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學(xué)校道德講堂年度實(shí)施計(jì)劃

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  學(xué)校道德講堂工作要以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心,引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、知禮尚義,自覺成為道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于學(xué)校道德講堂年度實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)資料,供你參考。

  學(xué)校道德講堂年度實(shí)施計(jì)劃(一)

  一、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

  1、倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會,提升師生的道德水平,努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

  2、在實(shí)踐及活動層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作,運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。

  3、增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長。

  二、“學(xué)校道德講堂”工作原則

  1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以中學(xué)生親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;具有趣味性、針對性和實(shí)效性。

  2、整合與互補(bǔ)原則。要將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,與家庭、社會教育共同完善,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。

  3、全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

  三、“學(xué)校道德講堂”的組織實(shí)施統(tǒng)一認(rèn)識,切實(shí)加強(qiáng)對“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

  成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、“學(xué)校道德講堂”的工作要求

  (一)圍繞四項(xiàng)主要內(nèi)容,開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

  四項(xiàng)主要內(nèi)容是指:社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

  1、社會公德建設(shè)主要包括:文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等,以“禮儀”為核心。

  2、職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等,以“誠信”為核心。

  3、家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。

  4、個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等,以“友善”為核心。

  (二)對照標(biāo)準(zhǔn),按照“五個一”規(guī)范“學(xué)校道德講堂”的建設(shè)

  對照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn),具體要求做到“五個一”。

  1、固定一個標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校會議教室,建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面固定有背景、LOGO標(biāo)識,兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

  2、形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。

  3、規(guī)范道德講堂流程:開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

  (1)唱一首歌曲:每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。

  (2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

  (3)看一部短片:圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。

  (4)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

  (5)作一點(diǎn)點(diǎn)評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。

  學(xué)校道德講堂年度實(shí)施計(jì)劃(二)

  一、 準(zhǔn)備階段:

  1、 成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,確?;顒咏M織建設(shè)。

  學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  2、制定“學(xué)校道德講堂”的實(shí)施方案和活動開展的具體計(jì) 劃,制定活動開展的具體目標(biāo)。

  3、選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員,宣講員:

  學(xué)生宣講員

  二、展開階段:

  1、學(xué)校召開“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動員大會, 宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義,提高全體師生對“學(xué)校 道德講堂”的認(rèn)識。

  2、 規(guī)范道德講堂流程:以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我 行”為主要模式,學(xué)唱一首道德歌,聽身邊道德故事,看一部道德短片,講一則道德故事等。召開啟動儀式并開講,在全校上下形成人人學(xué)道德,人人講道德的氛圍。

  3、開展“十佳道德模范”評選活動,經(jīng)過推選,全校師生投票,選出 2017年度學(xué)校“十佳道德模范” 。

  三、階段總結(jié)反饋:

  1、學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行階段性總結(jié),在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢的同時,積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法,完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè),為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行 做好準(zhǔn)備。

  2、 通過板報(bào)、手抄報(bào)、校訊通等,加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度,進(jìn)一步擴(kuò)大 “學(xué)校道德講堂”的影響力。

  四、常態(tài)運(yùn)行階段:

  學(xué)校針對“學(xué)校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進(jìn)一步完善工作機(jī)制,把“學(xué)校道德講堂”引入常態(tài)運(yùn)行 階段,使“學(xué)校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

  五、總結(jié)表彰階段:學(xué)校對“道德講堂”開展情況進(jìn)行年度總結(jié), 表彰優(yōu)秀宣講員、 “十佳道德模范” “學(xué)校道德講堂”建設(shè) 、 先進(jìn)班級及個人等。

學(xué)校道德講堂年度實(shí)施計(jì)劃(三)

  一、工作目標(biāo)

  1、培育道德之人。把誠信友愛、樂觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中,以倡導(dǎo)“三心教育”(“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”),“奉獻(xiàn)社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對學(xué)生的思想道德教育,形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風(fēng)尚;吸引和帶動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“道德講堂”建設(shè)覆蓋所有學(xué)校以及“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人” 的目標(biāo)。

  2、健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動層面扎實(shí)推進(jìn)我縣青少年思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)校“道德講堂”工作機(jī)制。

  3、加強(qiáng)素質(zhì)提升。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力,學(xué)會自我表達(dá)和情緒管理,提高解決問題的能力,促進(jìn)青少年全面健康成長。

  二、工作原則

  1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以青少年親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞剑ㄟ^團(tuán)隊(duì)日活動及開設(shè)活動課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性,針對性和實(shí)效性。

  2、整合與互補(bǔ)原則。要使學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充,與家庭、社會教育共同完善,整合各校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。

  3、全體性與主體性原則。面向全體青少年,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位,鼓勵青少年主動參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。

  三、工作要求

  1、隊(duì)伍要豐富化。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍,一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源,邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育,形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員,發(fā)揮身邊好人的作用,邀請他們現(xiàn)身說法,以點(diǎn)帶面。

  2、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,設(shè)計(jì)多樣化宣講形式,使廣大學(xué)生易于參與,樂于參與。一是“我聽”:以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式,聽道德故事,悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”:以自我推薦、自我宣講等形式,講學(xué)生自己和身邊的道德故事;四是“我議”:以辯論討論、評議等形式,評議身邊的好人故事,挖掘精神實(shí)質(zhì),不斷升華自身道德境界;五是“我選”:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式,由學(xué)生評選先進(jìn)人物,由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”:以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,見賢思齊,轉(zhuǎn)化行為。

  3、時間要經(jīng)?;?。要定期不定期地進(jìn)行宣講,利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講,結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將“道德講堂”作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  四、組織實(shí)施

  1、提高認(rèn)識,精心部署。各校要充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)校“道德講堂”的重要性和緊迫性,成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;要對照工作任務(wù),結(jié)合工作實(shí)際,制定落實(shí)方案,要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合,精心部署,將“道德講堂”納入學(xué)校課程表,并狠抓落實(shí),確保學(xué)校“道德講堂”各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

  2、強(qiáng)化措施,注重實(shí)效。各校要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,要拓展工作思路,改進(jìn)工作措施,提升工作標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)配合協(xié)作,形成工作合力,確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。

  3、宣傳反饋,有效推進(jìn)。各校要及時報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時,要加大宣傳力度,通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體,有效宣傳工作成效,不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

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