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2016-2017年秋季第一學期幼兒園工作計劃

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  新的學期已經(jīng)開始了,幼兒園如何制定工作計劃呢? 下面是學習啦小編收集整理的第一學期幼兒園工作計劃,歡迎閱讀。

  第一學期幼兒園工作計劃篇一

  20XX年9月,我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,是因為我從事我喜歡的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,是因為我知道邁出這一步是很艱難的,擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,不管怎么樣,我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想,虛心向園內有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,能勝任本班的工作。

  一.班級基本情況分析

  本學年我擔任小(3)班班主任,與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班,但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨立用餐,就個別吃的比較慢,能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如:

  1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

  2.個別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導和教育。

  3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時間走來走去。

  4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

  針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開展各個領域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,幫助他們逐步適應新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣,從而使幼兒健康、快樂成長。二.保教工作

  (一)語言領域

  1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,語言表達不是很清楚,我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境,鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達,開心的交流。

  2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣,發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

  3.在平常說話時,及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

  (二)健康領域

  1.針對小班幼兒年齡小,自理能力差的特點,讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學期采用音樂的教育形式進行活動。如:規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

  2.在運動、外出、日常生活中,逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動,本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

  3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質,鍛煉全身的協(xié)調性和靈活性。

  4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

  (三)科學領域

  1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少,我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內容。

  2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關系。

  第一學期幼兒園工作計劃篇二

  一、現(xiàn)狀分析

  (一)幼兒現(xiàn)狀分析

  我班共有36名幼兒,其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學期由于年齡小留在本班的,所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班,對幼兒園的生活較熟悉,情緒雖有不穩(wěn)定,但相對于其他幼兒較好。

  我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,這些都需要教師在生活中多關注,并有意識的進行培養(yǎng)。

  (二)教師現(xiàn)狀分析

  本班三名教師,對孩子充滿愛心,有責任感。白老師是今年調入園里的新教師,并在小班進行了一個多月的實習。她認真、愛學、對待孩子細心,很受孩子的喜愛,并能夠積極承擔班級工作,有上進心。左老師是今年調入我園有7年教齡的教師,曾在北京一所一級一類園擔任托、小班教師,她工作經(jīng)驗豐富,有想法。作為班長的我,吸取、總結了開展班級工作的經(jīng)驗后,我的工作干勁兒更足了,熱情很高,并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學習并且在實踐中慢慢地把握,并進一步嘗試“游戲化的一日生活”,讓孩子們生活的快樂,逐漸適應小班的集體生活。

  二、本學期工作目標

  (一)幼兒能較快地適應集體生活,情緒愉快的上幼兒園。

  (二)具有簡單的生活自理能力,喜歡做自己的事情。

  (三)積極參加戶外體育游戲活動,在活動中感受到快樂。

  (四)取得家長的信任,增強科學育兒的觀念。

  (五)喜歡參加英語及其他活動,從不同方面提升幼兒的能力。

  三、工作重點及措施

  (一)觀察孩子,理解孩子,不斷滿足幼兒的需要,提供有效的支持

  1.三位教師一起學習《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

  2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。

  3.采取三步走的組織活動的形式:活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論)。

  4.教師交流一得。

  (二)利用多方面的資源,減輕幼兒入園焦慮

  1.召開全體家長會,為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。

  2.允許家長跟半日活動、親子活動,增進彼此感情。

  3.創(chuàng)設溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班)。

  4.多玩身體愛撫接觸的游戲,增強對孩子的愛和信任。

  5.主題活動:“快樂自己找”。

  (三)增強自理能力的培養(yǎng),提高幼兒適應幼兒園生活的能力

  1.教師以身示范。

  2.開展系列活動:蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。

  3.設置生活環(huán)境——澆水(喝水、我是小小值日生等)。

  4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習慣方面的進步給與表揚。

  5. 每天有個重點培養(yǎng)的習慣,如:輕輕拿放小椅子,認清學具,認清毛巾等。

  6. 教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,如運用兒歌的形式學習洗手、擦手、穿衣等。

  7. 親子游戲:穿衣服比賽。

  (四)研究豐富多彩的戶外體育活動,鍛煉幼兒的肌體

  1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,吸引幼兒積極參與活動。

  2.組織有趣的戶外活動,吸引幼兒積極參與。

  3.創(chuàng)設游戲情景,在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

  4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練。

  5.親子戶外活動。

  (五)服務家長,讓家長放心滿意工作

  1.利用錄像、交流、網(wǎng)絡、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。

  2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。

  3.通過各種方式與他們交流:家長會、每日課程、每周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊,以及每日接送時間和家訪等。

  4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。

  5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

  6.組織班級的家長委員會。

  7.親子活動——半日開放、秋游、成長展示。

  (六)喜歡參加英語及其他活動,從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達能力

  1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。

  2.每周進行2次英語活動,2次藝術方面的活動。

  3.利用幼兒喜歡的方式,激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

  4.在活動室中,為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)、美工區(qū)、英語角等區(qū)域,為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

  5.把英語及藝術教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中。

  四、各月重點工作

  9月份

  1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

  2、召開集體家長會:介紹學期工作思路

  3、制定班級各項工作計劃

  4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

  5、開展主題活動“快樂自己找”

  10月份

  1.主題活動:香香水果

  2.親子活動:穿脫衣服比賽

  3.研討:如何突顯藝術特色

  11月份

  1.主題活動:可愛的圖形寶寶

  2.研討:在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術教育

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2016-2017年秋季第一學期幼兒園工作計劃

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