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教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃(2)

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教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

  重點(diǎn)觀察一名學(xué)生,記錄他/她在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的活動(dòng)(如有可能,課后訪談該生)并觀察他/她最感興趣的活動(dòng)是什么。課后與在同一課堂觀察的其他見(jiàn)習(xí)生討論并交換意見(jiàn),看看他們所觀察的對(duì)象是否有共同之處, 并分析原因。)

  任務(wù)三

  觀察一堂學(xué)生“說(shuō)”或“寫”的課,注意學(xué)生在課堂中做什么。根據(jù)任務(wù)“前”、“中”和“后”三個(gè)不同階段,分別記錄每個(gè)階段的活動(dòng),完成“表格三”,并分析你所做的觀察記錄,看看教師在任務(wù)準(zhǔn)備階段是在“教”還是在“準(zhǔn)備”學(xué)生。如果是在“教”,請(qǐng)寫出具體的修改建議。如教師本人愿意,可與之交換意見(jiàn)。

  任務(wù)四

  觀察一堂英語(yǔ)課,了解教師為吸引學(xué)生對(duì)語(yǔ)言形式的注意力而進(jìn)行的活動(dòng)。按活動(dòng)的目的、方式和結(jié)果,分別填寫“表格四”,判斷該活動(dòng)是否達(dá)到既定目標(biāo);并從師范生所觀察到的內(nèi)容,分析判斷哪個(gè)活動(dòng)更受學(xué)生歡迎和為什么。

  此外,在同一課堂進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)一周后,收集該教師在課堂上慣用的語(yǔ)言形式操練的策略與方法。設(shè)計(jì)一套問(wèn)卷,調(diào)查學(xué)生是否熟悉該策略與方法(見(jiàn)《教學(xué)心理訓(xùn)練》中所介紹的教學(xué)策略與方法)。如果結(jié)論是肯定的,師范生應(yīng)進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生喜歡的程度以及原因。

  任務(wù)五

  觀察一堂生閱讀/聽(tīng)力課,了解教師訓(xùn)練學(xué)生閱讀/聽(tīng)力策略的閱讀/聽(tīng)力活動(dòng)。分析你所觀察到的活動(dòng)內(nèi)容,判斷哪個(gè)活動(dòng)更受學(xué)生歡迎,為什么。

  此外,見(jiàn)習(xí)生在兩周內(nèi)要收集教師所使用的全部補(bǔ)充教學(xué)材料(包括課文、表格、圖片或錄音材料等),見(jiàn)習(xí)后要訪談該教師,了解其使用這些材料的用意,判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預(yù)期的作用。如果答案是肯定的,進(jìn)一步調(diào)查學(xué)生對(duì)這些材料的歡迎程度,哪個(gè)活動(dòng)最受學(xué)生歡迎,為什么。

  3. 教育教學(xué)調(diào)查

  見(jiàn)習(xí)生要主動(dòng)向校方有關(guān)人士了解所在學(xué)校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學(xué)問(wèn)題,就一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)較為深入的調(diào)查,完成調(diào)查報(bào)告,如

  1、學(xué)校的歷史、發(fā)展規(guī)模、組織機(jī)構(gòu)與目前所面臨的挑戰(zhàn);

  2、學(xué)校教師和校長(zhǎng)們的辦學(xué)理念、方針政策和管理方式;

  3、新課程改革對(duì)該學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的影響,特別是對(duì)教師和學(xué)生的影響(如新課程標(biāo)準(zhǔn)是否已為教師熟悉;有多少教師已參加過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練;教師和學(xué)生對(duì)新新課程改革有何看法,與自己以前的英語(yǔ)老師進(jìn)行比較,該學(xué)校英語(yǔ)教師在教學(xué)上有否變化等);

  4、英語(yǔ)教學(xué)改革的情況。該校英語(yǔ)教師對(duì)于新的中學(xué)英語(yǔ)教材的個(gè)人看法;他們是否采用新課標(biāo)所提倡的任務(wù)型教學(xué)法,是否經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,原因何在等。

  三、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn):

