學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書
學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書
學校節(jié)能宣傳重點是大力建設節(jié)約型學校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺習慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。下面是學習啦小編整理的學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書，希望對大家有所幫助!
學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(一)
為貫徹市教育局關于開展2016年節(jié)能宣傳周活動的通知精神，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，根據(jù)市教育局“關于開展2016年節(jié)能宣傳周活動安排的通知”要求，我校決定開展2016年節(jié)能宣傳周活動，特制定活動實施方案：
一、活動主題
踐行節(jié)能低碳，建設美好家園。
二、活動時間
2016年6月15日至21日
三、活動內容
1.集中開展一次“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”主題教育活動。
2.充分利用校園廣播、黑板報、手抄報班隊會等多種形式，宣傳和引導學生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。組織全體教職工學習“關于加強空調、電熱水器等電氣設備運行管理的通知”。
3.結合學校實際，組織師生開展“低碳體驗日”活動，以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標，通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節(jié)約意識培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習慣。
4.加強節(jié)能環(huán)保知識教育。以靈活多樣的形式，將節(jié)能、環(huán)保教育內容利人、納入學校課堂教學。
四、活動要求
1.加強領導，高度重視。全體師生積極行動起來認真開展此次活動。
2.利用升旗儀式召開一次校會啟動2016年節(jié)能宣傳周活動，大力宣傳節(jié)能減排活動。
3.積極開展節(jié)能宣傳周活動，收集好活動過程資料并認真加以總結，按時上報活動開展情況。
學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(二)
為積極引導、培養(yǎng)學生樹立節(jié)能環(huán)保意識，形成愛護公物，勤儉節(jié)約的生活習慣，XX中學于20XX年6月11日至17日間，開展了節(jié)能宣傳周教育活動。具體工作開展情況如下：
一、時間和主題
時間：6月18日—24日
主題：“節(jié)能我行動 低碳新生活”
二、總體要求
各黨支部要認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議和十一屆全國人大四次會議審議通過的“十二五”規(guī)劃《綱要》精神，堅持以科學發(fā)展為主題，大力推進節(jié)能減排工作。節(jié)能宣傳周期間，各黨支部要把倡導節(jié)能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點，在全校強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節(jié)能理念，進一步提高廣大師生的節(jié)能意識。
三、任務分工
1、 黨委宣傳部利用校園網(wǎng)、廣播等形式開展節(jié)能宣傳，強化學生的資源憂患意識和節(jié)約意識，培養(yǎng)學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、 各系部組織學生召開以“四個一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米)為主要內容的主題班會，引導學生增強資源節(jié)約意識。
3、 后勤部門在教室、食堂、衛(wèi)生間等場所張貼醒目標語，提醒學生節(jié)約用水、電、糧食，努力培養(yǎng)學生節(jié)能低碳的生活習慣。
4、 各處、室、辦在辦公室張貼“下班前請隨手關燈、斷電、關窗”的提示標語，并身體力行，節(jié)能減排從個人做起。
四、其他要求
請各支部結合自身實際，認真開展相關活動，確保本次活動的順利進行和有效開展?；顒咏Y束后，各黨支部要對此次活動情況進行認真總結，并對今后的活動提出意見和建議，于7月1日前將書面總結材料報學校宣傳部。
學校節(jié)能減排宣傳周活動計劃書(三)
根據(jù)上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20XX年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。
為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。
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