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2017年師德師風工作計劃(2)

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  3、學習優(yōu)秀教師事跡,立足崗位,愛生、敬業(yè)、奉獻。

  4、誠實守信,甘于奉獻,做一個讓學校、家長、學生認可的教師。

  三、具體內(nèi)容及措施

  1.學習教育政策理論。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風建設十不準》等有關規(guī)定和《教育法》、《未成年人保護法》等法律文件,增強法制觀念,加強依法執(zhí)教的自覺性。在日常教學中,要熱愛學生,樹立以人為本的思想,做到一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切。關心愛護學生,不變相體罰學生。

  2.讀一本好書。一本好書會成就一個人的一生,多讀好書會使人的精神境界得以提升。為此,利用課余時間閱讀縣局為教師推薦的《走進新課程》、《為了中華民族的復興,為了每位學生的發(fā)展》、《愛的教育》、《賞識你的孩子》等系列書目,用自己的行動來書寫 “用情、用愛、用心做教育”的篇章。

  3.加強尊重學生、愛護學生、保護學生的意識,爭取做一名受歡迎的教師。

  4.依法從教,加強時事政治的學習。

  5.全面貫徹《公民道德實施綱要》杜絕體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生。

  6.認真學習教育理論,學習郭思樂教授的生本理念,朱永新的《走進新教育》,掌握教書育人的先進理念,爭取使自己在專業(yè)發(fā)展方面有一個新的突破。

  7.全面落實學校的要求,認認真真的上好每一節(jié)課,備好每一節(jié)課,積極投身于新課程改革的浪潮中,為學生的全面發(fā)展和自身發(fā)展奠定堅實的基礎。

  8.認真做好家訪工作,對班級中困難家庭、單親家庭、學困生必訪。做好學生的思想工作。

  9.對相關的學習要做好筆記,認真反思、體會。

  在今后的工作中,認真落實計劃要求,爭取早日使自己成為一個讓家長滿意,學生歡迎的教師。

  師德師風工作計劃篇三

  二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識,而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強教師職業(yè)道德建設,學校把師德建設與全面實施素質教育、全面提高教育教學質量結合起來,把“敬業(yè)愛生,為人師表”活動的重點放在強化教師高尚人格、良好學識學風的培養(yǎng)上,將調整師生關系轉變到提高教師實施素質教育的能力上,結合學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,切實把師德建設的各項規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺行動,以高尚的人格和良好學識學風影響和帶動學生發(fā)展。

  一、 加強政治理論學習,提高教師的政治理論水平和思想道德素質。

  1、全體教師采取每周集中學習與自學相結合的方式,進一步學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),做到學法、懂法、守法,提高教師的法律意識,并在工作中依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視,關心國內(nèi)外重大新聞,建立政治學習筆記,豐富自己的理論知識,提高政治思想覺悟。

  2、突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習,使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。本學期組織教師認真學習 《全民道德綱要》及《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,在全體教職工中進行職業(yè)道德規(guī)范大討論,使教師們做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,切實把師德建設內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學生,不加重學生負擔,更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。主要學習篇目有教育部基教司發(fā)出的《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)出的《關于新形式下進一步加強和改進中小學德育工作意見》等。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力,聯(lián)系自己的工作實際落實到行動上。

  二、 開展豐富多彩的師德教育活動,促教師師德水平的提高。

  1.積極探索新形勢下師德建設的新途徑,努力提高師德建設的質量和水平。樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的師德理念,引導教師敬業(yè)奉獻,促進學生發(fā)展,并在成就學生的同時,實現(xiàn)自身的不斷進步。積極開展“樹良好教師形象”活動,加強教師的政治理論學習,增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感,并能落實到平日的教育教學中。

  2、本學年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德,爭文明教師——八對八講”活動,即對自己要講道德,對學生要講愛心,對同志要講友情,對工作要講責任,對教學要講質量,對事業(yè)要講奉獻,對社會要講公德,對祖國要講貢獻。

  3、嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等。“十不準”即:①不準參加邪教組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;

  ③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;

 ?、卟粶视柍狻⒅肛熀托呷鑼W生家長;⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明,真能干”;②“你真可愛,真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急,慢慢說”;⑥“別灰心,再來一次”;⑦“看到你進步,真高興”;⑧“今天,你做得很好”;⑨“相信你,一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。學校將有關規(guī)定和工作紀律張貼在教師的辦公室,嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范,教師人人熟知,真正做到令行禁止。

  4、實施“五師”教育工程:

  (1)鑄師魂 要求教師具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。

  (2)育師德 要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。

  (3)樹師表 要求教師實現(xiàn)“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

  (4)正師風 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設。

  (5)練師能 對不同層次的教師提出不同的要求,按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

  5、中心學校將結合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動,舉行一次“愛與責任”演講比賽,及“用愛心開啟學生心靈之窗”和“我心目中的好教師”師德征文活動。在教師中開展“一言一行展風范”活動,學年末評選鄉(xiāng)級文明教師,以培植推廣先進典型,樹立教師良好形象。

  三、完善考核評價制度,確保師德建設實施。

  各校要將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件,實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落到實處。

  四、展示學校風采,擴大教育的影響。

  我們要充分利用中心學校網(wǎng)站以及各宣傳陣地,開通信息渠道,大力宣揚師德高尚的教師,樹立師德典范,設立學校師德建設過招平臺。各校要鼓勵教師多發(fā)信息報道,展示學校風采,展示教師師德風采,擴大我們新興中學教育的影響。


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