-2018學年度發(fā)展黨員工作計劃范文(3)
學校2017-2018學年度發(fā)展黨員工作計劃范文
2017年學校黨支部發(fā)展黨員工作計劃(一)
為加強學校黨的組織建設，提高發(fā)展黨員質量，優(yōu)化黨員隊伍結構，根據《地區(qū)教育系統(tǒng)2014年度發(fā)展黨員工作計劃》(哈地教黨字)文件精神，結合學校工作實際，現(xiàn)就2014年發(fā)展黨員工作提出如下計劃：
一、具體指標
二、工作措施
1、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的發(fā)展黨員工作十六字方針，以壯大入黨申請人隊伍和入黨積極分子隊伍為基礎，嚴格堅持黨的民主集中制原則，認真做到成熟一個、發(fā)展一個。
2、加強對青年教職工的培養(yǎng)。一是政治上引導，黨支部要引導青年教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極向黨組織靠擾;二是思想上幫助教育，當青年教職工提出入黨申請后要及時確定聯(lián)系人，采取定期談話方式，幫助思想上進步;三是創(chuàng)造條件鼓勵青年教職工在教學科研和業(yè)務上發(fā)展;四是生活上關心，使其感受黨組織的溫暖和關心。對于條件成熟的教職工及時列為入黨積極分子，并做好培養(yǎng)工作.。
3、對學生入黨積極分子的培養(yǎng)，做到普遍教育、重點選拔、專人培養(yǎng)。第五黨支部要定期組織向學生講授黨的基本知識，啟發(fā)政治覺悟，鼓勵他們靠近黨組織，對其中有入黨意愿、基本素質好、二年級以上的學生進行重點啟發(fā)和引導，鼓勵其遞交入黨申請書。對申請入黨的優(yōu)秀學生，經黨支部考察后，及時列為入黨積極分子，確定專人進行培養(yǎng)。
4、突出實踐培養(yǎng)和實踐鍛煉。各支部要通過工作實踐考察入黨動機和思想表現(xiàn)，要吸收入黨積極分子參加黨內活動，有意識分配任務，特別是對學生入黨積極分子要提出更加明確的要求，為他們提供接受組織考察的機會。
5、嚴格執(zhí)行制度、遵守程序。各支部要按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》和《中國共產黨發(fā)展黨員工作基本程序圖》的要求，堅持黨員標準，嚴格把握培養(yǎng)、教育、考察、審批等環(huán)節(jié)，切實做到工作不走樣、程序不變通，要求不降低，不斷提高發(fā)展黨員工作的規(guī)范化水平。
2017年學校黨支部發(fā)展黨員工作計劃(二)
為適應新形勢要求，進一步加強我校黨員發(fā)展工作，使黨員發(fā)展工作有領導、有計劃地進行，確保新發(fā)展黨員的質量，按組織部的部署，結合本校2017年的工作要點，制定本計劃：
一、指導思想
嚴格按照黨章和細則的要求，認真執(zhí)行“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，嚴把黨員隊伍入口關，實行發(fā)展對象雙推制，堅持黨員標準，保證黨員質量，把質量第一放在發(fā)展的首位，決不把那些不具備黨員條件的人吸收到黨內來。堅持統(tǒng)籌兼顧和數(shù)量均衡的原則。
二、嚴格組織程序，確定發(fā)展對象
2017年全校計劃發(fā)展黨員1名，對2016年入黨積極分子培養(yǎng)教育，考察情況以及成熟度進行全面分析，廣泛聽取黨內外群眾意見，按結構比例要求，新黨員中一線骨干、年齡在35以下、大專以上文化程度的分別達到70%，女性黨員要達到30%，使全校一線骨干青年在黨員隊伍中的比例逐年穩(wěn)中有升，黨員隊伍結構逐年改善，黨員隊伍的整體素質逐年提高。結合“雙培雙帶”工程，重點培養(yǎng)一些教學能手，把教學能手逐步吸收到黨員隊伍中來，并發(fā)揮他們的輻射作用。
三、明確措施，不斷壯大申請入黨積極分子隊伍
黨支部要把黨員發(fā)展工作列入工作目標，每年至少培養(yǎng)1-2名做出突出成績的各類優(yōu)秀人才，向組織提出入黨申請。建立并不斷壯大入黨積極分子隊伍，也是發(fā)展黨員工作的一項重要基礎工作：
一是黨支部抓學習，加強對黨外同志的教育，激發(fā)他們的入黨熱情。通過有計劃地組織積極分子學習黨史、黨章，黨的路線、方針、政策和黨的基本知識，加深對黨的了解，要做好深入細致的思想政治工作，宣傳優(yōu)秀共產黨員的模范事跡，提高他們的政治覺悟，利用黨員與入黨積極分子結對子的幫教方法，定期談話，端正入黨動機，促使他們積極向黨組織靠攏。
二是堅持對發(fā)展對象進行短期集中培訓制度和公推、公示制度，通過培訓使他們懂得黨的知識，明確黨員應具備的條件，增強黨性觀念。通過公示了解他們在教師中的表現(xiàn)和威信。
三是沒有經過培訓和公示的(除個別特殊情況外)不能發(fā)展入黨。
四是黨支部嚴格組織考察定期分析研究，針對存在的問題，提出進一步培養(yǎng)教育的意見并認真負責地填寫培訓考察表。
五是入黨積極分子要定期向黨組織遞交思想匯報，向組織匯報自己的學習工作情況。六是嚴格履行組織手續(xù)，堅持標準，必須由團組織進行推優(yōu)，切實把好每個環(huán)節(jié)質量關。
四、幾點要求：
1、黨支部每年都要確定重點培養(yǎng)對象，把黨員發(fā)展工作列入對支部班子年終目標考核的重點之一。
2、黨支部要抓好入黨積極分子的培訓。通過上黨課、集中培訓和黨員與入黨積極分子結對子的方法，加強對入黨積極分子的培養(yǎng)教育。
