2017年學(xué)校年度工作計(jì)劃范文(2)
2017年學(xué)校年度工作計(jì)劃范文(三)
本學(xué)期，我校工作要在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，以“創(chuàng)新學(xué)校管理制度，促進(jìn)教育和諧發(fā)展”為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為工作目標(biāo)，以改善學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為基本，全面推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
一、以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為著力點(diǎn)
夯實(shí)校本培訓(xùn)。要把“夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)和理論水平，提升教師駕馭新課程能力”作為培訓(xùn)的著眼點(diǎn)，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，不斷夯實(shí)培訓(xùn)實(shí)效。堅(jiān)持每周一次集中學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及課改理論文章，深入學(xué)習(xí)、鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的能力。組織教師學(xué)習(xí)所教學(xué)科的教材，提高教師重組教材和對教材“二度設(shè)計(jì)”及開發(fā)課程資源的能力，提升教師研究教法與學(xué)法的能力及靈活駕馭新課程的課堂教學(xué)能力。
進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。要以“夯實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效”為抓手，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段。引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)好每一堂課，教學(xué)內(nèi)容既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性，使全體學(xué)生都達(dá)到基本的要求，又要尊重學(xué)生個(gè)體間的差異，變一刀切教學(xué)為多層次要求，努力做到目標(biāo)分層，指導(dǎo)分類，不同層次的學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。教學(xué)中，要充分重視學(xué)生的親身感受、實(shí)踐操作、合作交流，為學(xué)生提供探索與交流的空間。學(xué)校行政、教研組人員，要深入課堂、走進(jìn)教師、走進(jìn)學(xué)生，了解課堂教學(xué)狀態(tài)，分析課堂教學(xué)中存在的問題，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
扎實(shí)開展校本研究。要全面貫徹落實(shí)教育局出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)的意見》、《關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的意見》，立足校本，創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷提升校本教學(xué)研討實(shí)效。
夯實(shí)常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。整合網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上教研。教育局《關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的意見》精神，組織引導(dǎo)教師參與“基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研中心”網(wǎng)上教研活動(dòng)，積極參與教學(xué)問題探討，撰寫教育隨筆、教育日記、教學(xué)敘事參與“教師博客群”的交流。
加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施。要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、家長、學(xué)校設(shè)備設(shè)施和課程資源的作用，積極挖掘和利用優(yōu)秀地方傳統(tǒng)文化、社區(qū)的課程資源，把校本課程開發(fā)與實(shí)施工作作為當(dāng)前課改的難點(diǎn)和亮點(diǎn)抓好。要根據(jù)申報(bào)的《學(xué)校課程實(shí)施方案》采取行之有效的措施，組織力量抓好落實(shí)確保校本課程開齊上足上好。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，開設(shè)好“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程，制定要“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施計(jì)劃并抓好落實(shí)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、班隊(duì)主題活動(dòng)和班級(jí)文化建設(shè)，拓寬學(xué)生的視野，陶冶情操，鍛煉意志，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)研討工作主要包括七個(gè)方面，一是要抓住核心，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，是當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期，要緊緊圍繞學(xué)生思想道德建設(shè)這個(gè)核心工作，運(yùn)用各種有效的教育載體，開展《意見》的宣傳、教育活動(dòng)。
二是要抓住重點(diǎn)，把德育工作貫穿于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。首先要充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。注重挖掘科學(xué)在影響人的素質(zhì)方面的潛移默化的重要作用，結(jié)合各科教學(xué)做好德育滲透，把德育有機(jī)地滲透到各科的教學(xué)之中。其次要豐富載體，拓寬德育活動(dòng)渠道。 充分利用“國旗下的講話”、早會(huì)、班隊(duì)主題會(huì)等時(shí)間，圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，有規(guī)范、有專題、有目的、有針對實(shí)際強(qiáng)化教育；要在學(xué)生中廣泛開展“六個(gè)一百”(即讀百本優(yōu)秀書籍、看百部優(yōu)秀影視、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛國名人、記百條愛國格言、背百篇愛國詩詞)及“三字經(jīng)”誦讀、歌詠、讀書讀報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到潛移默化的熏陶和教育；要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成在不同場合應(yīng)具備的行為習(xí)慣；要積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動(dòng)；要進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)、班級(jí)主體的作用，定期開展中隊(duì)、班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化班隊(duì)干部的工作能力的培養(yǎng)，發(fā)揮班隊(duì)干部的骨干作用；要充分運(yùn)用班刊、?？托@等校本資源，開展德育活動(dòng)，進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。再次要加強(qiáng)法制教育。通過豐富多彩的法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生抵御社會(huì)不良文化侵蝕的免疫力。