  本見(jiàn)習(xí)在我系??谑袃?nèi)的10所中學(xué)(外語(yǔ)系實(shí)習(xí)基地)進(jìn)行,分別為:海南中學(xué)、國(guó)興中學(xué)、海師附中、海南華僑中學(xué)、??趯?shí)驗(yàn)中學(xué)、??谑幸恢小⒑?谑兴闹小⒑?谑惺?、??谑芯胖?、雙島學(xué)園,由22名優(yōu)秀中學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)師制實(shí)習(xí)管理。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  本系英語(yǔ)語(yǔ)言教育研究室成員承擔(dān)本次教育見(jiàn)習(xí)的指導(dǎo)工作,楊學(xué)前、韓剛、李慶、王蓉、程紅霞、袁雪慧、范會(huì)兵等七位老師分別負(fù)責(zé)各個(gè)見(jiàn)習(xí)組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。

  各見(jiàn)習(xí)組設(shè)組長(zhǎng)一名,由各組學(xué)生擔(dān)任。見(jiàn)習(xí)組必須在所在中學(xué)的實(shí)踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察教學(xué),學(xué)習(xí)班主任工作,完成調(diào)研任務(wù)。希望見(jiàn)習(xí)生所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)班主任和教師對(duì)見(jiàn)習(xí)生嚴(yán)格要求,熱情指導(dǎo)。

  各見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng)的職責(zé)是:督促本組同學(xué)作好各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)工作,尤其要認(rèn)真檢查同學(xué)們完成教學(xué)見(jiàn)習(xí)日志和表格填寫等工作。關(guān)心組內(nèi)同學(xué)的思想、工作和生活。

  五、見(jiàn)習(xí)考核和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

  (一)、考核內(nèi)容

  1、思想作風(fēng)表現(xiàn)??己艘?jiàn)習(xí)生在見(jiàn)習(xí)期間的思想和行為表現(xiàn)。

  2、見(jiàn)習(xí)工作任務(wù)的完成情況與效果。

  (二)、考核步驟和方法(以每階段的具體要求為準(zhǔn))

  見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí),見(jiàn)習(xí)生要作自我總結(jié)并向指導(dǎo)教師交個(gè)人見(jiàn)習(xí)總結(jié)、見(jiàn)習(xí)日志、教學(xué)見(jiàn)習(xí)調(diào)查表(5份)和教育調(diào)查報(bào)告。

  六、見(jiàn)習(xí)生守則

  (1)見(jiàn)習(xí)生應(yīng)按規(guī)定積極完成各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)任務(wù)。

  (2)嚴(yán)格遵守、執(zhí)行見(jiàn)習(xí)學(xué)校和我院的紀(jì)律及規(guī)章制度,不準(zhǔn)請(qǐng)假。

  (3)服從領(lǐng)導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師、實(shí)踐導(dǎo)師、原班主任的指導(dǎo),及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。

  (4)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,借見(jiàn)習(xí)學(xué)校的東西要及時(shí)歸還,如有損壞要賠償。

  (5)要熱愛(ài)中學(xué)生,教書育人,嚴(yán)以律已,言傳身教,文明禮貌,做中學(xué)生表率。

  (6)見(jiàn)習(xí)期間不準(zhǔn)談戀愛(ài),特別不準(zhǔn)許跟中學(xué)生談戀愛(ài)。

  (7)個(gè)人和集體都不得接受禮物,也不送禮物。

  (8)見(jiàn)習(xí)期間,如有違紀(jì)行為,則按國(guó)家教委《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)定及時(shí)嚴(yán)肅處理。

  (9)為人熱誠(chéng)謙虛(與導(dǎo)師交談要有紙筆在手,以示態(tài)度誠(chéng)懇),一切聽(tīng)從自己導(dǎo)師的安排。

  教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇三

  一、基本情況

  本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:語(yǔ)文76.5,數(shù)學(xué)57,英語(yǔ)57,總的來(lái)說(shuō),這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績(jī)是比較低的,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績(jī)好。

  但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長(zhǎng)生,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,見(jiàn)識(shí)廣。

  也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長(zhǎng)生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒(méi)有接受初二(2)班所知道的情況。

  在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個(gè)班的班級(jí)的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),班干部沒(méi)有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面:

  1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想,有自己的個(gè)性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒(méi)有來(lái),同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒(méi)有必要對(duì)自己負(fù)責(zé)一樣。沒(méi)有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有班委在講臺(tái)上看著,效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候,也不會(huì)自覺(jué)得為自己班級(jí)著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!