3、要嚴格遵守發(fā)展黨員的程序、有關紀律和發(fā)展黨員公示制暫行辦法，廣泛征求黨內外群眾的意見。
4、為使2017年黨員發(fā)展計劃得到落實，支部的全體黨員要積極做好宣傳教育工作。
五、經支委會研究決定，確立重點發(fā)展對象。
2017年學校黨支部發(fā)展黨員工作計劃(三)
2017年黨員發(fā)展工作繼續(xù)堅持“狠抓質量、有序發(fā)展、保持連貫”的原則，成熟一個發(fā)展一個，使我校黨建工作上一個臺階?，F(xiàn)結合我校自身實際，擬訂2017年度黨員發(fā)展工作計劃：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以落實十七屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》文件和《中國共產黨黨員干部廉潔從政若干準則》為主線，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質，結合學校實際開展各項工作，切實提高黨的建設科學化水平，加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為塑造雁江二中特色品牌，建設和諧校園，提供思想和組織保證。
二、工作重點
1、在學校新學年感恩奮進、加快發(fā)展工作進程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，與學校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。
2、轉變作風，增強效能，全面提升黨風廉政建設。
3、抓好黨支部建設，發(fā)揮黨支部在年級的作用。
4、積極協(xié)調學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動，創(chuàng)建學習型基層黨組織等。
三、主要工作
(一)加強領導干部隊伍建設，著力提高領導班子領導水平和執(zhí)政能力。
領導班子建設是黨支部建設的重中之重，也是搞好學校工作的關鍵所在。努力打造一支嚴格自律，具有高尚的師德素養(yǎng)、謙虛務實的工作作風、勤勉的敬業(yè)精神、嚴謹求實的工作態(tài)度、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊伍，是學校黨支部的中心工作。
1、加強思想建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
堅持理論中心組學習制度。領導干部帶頭學習落實黨的十七屆四中全會《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》文件精神，堅持自學與集中學習、聽專題講座與研討、提高素質與解決問題等相結合，把建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務落到實處。要認真制定學習計劃、組織印發(fā)學習材料，組織黨員學習黨的路線方針政策和時事政治及工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、歷史、科技、法律、管理等方面的知識，使黨組織既成為黨員增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的大熔爐，又成為黨員學習新知識、增長新本領的大學校，使黨員干部自覺做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)。
2、加強組織和作風建設，全心全意為人民服務，辦好人民滿意的學校。
通過支委成員會、校務會議等各種活動，加強干部之間的相互溝通與借鑒，努力使會議達到相互理解、相互配合、相互支持的目的。在作風上樹立“十大意識”、管理上倡導“三本”和強化“五大觀念”。“十大意識”即工作作風上提倡大局意識、超前意識、創(chuàng)新意識和質量意識;思想作風上強調合作意識、公仆意識與服務意識;生活作風上則強化廉潔自律意識、勤儉治校意識和謹言慎行意識。 “三本”管理，即尊重人本、立足校本、務求效本。“五個觀念”，即樹立正確的質量觀、樹立正確的學生觀、樹立正確的教育觀、樹立正確的評價觀、樹立正確的業(yè)績觀。
(二)加強黨支部建設，密切黨群聯(lián)系，發(fā)揮黨員模范作用，搞好創(chuàng)建工作。
黨支部作為黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是從政治上和思想上團結凝聚廣大群眾的核心，是貫徹落實黨的方針政策的決定性力量，也是對黨員進行教育管理的最基本的單位。
1、制定計劃，加強學習，調動積極性。
結合本支部實際，制定合理的計劃，貫徹上級黨組織的指示決定，執(zhí)行支部黨員大會的決議，組織政治理論學習。宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，組織黨員認真學習黨的基本理論和基礎知識，圍繞新時期、新任務，學習科學文化業(yè)務知識。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，圍繞學校中心工作，調動教職工參與學校改革發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，完成本職工作。
