社團聯(lián)合會工作計劃書

　　新學期，新挑戰(zhàn)，如何制定社團聯(lián)合會工作計劃?下面是學習啦小編收集整理的社團聯(lián)合會工作計劃書，歡迎閱讀。

　　社團聯(lián)合會工作計劃書篇一

　　在新學期的開始我將著重以下兩點方面：(1)對內：協(xié)調好社團聯(lián)合會內部關系。(2)對外：提升江蘇牧醫(yī)學院社團聯(lián)合會在學院乃至泰州地區(qū)的影響力。下面是我對各項工作的具體計劃與安排。

　　辦公室：(1)日常的開工假

　　(2)各項通知的準確與到位

　　(3)各科類文件資料的有序存放。

　　(4)社聯(lián)物品的借用保管，活動室的管理。

　　(5)增設受理投訴服務，會員的反饋意見。

　　監(jiān)察部：(1)對干部干事的合理監(jiān)督。

　　(2)改進工作作風，會員及各部門的反饋意見。

　　(3)提出，發(fā)現(xiàn)問題，并提出整改意見，協(xié)調各方面工作。

　　宣傳部：(1)擴大宣傳部力度。

　　(2)增加人力投入。

　　(3)專人負責各項活動的宣傳。

　　(4)海報的制作。

　　組織部：(1)日常活動的登記。

　　(2)各項活動的安排組織。

　　(3)保證各項公共活動的有序進行。

　　策劃部：待定(整改)

　　財務部：主席團專人負責處理開支，結算。外聯(lián)部：徹底整改，引人招賢。

　　信息部：(1)網絡管理與開發(fā)，建立校外社聯(lián)聯(lián)盟，加強與外校的溝通與聯(lián)系。

　　(2)各項校內外信息的有效采集。

　　常務副主席，“三個代表”協(xié)會會長：

　　(1)傳達院團委有關精神，部署相關工作。

　　(2)嚴格審查，監(jiān)督各協(xié)會部門校內外活動

　　(3)審查報告，調查建議等材料。

　　對于社團聯(lián)合會，我將采取以下十大舉措：

　　一、精簡人員機構，不以職位來安排人員，寧可空職，不要無所事事者。

　　二、提高工作效率，要有嚴格的時間觀念，做事不拖拉。

　　三、舉行活動領導問責制。

　　四、加大宣傳力度，讓社聯(lián)時刻充滿能量。

　　五、公共教學活動少而精，一個月舉行一次(精品活動)。每月公共教學由一名主席團負責人領導進行。

　　六、辦公室各項通知及時且準備到位，各部門協(xié)會杜絕拖拉，否則后果責任自負。

　　七、建立月制評分制，每月對各協(xié)會進行綜合評比，評選出優(yōu)秀干部干事。

　　八、晚值班、開例會不允許有喧嘩的現(xiàn)象，各干部干事注意言行舉止，表里如一。

　　九、各協(xié)會負責人給會員樹立好榜樣，關心會員，熟識會員。

　　十、會員流失性大，可適時新增會員，但需經主席團同意允許。不可擅自進行宣傳組織其他未經院團委，院社聯(lián)允許的各項活動，一經查實將嚴格處理。

　　對社團聯(lián)合會的四大構想：

　　一、完善，制定并嚴格執(zhí)行學生社團聯(lián)合會的各項制度。嚴格值日制度;繼續(xù)推進學生社團聯(lián)合會工作日制度。

　　二、推行組織機構。改組原策劃部，增設顧問團，加強學生社團聯(lián)合會與其他組織的團結與合作：辦公室增加受理投訴服務：信息部兼管網絡管理與開發(fā)。

　　三、加強學生社團聯(lián)合會自身隊伍建設，作為學生干部，必須要有高度責任心和極大的熱情。特別是某些部門要切實轉變個人觀念，不擺架子，不搞個人主義，小集團組織。在學生社團聯(lián)合會內部，倡導互相學習，展開批評與自我批評，逐步形成一個學習型的學生社團聯(lián)合會。

　　四、召開例會，嚴整會場紀律，各部門協(xié)會集思廣益，廣開言路，合理發(fā)表個人見解，尊重自己與尊重他人，深化社團聯(lián)合會“一家人”的和諧思想精神。

　　在此，我懇請大二的干部都能夠留下來，帶領大一新生繼續(xù)留在社聯(lián)工作學習，把你們的人脈關系，工作經驗傳授給下屆新人，讓他們少走彎路，向學長學姐們多交流多學習，把自己的一份力奉獻給光榮而繁榮的社聯(lián)。社聯(lián)給予你們的不多，應為我們都是為了同一個夢而走到一起，作為學生的我們，希望在社聯(lián)留下我們美好的人生回憶，在此祝福大家，感謝大家!