三要狠抓關(guān)鍵，推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)抓實(shí)抓緊。學(xué)校的全體教師人人都是德育工作者，在各自的崗位上都負(fù)有教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任。教師職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要抓住關(guān)鍵，把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地位，采取切實(shí)措施抓緊抓實(shí)。要在教師隊(duì)伍的思想建設(shè)、制度建設(shè)和機(jī)制建設(shè)等方面下功夫，提高師德水平，促進(jìn)教師主動(dòng)適應(yīng)新形勢下教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。
四是主動(dòng)協(xié)調(diào)，建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。少年兒童的思想品德教育需要綜合治理，要求學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面密切配合，協(xié)同努力。我們要主動(dòng)協(xié)調(diào)，把社會(huì)教育、家庭教育同學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成全社會(huì)共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的良好大環(huán)境。要認(rèn)真做好家訪工作，全面了解學(xué)生在家庭在社會(huì)的表現(xiàn)，積極爭取家長的配合，形成教育合力，增強(qiáng)教育效果。
五是要集中力量加強(qiáng)科研工作，推動(dòng)德育工作理論的研究。學(xué)校德育工作是一門科學(xué)，德育理論研究是德育工作的重要組成部分。我們要加大德育科研力度，積極探索在新課程理念下學(xué)校德育工作新途徑，不斷培增強(qiáng)德育工作新實(shí)效。全體教師要積極參與德育理論的研究，努力擴(kuò)大德育理論成果，使各校德育工作在理論的指導(dǎo)下扎實(shí)有效地開展，促進(jìn)中心小學(xué)的德育工作再上新的臺(tái)階。
六要加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。要以新課程理念為指導(dǎo)，五育并舉，互相滲透；認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，利用體育課、早操、課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加體育鍛煉，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，科學(xué)安排學(xué)生的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)安排做到動(dòng)靜搭配，勞逸結(jié)合；經(jīng)常性地開展衛(wèi)生保健教育，組織學(xué)生做好眼保健操，定期開展心理健康教育和青春期教育；要進(jìn)一步重視音樂、美術(shù)、書法教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和表現(xiàn)美的能力。
七是加強(qiáng)特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。要按市教育局《關(guān)于搞好學(xué)生個(gè)人專長建卡入檔承接管理工作意見》，做好學(xué)生個(gè)人專長建卡入檔及承接管理工作；要因地制宜，盤活動(dòng)教育資源，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作，組織形式多樣的興趣小組，舉辦各種各樣的特長班，開展豐富多采的校園文體活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好；要結(jié)合校本課程與綜合實(shí)踐課程，不斷深化辦學(xué)特色內(nèi)涵，形成各具特色的辦學(xué)品牌，培養(yǎng)更多更有個(gè)性的優(yōu)秀人才。
二、以規(guī)范管理為著力點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)校管理，為學(xué)校辦學(xué)效益的進(jìn)一步提升構(gòu)筑平臺(tái)
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)。要認(rèn)真組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局新修訂頒發(fā)的各項(xiàng)規(guī)定、辦法、意見，制定出臺(tái)的《大章小學(xué)教師發(fā)展性評議方案》、《大章小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《大章小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》等管理制度，根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善學(xué)校的管理制度、工作辦法及評價(jià)方案，使學(xué)校的教育、教學(xué)、管理工作有章可循、有據(jù)可依。要通過學(xué)校制度建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)各方面工作的落實(shí)，把制度建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來，與課程改革結(jié)合起來，與構(gòu)建和諧教育結(jié)合起來。
堅(jiān)持民主管理學(xué)校。學(xué)校管理要堅(jiān)持人文與發(fā)展的理念，堅(jiān)持以人為本的管理思想和依法治校的思想相結(jié)合，注重教育管理的人文意蘊(yùn)，在堅(jiān)持依法治校的同時(shí)，大力推進(jìn)學(xué)校民主管理。要進(jìn)一步建立和完善學(xué)校議事制度，定期召開班子成員會(huì)，加強(qiáng)班子成員間的溝通，充分學(xué)校班子成員的集體智慧，確保決策的科學(xué)性、民主性。認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，嚴(yán)格按程序，在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)公開校務(wù)公開內(nèi)容。大力開展民主評議行風(fēng)活動(dòng)，樹立行業(yè)新風(fēng)。