2、抓好“創(chuàng)先爭優(yōu)”等主題教育活動，創(chuàng)建學習型基層黨組織。
要加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，組織開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”等主題教育活動，堅持黨員民主評議活動、落實黨員讀書計劃，從而不斷增強黨員的大局意識和責任意識，在工作中發(fā)揮出黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，創(chuàng)建模范基層黨組織。
(三)抓好業(yè)務建設，提高黨員教育教學工作的本領。
1、緊密聯(lián)系教育教學工作，要求黨員教師以過硬的業(yè)務本領直接參與和服務教育教學工作，參與各項公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導、群團活動等，用自己的良好素養(yǎng)和業(yè)務實績?yōu)榇龠M學校改革、創(chuàng)新和發(fā)展提供有力的支柱和保障。
2、倡導支部組織每位黨員與至少一位學生結成“愛心朋友”，開展一幫一活動。關心他們的學習和生活，除了在學習上督促，更要在思想上進行指導，通過耐心細致的思想工作，使學生的思想素質和行為表現(xiàn)得到最大可能的提高，為共建和諧校園獻計出力。
(四)加強積極分子隊伍建設，增強黨組織的生命力和戰(zhàn)斗力。
入黨積極分子隊伍建設是發(fā)展黨員的基礎性工作，直接關系到發(fā)展黨員的質量。要提高政治建黨觀念，加強對要求入黨積極分子入黨動機的培養(yǎng)和考察，確保發(fā)展新黨員的質量。
1、培養(yǎng)聯(lián)系人
嚴格按照發(fā)展工作流程完成培訓任務，履行好入黨介紹人的責任。平日多與入黨積極分子交心談心，通過“三個結合”考察入黨動機，即平時觀察和定期分析相結合，個別了解和多層次調查相結合，日常表現(xiàn)的考察和關鍵時刻表現(xiàn)的考察相結合。最后按照黨員發(fā)展原則，嚴格黨員發(fā)展程序，在德才兼?zhèn)?、業(yè)務精良、作風過硬的入黨積極分子中發(fā)展黨員。
2、積極分子
(1)積極分子要加強世界觀改造，努力做到思想上入黨。在思想上，要牢記黨的宗旨，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。并自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，在本職崗位上努力踐行“三個代表”重要思想，真正做到思想上入黨。
(2)積極分子要加強思想道德建設，努力做到生活上入黨。嚴格按照《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》和黨員條標準，約束規(guī)范自己的言行，做到生活儉樸，作風正派，誠實做人，不計名利，恪守宗旨，自覺彰顯共產黨人胸懷坦蕩，高風亮節(jié)的高尚品格。
(3)積極分子要提高工作能力，努力做到工作上入黨。黨員是黨的事業(yè)的承擔者和實現(xiàn)者，是黨的一切活動的主體，要充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，帶頭把工作落實到發(fā)展生產力、發(fā)展先進文化，維護和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。一是培養(yǎng)學習能力。二是提高業(yè)務能力。三是提高組織協(xié)調能力。四是培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力。爭做解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的模范，為不斷推進中國特色社會主義事業(yè)貢獻自己的聰明才智。
(五)加強宣傳陣地管理。
加強學校網站、廣播、宣傳櫥窗的管理，鞏固和延伸黨的宣傳陣地，堅持正確的輿論導向，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的，讓更多的家長及各界人士了解學校、支持與配合我校開展工作。
(六)加強工會、共青團工作的指導，全面促進學校發(fā)展。
1、發(fā)揮工會組織作用，推進學校民主政治建設。形成以教職工民主參與、評議、協(xié)商、選舉和監(jiān)督為主要內容的民主體系，召開教職工代表大會，推進校務公開和民主管理工作。
構建教職工幫扶體系，最大限度為教職工辦實事、辦好事。繼續(xù)開展為教職年度體檢和慰問離退休老教師及患病職工的扶貧解困、送溫暖等活動。開展多種形式的文體娛樂活動，豐富教職工精神文化生活。
2、加強共青團工作的指導。要進一步增強黨建帶團建的意識，抓好黨團共建工作。要認真研究共青團工作，及時聽取各班團支部書記工作匯報并交流，加強對青年教師的思想、政治教育。積極組織教工團員圍繞學校教育教學和改革發(fā)展開展多種競賽活動。全面關心、幫助青年教師的思想政治、工作學習和業(yè)余生活，發(fā)揮他們的生力軍作用。指導團支部組織開展活動，提高學生的綜合素質，促進學校德育工作的有效與科學開展。
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