　　最后想說說自己在社聯(lián)一年的感言：在這一年里，我所帶的足協(xié)可謂是白手起家，我們所經歷的可能是大多數大二都曾面對過的，其中的滋味只有我們自己去體味。帶著一個夢來到這里，我想說，我不后悔，因為我收獲了在課堂上所無法學到的經歷，正是社聯(lián)給了我機會，所以在換屆來臨之際，我很想留下來繼續(xù)前行，與社聯(lián)一起發(fā)展進步。在這一年里，我累計了眾多人脈關系：與社聯(lián)各部門協(xié)會的共事;與老牧院的聯(lián)系;跟其他4所高校的合作;在與學院各系部學生會，院學生會的溝通協(xié)作;互聯(lián)網的社團聯(lián)盟等等。我不是一個人在奮進，我身后一直有一個智囊團在協(xié)助我，我相信在我及各部門協(xié)會組織的團結合作下，社聯(lián)將朝著嶄新的方向發(fā)展前行。

　　假使我有幸當選，我將以“團結、高效、務實、創(chuàng)新”為工作原則，針對學生社團聯(lián)合會現(xiàn)存問題進行必要合理改革，結合實際情況，大膽創(chuàng)新。懇請院團委老師給我展示的舞臺，謝謝!

　　社團聯(lián)合會工作計劃書篇二

　　我院x屆學生社團聯(lián)合會成立以來，在學院黨總支領導、分團委具體指導下，開展了豐富多彩的校園文化活動，11年我們將堅持“自主，放活，務實，突破”的大方針繼續(xù)開展工作。

　　(一)主要工作思路

　　11年我院學生社團聯(lián)合會(以下簡稱“院社聯(lián)”或“社聯(lián)”)將堅持“自主，放活，務實，突破”的大方針開展工作。

　　“自主”即增強各學會、協(xié)會等(以下統(tǒng)稱“社團”)工作自主性、主動性，當然，這里“自主”是相對的，即在社團管理上要謹防“社聯(lián)包辦，拋開社聯(lián)”兩種不良傾向;“放活”，包括院社聯(lián)“放權”和各社團發(fā)揮主觀能動性展示自身活力、特色，當前社團發(fā)展的主要矛盾在于“統(tǒng)”(即管理)得過死，只有社聯(lián)把權利“放”下去各社團才能“活”起來;“務實”是本屆社團成立以來一直提倡的工作原則，即要讓參與社團工作和活動的同學確確實實能學到東西，能共同進步，決不搞形式主義，不作虛假宣傳;“突破”即要敢于打破常規(guī)思路、不受思維定勢約束，包括從制度層面上突破。

　　雖然上述方針沒有具體提出“創(chuàng)新”，但卻包含了“創(chuàng)新”。其中“自主”、“放活”是創(chuàng)新的基礎，“務實”是創(chuàng)新的前提和根本，“突破”是創(chuàng)新的路徑和結果。

　　除該方針外，我們將繼續(xù)堅持本屆社聯(lián)成立以來的主要工作思路。

　　1.明確學生社團定位與目標。我們認為，高校學生社團是青年大學生以共同的興趣愛好為基礎自發(fā)組建成立的、自主開展活動的群眾性組織。我們可以從中提取出“興趣愛好”和“自主”兩個關鍵詞。顯然“興趣愛好”是社團存在的基礎，失去了這個基礎，真正意義的社團將不復存在，也只有具備了這個基礎社團才能夠存在和發(fā)展下去。當然這種“興趣愛好”可以是長久性的，抑或暫時的;可以是理想信念性的，也可以是一般性的、娛樂性的;可以是主流的，也可以是非主流的……“自主”涉及兩個層面：一是“自由空間”問題，我們既然認定社團是群眾性組織，就應該承認其地位的相對獨立性，應該給予社團自主開展活動的空間。只要不是法律禁止的，只要是不損害集體正當利益的，只要是不侵犯他人合法權益的，我們就不應該采取措施予以干涉。這是以第二個層面為前提的，即社團和學生能夠自我管理、自我約束、自我進步。我們相信但并不盲目過度自信地認為大學生具有、并且應該具有這種自我管理的能力。

　　這里的“社團”不僅包括各個社團，還有社團聯(lián)合會本身。社團聯(lián)合會作為社團的聯(lián)合機構，承擔著統(tǒng)籌、監(jiān)督的職能。這種統(tǒng)籌和監(jiān)督應該是不以違背一般意義上的社團的固有存在價值為前提的，也唯有如此，社團聯(lián)合會對于社團的發(fā)展才能發(fā)揮正面效應，才能夠社團的增強凝聚力和向心力，進而提高我院學生的自我管理能力，為同學們的自我發(fā)展與進步創(chuàng)造良好的氛圍。只有明確定位，認清自身存在的價值，看到未來的愿景，社團才能最大限度的發(fā)揮其作用，成為校園文化的主力軍。

　　2.堅持規(guī)范化與靈活性相統(tǒng)一的原則。任何組織要想獲得長足的發(fā)展都要有自己的文化，我院作為學校較為年輕的學院之一，社團也相對比較年輕，無論是社聯(lián)，還是各社團都還沒有走出自己的路子來，因此很多東西還不是很規(guī)范。雖然學院里有相關規(guī)范，但這是遠遠不夠的。我們的制度還需要進一步完善，不僅要有大方向的規(guī)劃，也要有細節(jié)方面的指導;不僅社聯(lián)要有統(tǒng)一的制度，各個社團也要有自己的規(guī)范。在規(guī)范化、制度化建設的同時，我們必須注意，社團的性質決定了其“活”的特質，把社團搞“活”很重要，我們不能為了制度建設而限制社團自主發(fā)展的空間，甚至使社團畸形發(fā)展，而應充分調動各個社團的積極性，使其自覺的以自身發(fā)展帶動整個社團和校園文化的發(fā)展與繁榮。

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