  2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比較多的,而女生有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活躍,畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是十分好動(dòng)的,男孩子一動(dòng),女孩子也就跟真動(dòng)起來(lái)樂(lè),就是安靜不下來(lái)。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

  3、班干部隊(duì)伍沒(méi)有起到很好的帶頭作用,很多時(shí)候沒(méi)有以身作則,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺(jué)和起哄。

  二、主要任務(wù)

  知己知彼,百戰(zhàn)不殆

  第一、了解、熟悉學(xué)生:

  1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。

  2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無(wú)值日,做兩操時(shí)是否認(rèn)真,上課時(shí)的表現(xiàn)等。

  3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評(píng)語(yǔ)。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺(jué),老師沒(méi)有布置的作業(yè)也完成了。

  4、與班主任、副辦主任和課任老師交流,從他們口中了解學(xué)生。后來(lái)發(fā)現(xiàn),對(duì)同一個(gè)學(xué)生,不同老師有不同的評(píng)價(jià),甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。第二、了解、熟悉班級(jí)事務(wù):

  向原班主任請(qǐng)教班主任的工作等,并積極協(xié)助班主任開(kāi)展工作。

  兵來(lái)將擋,水來(lái)土淹

  第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個(gè)別學(xué)生談心,包括成績(jī)好的學(xué)生、成績(jī)一般的學(xué)生還有成績(jī)不好的后進(jìn)生。

  第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動(dòng)會(huì)的班級(jí)備賽,說(shuō)說(shuō)學(xué)生為什么要鍛煉身體?;蚴恰渡鐣?huì)行為》中,可以提到班級(jí)與動(dòng)物社會(huì)群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級(jí)集體這個(gè)責(zé)任心。

  第三、開(kāi)展班會(huì)課: 本文來(lái)自

  1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,開(kāi)展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng),組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì)。在主題班會(huì)的組織策劃過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。

  2、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開(kāi)展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會(huì),使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

  三、日常工作

  1、常規(guī)工作

  早讀:這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過(guò)來(lái),有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒(méi)有睡醒,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒(méi)有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來(lái)監(jiān)督他們。

  課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒(méi)有做的了,很多學(xué)生的對(duì)在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來(lái)做操表示不理解,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不規(guī)范、不到位。

  眼保健操:這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊不知道在做些什么東西,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。

  午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,基本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣,所以常常利用這個(gè)時(shí)候說(shuō)很多很多的話。這樣就影響了其他年級(jí),特別是高中的學(xué)生休息。

  自習(xí)課:這個(gè)時(shí)間本來(lái)是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī),但是很多的學(xué)生就是安靜不下來(lái),喜歡說(shuō)話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

  教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是干凈。

  學(xué)生跑步:這個(gè)計(jì)劃是原來(lái)的班主任想出來(lái)的,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個(gè)就是了。

  星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。

  2、表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生。表?yè)P(yáng)學(xué)生,樹立榜樣;批評(píng)學(xué)生,將違規(guī)扼殺在搖籃中,其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

  3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  4、與學(xué)生聊天,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。

  四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)

  各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開(kāi)始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)

  第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動(dòng),強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過(guò)各種途徑了解初二(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評(píng)價(jià)等?!〉谌埽罕局軐W(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí),通過(guò)表?yè)P(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵(現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學(xué),是109中學(xué)有史以來(lái),非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)),在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與學(xué)生的交流加深對(duì)我們班學(xué)生的了解。

  第四周:本周的重點(diǎn)有兩個(gè):一、學(xué)習(xí);二、運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。通過(guò)表?yè)P(yáng)現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)的第一名的學(xué)生,從而鼓勵(lì)學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)行的,從田徑中篩選出比較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)員,參加正式的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  第五周:五一長(zhǎng)假,在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全。在學(xué)習(xí)上,不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪?duì)自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問(wèn)題。

  第六周:舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會(huì),根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”,使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心,更多的為初二(2)班這個(gè)班集體著想。周四早上全體教師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式,這樣的儀式對(duì)這些不大不小的初中生很有教育的意義,使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問(wèn)題,雖然還是很膚淺的,但是這個(gè)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)就是很大的進(jìn)步了。

  第七周:第九周就是期中考試了,為了使學(xué)生更加的重視這次考試,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),在本次班會(huì)課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”,提倡一種好的學(xué)習(xí)方法,并要求學(xué)生現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí)。

  第八周:本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級(jí)的作業(yè)情況是不那么樂(lè)觀的,有意識(shí)的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè),提高作業(yè)的質(zhì)量。


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