加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的管理。要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)邯鄲市教育局出臺(tái)的《邯鄲市教職工管理暫行規(guī)定》，以《規(guī)定》的要求，不折不扣地抓好教職工的管理。認(rèn)真做好教師評價(jià)和年度考核工作，實(shí)行平時(shí)考核與績效考評相結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《河北省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》、《邯鄲市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法(試行)》、《大章學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)教師日常教學(xué)行為的動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校將根據(jù)省頒《意見》要求及市教育局出臺(tái)的管理意見、細(xì)則，定期與不定期對教師教學(xué)工作實(shí)行全程的管理與監(jiān)控，實(shí)行檔案管理。
深入創(chuàng)建平安校園。要堅(jiān)決執(zhí)行《邯鄲市學(xué)校安全工作管理暫行規(guī)定》，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，有效落實(shí)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)相關(guān)制度；要強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)容安全管理，健全制度，細(xì)化措施，加大安全穩(wěn)定宣傳力度，積極開展消防、交通、用水用電、食品等方面安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。要進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作檔案，重視安全工作計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)記錄及圖片資料的積累。
加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校工作作風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量與教育的社會(huì)形象。學(xué)校要以“學(xué)校制度建設(shè)年”為契機(jī)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)，樹立教育就是服務(wù)的理念，形成學(xué)校管理工作服務(wù)學(xué)校發(fā)展、教學(xué)工作服務(wù)學(xué)生發(fā)展、教研培訓(xùn)服務(wù)教師發(fā)展的良好好機(jī)。
要切實(shí)提高學(xué)校工作作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)校制度建設(shè)，制定行之有效的方案，采取措施，解決學(xué)校行政、教職工在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)本領(lǐng)等方面存在的問題，提高學(xué)校工作效能；
學(xué)校行政在學(xué)校管理中要突出人性化管理，在人文關(guān)懷、情感溝通、接納意見、民主公平等方面下工夫，營造積極向上的工作氛圍；要加強(qiáng)責(zé)任心的教育，提高教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、以正師德強(qiáng)師能為著力點(diǎn)，切實(shí)抓師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師的專業(yè)化成長構(gòu)筑平臺(tái)
進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育。要認(rèn)真貫徹落實(shí)邯鄲市教育局出臺(tái)的《關(guān)于貫徹〈教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見〉的實(shí)施方案》和中心小學(xué)制定的《大章小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》，進(jìn)一步建立和完善師德建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，結(jié)合校本培訓(xùn)，通過多種形式、多種渠道，開展師德專題教育，把教師職業(yè)理想教育作為提高師德水平的重要環(huán)節(jié)來抓；要建立和完善師德建設(shè)的激勵(lì)約束機(jī)制，深入開展師德承諾、師德大討論活動(dòng)，大力宣傳依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為人師表的教師及其優(yōu)秀事跡，不斷提高教師職業(yè)道德水平。
搭建業(yè)務(wù)提升平臺(tái)。一、重建理論學(xué)習(xí)制度。要針對原有理論學(xué)習(xí)制度，改變重布置、重形式輕落實(shí)、輕互動(dòng)、輕實(shí)效的現(xiàn)狀，重建理論學(xué)習(xí)交流制度。要繼續(xù)開展“實(shí)施新課程讀書活動(dòng)”，組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，向教師推薦優(yōu)秀理論文章；要健全學(xué)習(xí)檢查制度，定期檢查教師學(xué)習(xí)情況及讀書筆記；要充分每周教研活動(dòng)，組織教師參加討論、交流，加強(qiáng)教師對新理論、新教法的理解與運(yùn)用。進(jìn)一步健全繼續(xù)教育制度，鼓勵(lì)教師參加各種提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)，不斷提升教師學(xué)歷層次。二、大力開展師能研訓(xùn)。組織開展多種形式的互聽互教和對話研討活動(dòng)，以“老”帶“新”，以“新”促“老”，推動(dòng)新課程理念的有效落實(shí)，提高教師適應(yīng)新課程的能力 。
四、以鞏固提高“雙高普九”水平為抓手，聚力奮進(jìn)，為教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑平臺(tái)
加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，提高幼兒入園率。要加大宣傳力度，采取行之有效的措施，認(rèn)真做好幼兒園的招生工作，動(dòng)員所有適齡幼兒教入園，提高學(xué)前入園率，提高學(xué)齡前兒童的接受教育率。
認(rèn)真做好小學(xué)招生鞏生工作。認(rèn)真做好新學(xué)期的招生工作，按時(shí)組織6周歲兒童入學(xué)，確保入學(xué)率達(dá)到99.5%以上。采取措施做好鞏生工作。
進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)裝備。要攻堅(jiān)克難，利用一切可利用資金，進(jìn)一步做好圖書、自然儀器、體音美器材、教學(xué)用具等常規(guī)教學(xué)儀器的更新與充實(shí)，有計(jì)劃、有步驟充實(shí)完善常規(guī)教學(xué)裝備；同時(shí)要做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理與使用，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施設(shè)備在課程改革中的作用。
猜你喜歡：
4.2016-2017學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃最新