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幼兒園工作計劃2017春季

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幼兒園工作計劃2017春季

  隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了,幼兒園也制定了春季工作計劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園工作計劃的資料,希望大家喜歡。

  幼兒園工作計劃篇一

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)課題研究,力求教育教學(xué)工作實效性,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

  二、工作目標(biāo)

  (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

  孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

  (二)教師發(fā)展目標(biāo)

  讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

  (三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

  管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。

  三、工作重點:

  1、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

  2、主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究,凸顯園本教研特色。

  3、立足園本培訓(xùn),扎實開展課題研究。

  四、工作措施:

  1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課”。

  2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

  3、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學(xué)期一次的家長會。

  4、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

  五、月份工作安排

  二月份:

  1. 各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2.制定各項教學(xué)活動計劃。

  3.檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。

  4.以年級組為單位集體備課,熟悉新教材。

  三月份:

  1.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動,各班提前一星期交材料。

  2.檢查班級各類游戲開展情況。

  3.各班環(huán)境布置評比。

  4.青年教師崗位培訓(xùn)。

  5.開展“一課三研”活動。

  6.課題活動。

  四月份:

  1.園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評比。

  2.家長半日開放活動。

  3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)—交流教育活動心得。

  5.幼兒動手能力比賽(中班組)。

  五月份:

  1.幼兒講故事比賽(大班組)。

  2.家教知識講座。

  3.籌備“六一”活動。

  六月份:

  1.慶“六一”活動。

  2.兒歌朗誦比賽(小班組)。

  3.備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比

  4.幼兒期末能力發(fā)展水平測試

  5.各班評選“創(chuàng)優(yōu)寶寶”、“好孩子”、“進(jìn)步寶寶”

  6.學(xué)期結(jié)束資料整理

  幼教的工作很瑣碎,很細(xì)微,但是每天能夠給自己的孩子們一個擁抱、一個微笑,鼓勵他們不停向前,和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。孩子們炙熱的眼神,期盼的話語,甜美的笑容會牽動著自己分分秒秒的內(nèi)心。很想大聲的告訴孩子們“有你們真好!”能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福,請學(xué)會傾聽自己的孩子,走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂,迎接你們的將是孩子內(nèi)心溫暖的芬芳!

  藍(lán)天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機(jī)盎然;而我,因為做了幼兒教師,擁有了可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。陶行知先生曾這樣說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻(xiàn)的精神。作為一名幼兒教師,我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同,我們用愛呵護(hù)著每個孩子的成長。

  幼兒園工作計劃篇二

  一、指導(dǎo)思想:

  以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神,立足幼兒園發(fā)展實際,堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,以隊伍建設(shè)為中心,以課題研究為抓手,以特色創(chuàng)建為重點,不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念,在內(nèi)涵上求發(fā)展,在機(jī)制上求創(chuàng)新,在隊伍上求提高,扎扎實實抓常規(guī)精細(xì)化管理,努力提升幼兒園的辦園品位,全面提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析:

  (一)幼兒現(xiàn)狀分析:

  通過主題活動的開展,幼兒有了探索的欲望,本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手,在此基礎(chǔ)上,更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要,創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境,加強(qiáng)因材施教,使幼兒得到更好的發(fā)展。

  (二)保教現(xiàn)狀分析:

  1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重,在保教觀念上,教師們通過拜師、自學(xué),已具備了新的保教觀念,但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。

  2、主題活動的研究,教師們在督促中能夠積極嘗試,但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠,使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度,優(yōu)化各個環(huán)節(jié),提高保教質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo):

  1、細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強(qiáng)化管理為手段,大力推進(jìn)依法治教,進(jìn)一步規(guī)范、完善各項管理細(xì)則,發(fā)揮管理效能,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。

  2、美化班級環(huán)境。加強(qiáng)班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),抓好班主任隊伍建設(shè),抓實各項常規(guī)工作的評比,營造有利于幼兒成長的環(huán)境,提高班級管理的針對性和實效性。

  3、強(qiáng)化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,切實規(guī)范教師職業(yè)行為,采取有效措施,通過各類讀書活動、教研活動、考核評比等方式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  4、深化課題研究。針對課題目標(biāo),扎實推進(jìn),為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計劃開展活動,實施研究。

  5、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實施辦法,創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域,采取有效措施規(guī)范開展活動。要站在幼兒園發(fā)展的高度,努力探索體育特色項目的構(gòu)建設(shè)想,形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點。

  6、強(qiáng)化家長工作,各班認(rèn)真召開家長會,把幼兒園工作向家長匯報,取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式,向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷,讓家長真正了解幼兒園。

  四、工作措施:

