新的學(xué)期已經(jīng)開始了，幼兒園如何制定工作計劃呢? 下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的第一學(xué)期幼兒園工作計劃，歡迎閱讀。

　　第一學(xué)期幼兒園工作計劃篇一

　　20XX年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

　　一.班級基本情況分析

　　本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：

　　1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

　　2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。

　　3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

　　4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

　　針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。二.保教工作

　　(一)語言領(lǐng)域

　　1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。

　　2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。

　　3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

　　(二)健康領(lǐng)域

　　1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

　　2.在運(yùn)動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

　　3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域

　　1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

　　2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

　　第一學(xué)期幼兒園工作計劃篇二

　　一、現(xiàn)狀分析

　　(一)幼兒現(xiàn)狀分析

　　我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對于其他幼兒較好。

　　我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識的進(jìn)行培養(yǎng)。

　　(二)教師現(xiàn)狀分析

　　本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進(jìn)行了一個多月的實習(xí)。她認(rèn)真、愛學(xué)、對待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔(dān)班級工作，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托、小班教師，她工作經(jīng)驗豐富，有想法。作為班長的我，吸取、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園。

　　(二)具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。

　　(三)積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂。

　　(四)取得家長的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。

　　(五)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力。

　　三、工作重點及措施

　　(一)觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持

　　1.三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

　　2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。

　　3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論)。

　　4.教師交流一得。

　　(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

　　1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。

　　2.允許家長跟半日活動、親子活動，增進(jìn)彼此感情。

　　3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班)。

　　4.多玩身體愛撫接觸的游戲，增強(qiáng)對孩子的愛和信任。

　　5.主題活動：“快樂自己找”。

　　(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

　　1.教師以身示范。

　　2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。

　　3.設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。

　　4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表揚(yáng)。

　　5. 每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具，認(rèn)清毛巾等。

　　6. 教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。

　　7. 親子游戲：穿衣服比賽。

　　(四)研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體

　　1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積極參與活動。

　　2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。

　　3.創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

　　4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。

　　5.親子戶外活動。

　　(五)服務(wù)家長，讓家長放心滿意工作

　　1.利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。

　　2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。

　　3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等。

　　4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

　　5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

　　6.組織班級的家長委員會。

　　7.親子活動——半日開放、秋游、成長展示。

　　(六)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)能力

　　1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會。

　　2.每周進(jìn)行2次英語活動，2次藝術(shù)方面的活動。

　　3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　4.在活動室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

　　5.把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中。

　　四、各月重點工作

　　9月份

　　1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

　　2、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

　　3、制定班級各項工作計劃

　　4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

　　5、開展主題活動“快樂自己找”

　　10月份

　　1.主題活動：香香水果

　　2.親子活動：穿脫衣服比賽

　　3.研討：如何突顯藝術(shù)特色

　　11月份

　　1.主題活動：可愛的圖形寶寶

　　2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

下一頁更多精彩“第一學(xué)期幼兒園工作計劃”