2017年度法制建設(shè)工作計劃范文
2017年度法制建設(shè)工作計劃范文
深入開展法制建設(shè)工作,才能不斷提高全體公民的法律意識和法律素質(zhì)全面推進依法治理工作,不斷提高依法治理和服務(wù)水平。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年度法制建設(shè)工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017年度法制建設(shè)工作計劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)和貫徹黨的十六大精神,緊緊圍繞“十一五”期間的奮斗目標和總?cè)蝿?wù),并結(jié)合學(xué)校的實際情況,在我校繼續(xù)深入開展法制宣傳教育,進一步提高廣大師生的法律素質(zhì),努力提高師生的法制意識和水平,推動和促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。在“五五”普法期間,堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合,堅持依法治教原則,逐步將教育工作納入法制化軌道,保障和促進法制教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
為切實加強對法制教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立法制教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:由恩平
副組長:張國玲(大隊輔導(dǎo)員)、王啟盛(法制副校長)
成 員:孫艷秋 李英芳 尹梅玲 姚雪芳 田萍 李春花楊萍 李振萍
三、主要工作
1、深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論,依法治國,依法治教。認真學(xué)習(xí)關(guān)于法律方面的法規(guī)條例,尤其是與教育事業(yè)發(fā)展和廣大師生權(quán)益保障相關(guān)的法律法規(guī)努力提高依法管理、依法決策的水平和能力。學(xué)習(xí)宣傳“民主法治”作為和諧社會主要特征的深刻內(nèi)涵,加強守法遵紀相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等,培養(yǎng)和強化法律權(quán)威意識、民主法治意識和社會責任意識。組織教師認真學(xué)習(xí)與教師權(quán)益相關(guān)的法律知識,熟悉與本職工作相關(guān)的法律法規(guī),增強守法和用法的自覺性;加強意識形態(tài)領(lǐng)域法制意識的再教育,確保“五五”法制宣傳教育健康、有序地發(fā)展。
2、開展以憲法為核心的社會主義法律法規(guī)宣傳教育。要加強以憲法為核心的法制宣傳教育,緊密結(jié)合依法治教建設(shè),提高廣大師生的法律意識和法治素養(yǎng),引導(dǎo)廣大師生自覺學(xué)法、用法、守法,爭做遵守憲法和法律的模范。
3、結(jié)合實際安排法律法規(guī)的宣傳教育。要加強法制副校長、家長法制學(xué)校、校外法制教育基地建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的青少年法制教育體系作用。要把法制教育有機融入青少年思想品德教育和日常行為規(guī)范教育之中。在“五五”普法過程中,有計劃地組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《保密法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和重要文件,增強教師依法履行職責的意識;認真組織教師學(xué)習(xí)《合同法》、《知識產(chǎn)權(quán)保護法》等相關(guān)法律法規(guī),提高教師在開展科學(xué)研究、發(fā)表論文、申請專利等活動時的法律意識,自覺維護合法權(quán)益。大力加強師德建設(shè),提倡教師通過言傳身教,帶動學(xué)生自覺學(xué)法、守法,不斷提高育人水平。
4、加強法制教育宣傳載體和陣地建設(shè)。要加強法制教育宣傳的載體和陣地建設(shè),充分利用校園網(wǎng)、小廣播、黑板報、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式,寓教于樂,開展法制宣傳教育活動。在普法過程及教學(xué)過程中,安排相應(yīng)的法律知識教育內(nèi)容。通過開展法律咨詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等,做好對學(xué)生的法制宣傳教育,學(xué)校要在校園網(wǎng)上開辟學(xué)法專欄,引導(dǎo)青少年網(wǎng)上學(xué)法。要積極推動社會普法工作。學(xué)校要積極組織法律進社區(qū)、法律進家庭等活動,鼓勵全校教師、學(xué)生加入法制宣傳志愿者隊伍,面向社會,積極開展法律宣傳和法律援助工作。要利用好紀念日、宣傳周、宣傳月有計劃有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動,認真組織好“五五”普法第二個“12、4”全國法制宣傳日的活動。