  (一)以“內(nèi)涵”為主體,著力構(gòu)建和諧的管理文化

  只有站在新的高度不斷審視與反思,不斷完善與建設(shè),才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范、精細(xì)”兩個主題詞,切實加強(qiáng)內(nèi)部管理,注重內(nèi)涵建設(shè),促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。

  1、抓好制度文化建設(shè)。

  首先,完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo),本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,推行門衛(wèi)管理制度,外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;切實發(fā)揮管理制度的效能,確保每項活動的開展和實施都有章可循,有章可依。其次,實施精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點,關(guān)注過程,關(guān)注細(xì)節(jié),精心組織好每一種制度的到位,每一項任務(wù)的落實,各條線要有計劃地實施精細(xì)化管理,努力在“精”字上動腦筋,在“細(xì)”字上做文章,在“實”字上下功夫,使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,一種品質(zhì),一種作風(fēng)。第三,細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價,要重新審視教職員工的考核評價辦法,適時修改和補(bǔ)充部分條款,使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、骨干教師績能考核等,使對教師的評價做到既看教學(xué),又看師德;既看工作實績,更看平時表現(xiàn),充分調(diào)動教師工作的熱情。

  2、抓好環(huán)境文化建設(shè)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理,利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè),把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合,形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒園的辦園特色,為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境,使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵,感染、美化師生的心靈,營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。

  (二)以“發(fā)展”為主流,著力打造優(yōu)秀的教師群體

  一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期,幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,充分發(fā)揮教師的最大潛能,采用自主培養(yǎng)的方式,充實骨干教師隊伍,提高教師整體素質(zhì),推動幼兒園發(fā)展。

  1、切實加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè),使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,又要扎實工作,更要講究實效;既要顧全大局,又要創(chuàng)新工作,更要關(guān)注自身發(fā)展。

  2、整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手,堅持以“面向全體,突出重點,注重培養(yǎng),促進(jìn)發(fā)展”為原則,從“三個加強(qiáng)”入手,以實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。

  首先,加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真開展各類主題教育活動,引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng),明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求,高揚“愛與責(zé)任”的師魂,提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展 “先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評選,積極構(gòu)建師德評價機(jī)制,促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

  其次,加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅持“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,采用多種形式,多條渠道,加大園本培訓(xùn)的力度,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法,加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法,加強(qiáng)平時的研討和交流,建立良好的團(tuán)隊教研氛圍,推動教師的成長;三是采用“請進(jìn)來,走出去”等方式,在聽課、評課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。

  第三,加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng),為青年教師成長提供機(jī)會。一是每位青年教師要努力做到“四個一”,即讀一本教育教學(xué)理論著作,上好一節(jié)教學(xué)研究課,撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié),參與一個教學(xué)研究課題,努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

  (三)以“細(xì)節(jié)”為主線,著力提高管理工作的實效

  “縮小管理模塊,下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒,要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識。每一個教職員工必須端正態(tài)度,抓住細(xì)節(jié),從身邊的每一件小事做起,把身邊的每一件小事做好,把幼兒園的各項工作真正落到實處。

  1、加強(qiáng)班級管理。

  一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識,與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系,形成具有班級特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征,圍繞主題目標(biāo),發(fā)揮孩子的主體作用,與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,班級環(huán)境美化、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各班要加強(qiáng)平時有關(guān)工作的抽查、考核、評比,做到每周要有一個重點。在開展活動之前,要讓教師明確每一次活動的目的和要求,在活動之后能各自尋找差異,在日常的工作中逐漸縮小差異,使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。

  2、加強(qiáng)考核評比。

  精彩來自于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期,我們要以常規(guī)評比為主線,從日常行為規(guī)范教育入手,著重抓好孩子的養(yǎng)成教育,抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化,確定每個階段的訓(xùn)練重點,教育難點,形成序列。在教育過程中,要堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則,做到目標(biāo)明確,讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評制度,確保每次活動有主題、有重點、有研討、有實效。抓實各項常規(guī)評比工作,每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比,每次評比要有可操作性,真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。

  (四)以“常規(guī)”為主導(dǎo),著力提升保教工作的質(zhì)量

  保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀,站在新的教學(xué)發(fā)展的高度,我們應(yīng)從常規(guī)入手,在常規(guī)管理上著力,立足一日活動的教學(xué)實踐,優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面提高保教質(zhì)量。

  1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。

  繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,將常規(guī)意識落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學(xué)工作之中,落實到每一個教學(xué)活動之中,落實到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對計劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求,嚴(yán)格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整,確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展;教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè),要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實,及時分析計劃的執(zhí)行情況,提出指導(dǎo)性的建議,及時改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。

  2、關(guān)注教學(xué)活動。

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2007902