5、健全組織機構(gòu),明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各級部要切實承擔起具體組織實施"五五"普法規(guī)劃的職責,發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查法制宣傳教育的職能作用。逐步建立完善各級法制宣傳教育工作的考核評估、監(jiān)督j(luò)i勵等機制。
四、步驟和方法
(一)實施步驟共分三個階段進行:
1、宣傳啟動階段
時間:xx年年3月
2、全面實施階段 時間:xx年年3—xx年年12月
3、總結(jié)考核驗收階段 時間2014年1月
主要任務(wù):學(xué)校將按照本規(guī)劃確立的目標、任務(wù)和要求及“五五”普法檢查驗收標準逐項對照,進行自檢自查,進一步查漏補缺。同時,學(xué)校將組織“五五”普法驗收考試,并作為評先選優(yōu)的依據(jù)。
(二)工作方法:“五五”普法要堅持從實際出發(fā),因人、因地、因時制宜,密切聯(lián)系工作和生產(chǎn)的需要,采取分類指導(dǎo)和多種形式并舉的方式進行。
2017年度法制建設(shè)工作計劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹落實縣委十屆十三次全體(擴大)會議和全縣政法工作會議精神,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)幸福新灌云”的工作主題和“秉持強勁增勢,全面跨越提升,加快轉(zhuǎn)型升級,確保首戰(zhàn)必勝”的總體要求,增強法治觀念,嚴格依法行政、依法治企,不斷深化法治創(chuàng)建活動,引導(dǎo)和推進企業(yè)依法決策、依法管理、依法經(jīng)營和依法辦事的能力和水平,為加快建設(shè)繁榮秀美幸福的新灌云營造良好的法治環(huán)境。
二、重點工作
(一)切實推進依法行政工作
認真執(zhí)行《行政許可法》,做到行政許可行為規(guī)范,創(chuàng)新工作方法,創(chuàng)新工作機制,進一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)制度,法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。嚴格執(zhí)行規(guī)范性文件備案審查制度,法律、法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行情況報告制度,重大行政處罰決定審批備案制度,行政執(zhí)法監(jiān)督制度。認真落實持證制度,行政執(zhí)法錯案責任追究制度,進一步完善行政執(zhí)法公示制、告知制。
進一步拓寬渠道,加大宣傳措施。加強行政權(quán)力網(wǎng)上公開運行和監(jiān)管,進一步擴展部門內(nèi)控體系建設(shè)的覆蓋率,進一步創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)督的方式和途徑,構(gòu)建立體化監(jiān)督體系,優(yōu)化監(jiān)督工作,開展案件回訪活動,向執(zhí)法對象征詢意見,了解辦案人員宣傳法律法規(guī)是否到位,是否根據(jù)法定程序調(diào)查取證,執(zhí)法是否文明。充分發(fā)揮電子政務(wù)作用,進一步加大政務(wù)公開力度,推進陽光執(zhí)法,以公開促公正,以公正促廉潔,以廉潔促公開。從而進一步推進我局的依法行政工作。
(二)切實抓好企業(yè)的誠信守法建設(shè)工作
建立健全企業(yè)法治工作機構(gòu)。指導(dǎo)和幫助企業(yè),特別是規(guī)模以上企業(yè)建立健全法治工作機構(gòu),力爭達到有組織、有制度、有規(guī)劃、有活動、有實績。
積極推行企業(yè)法律顧問制度。對沒有法律顧問的企業(yè),動員他們聘任法律顧問,有法律顧問的企業(yè)引導(dǎo)他們不但要發(fā)揮法律顧問在企業(yè)維權(quán)中的作用,而且要充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)重大決策和經(jīng)營管理中的作用。
建設(shè)一支知法、守法、用法的企業(yè)法制工作隊伍。大力加大對企業(yè)家的社會主義法治理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn),切實提高廣大職工的法治意識,采取職工學(xué)習(xí)小組、讀書班等多種形式,深入開展企業(yè)職工法制宣傳教育活動,全面提高企業(yè)干部職工的誠信守法觀念和社會責任意識,大力營造學(xué)法、用法、守法,依法經(jīng)營的氛圍,推動企業(yè)依法經(jīng)營、依法管理、依法解決矛盾,維護企業(yè)和職工的合法權(quán)益。
努力營造促進我縣市場經(jīng)濟健康發(fā)展的法治環(huán)境。引導(dǎo)和促進企業(yè)加強內(nèi)部管理,遵守法律法規(guī)、社會公德、商業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則,忠實履行合同,恪守商業(yè)信用。
按照“分類指導(dǎo)、分級實施、分級驗收、分層定級”的總體思路,通過選取一批管理規(guī)范,誠信經(jīng)營,質(zhì)量合格,人民群眾和社會各界滿意,影響力大和示范性強的企業(yè)經(jīng)營單位,命名為“誠信守法企業(yè)”并予以公示,進一步發(fā)揮其示范引導(dǎo)作用,提升全縣各類企業(yè)法治建設(shè)工作水平,為切實維護廣大消費者合法權(quán)益,為建設(shè)法治灌云做出積極貢獻。
(三)切實深化企業(yè)民主管理
在局屬企業(yè)不斷完善以職代會制度為基本形式的民主管理制度體系建設(shè)。大力推進企業(yè)全員簽訂勞動合同制度,落實社會保險制度,促使企業(yè)勞動合同簽約率達98%以上,繼續(xù)推進工資平等協(xié)商和集體合同制度,工資平等協(xié)商要根據(jù)企業(yè)的情況,不同類型的企業(yè)應(yīng)有不同的協(xié)商重點:生產(chǎn)經(jīng)營正常的企業(yè),重點就職工工資增長問題進行集體協(xié)商,建立正常的工資增長和調(diào)整機制;生產(chǎn)經(jīng)營困難的企業(yè),重點就職工工資支付保障、工資來源籌措、生活費發(fā)放標準等問題進行集體協(xié)商,建立工資支付保障機制。實行計件、計時工資制的企業(yè),重點應(yīng)對勞動定額、計件工價、計時工資標準等進行集體協(xié)商,同時,不同行業(yè)也可以重點就行業(yè)勞動定額、計件工價、工資水平等進行集體協(xié)商。從而推動工資平等協(xié)商工作,進一步推進和諧勞動關(guān)系的建設(shè)。
(四)切實完善職工調(diào)解組織和調(diào)解機制
充分發(fā)揮企業(yè)基層工會的作用,企業(yè)成立職工矛盾糾紛調(diào)解委員會,車間成立職工矛盾糾紛調(diào)解小組,班組設(shè)立職工矛盾糾紛調(diào)解員,形成企業(yè)、車間、班組三級職工矛盾糾紛調(diào)解網(wǎng)絡(luò)。支持企業(yè)職工調(diào)解組織獨立自主、依法調(diào)解開展工作。充分發(fā)揮企業(yè)職工調(diào)解組織接近職工、自我教育、自我管理的作用。及時化解職工中的矛盾糾紛,將各種不安定因素,消除在基層,促進和諧企業(yè)、平安企業(yè)的建設(shè)。
(五)切實加強干部職工的法制教育
全面制訂并落實系統(tǒng)內(nèi)“六五”普法規(guī)劃,把“六五”普法作為法治建設(shè)的一項重要內(nèi)容,局在年內(nèi)計劃舉辦兩次法律講座,提高局機關(guān)人員和企業(yè)管理人員的法律水平。法制教育培訓(xùn)實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、分級負責、分類培訓(xùn)的原則。局黨委負責對局機關(guān)人員、企業(yè)廠長、經(jīng)理等黨政主要負責人的培訓(xùn)。各企業(yè)負責對本企業(yè)職工的培訓(xùn)。對各類人員的培訓(xùn),年內(nèi)不少于二次。局黨委學(xué)習(xí)中心組,年內(nèi)也舉辦1-2期法律專題學(xué)習(xí)。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量,各單位在辦培訓(xùn)班時,可以聘請縣委黨校或司法局等單位的專職人員或法律顧問來培訓(xùn)班授課,也可以由本單位負責同志準備好培訓(xùn)材料,對職工進行培訓(xùn)。健全干部職工的自學(xué)制度,對不同層次,不同工作性質(zhì)的人員,有針對性地規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容,列出必讀的書目,進行自學(xué)。要強化領(lǐng)導(dǎo),各單位的一把手是本單位普法學(xué)習(xí)工作的第一責任人,分管同志要具體抓,要確保培訓(xùn)經(jīng)費的落實,不斷推進全局系統(tǒng)的職工普法學(xué)習(xí)工作,提升實際成效。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長呂濤同志任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)吳建冬同志任副組長,侍亞軍、何浩、孫建亞同志為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,吳建冬同志兼任辦公室主任,徐步、朱建國、孫德懷同志為成員。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同抓。
2、嚴格責任落實。層層簽訂目標管理責任狀,嚴格實行法治建設(shè)一票否決制。
3、加大考核力度。局法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對本系統(tǒng)內(nèi)各單位每半年組織一次檢查,通過檢查來查隱患、找漏洞,并限期整改,對因工作不力或瀆職失職引發(fā)影響穩(wěn)定重大問題的及時嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責任人的責任。
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