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2017年中學地理備課組工作計劃范文

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2017年中學地理備課組工作計劃范文

  地理備課組要堅持搞好新一輪的課改新試驗,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,觀察問題和解決問題的能力。那么具體的備課工作計劃怎么制定呢?下面是學習啦小編帶來關于2017年中學地理備課組工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017年中學地理備課組工作計劃范文(一)

  一、指導思想

  義務教育地理教學要體現(xiàn)新課程標準、課程改革的基本理念,幫助學生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征,從地理的視角認識和欣賞我們所生存的這個世界,從而提升生活品位和精神體驗層次,增進學生對地理環(huán)境的理解力和適應能力;有助于學生形成正確的情感態(tài)度與價值觀和良好的行為習慣,培養(yǎng)學生應對人口、資源、環(huán)境以與發(fā)展問題的初步能力。

  二、總目標

  通過教學,使學生能夠掌握基礎的地理知識,獲得基本的地理技能和方法、了解環(huán)境與發(fā)展問題;使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

  三、教學策略

  1、繼續(xù)加強對新課程標準和新教材的研究,使教學具有方向性

  在教學中,我們要以新課程標準為準繩,以新教材為基本素材,以鄉(xiāng)土地理為依托,將重大的地理事件和現(xiàn)象引入課堂,對地理教材進行重組整合,更加高效的完成地理教學任務。

  2、突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系

  八年級為中國地理總論中的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源、主要產(chǎn)業(yè)及下冊第一章。

  不論是區(qū)域地理還是人文地理的教學,都要強調(diào)地理各要素之間的相互作用,特別是自然因素和人文因素對地理現(xiàn)象和地理過程的綜合影響,引導學生理解地理事物的空間差異和空間聯(lián)系,從地理的視角看待地理現(xiàn)象和地理問題。

  3、進一步加強地圖教學,努力培養(yǎng)學生使用地圖的各種能力

  搞好地圖教學,是我們地理教師的主要任務。我們要盡可能多的給學生提供讀圖環(huán)境,如在教室中張貼地圖、擺放地球儀,家中張貼地圖,讓學生時時處處看到地圖。在日常教學中,老師要盡可能多的運用地圖去進行教學,如掛圖、地圖冊、版圖、多媒體圖像等,特別是邊講邊畫式教學方式的使用;還要讓學生多看圖、多讀圖、多填圖、多畫圖,并把平日聽到的、看到的重要地名、重要地理事件反映在地圖上,從而培養(yǎng)學生的識圖能力、動手能力、從圖中提取有效信息的能力和解決實際問題的能力。

  4、采用靈活多樣的地理教學方式和方法

  我們要堅持在老師指導下的以學生自學為主,以老師教授為輔的教學方針,采用啟發(fā)式教學,提倡探究式學習,培養(yǎng)學生通過眼看、耳聽、身體感受來認識身邊的地理事物和了解身邊的地理現(xiàn)象的能力,幫助學生掌握基本的地理概念、原理和技能,增強學生學習地理的能力和探究問題的興趣,形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。我們學校大力推廣昌樂二中的“271”課堂教學模式,充分發(fā)揮了學生的自主學習、合作學習的積極性,讓課堂真正成了學生的學堂、

  5、要充分發(fā)揮多媒體在地里地理教學中的作用

  地理圖像資料是地理信息的重要載體,通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖,幫助學生學會觀察和分析地理事物的基本方法,加深對地理原理的理解和運用,形成分析和解決地理問題的能力和方法。

  我們要積極利用地理信息資源和信息技術手段,優(yōu)化和豐富地理教學活動,促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,努力提高學習效率。

  6、一定要關注學生的地理創(chuàng)新意識和實踐能力

  教師要為學生創(chuàng)設寬松的學習環(huán)境,愛護和培養(yǎng)學生的地理學習興趣、觀察能力、動手能力,特別是動手畫圖的能力,鼓勵學生大膽質(zhì)疑并提出自己的看法,為學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣奠定基礎。

  7、精心編制導學案,促進學習方式的轉(zhuǎn)變

  導學案是學生學習的方案,集體備課、課時備課都要圍繞導學案來進行。只有這樣,才使導學案與教學活動有機的結合,才能促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

  (1)首先在導學案中編制預習學案,以預案為抓手,把教學任務向前延伸。 預案要體現(xiàn)基礎性,以方便學生自主學習,為學習重點內(nèi)容做好知識儲備。同時,讓學生通過梳理知識,自主構建知識體系,使學生能在教師講解點撥過程中產(chǎn)生共鳴效應。

  (2)其次在導學案中要布置適當?shù)挠柧氼},特別是與畫圖有關的題目,與實踐有關的題目,讓學生在課后自主或合作完成,將學習活動向后延伸。這部分訓練題要體現(xiàn)層次性、自主性、適度性、開放性的原則。

  (3)自主學習、合作學習、課內(nèi)探究部分是學案編制的主體,備課組成員要坐下來認真研究,不斷修改,達成共識,為我所用。

  (4)導學案的編制不拘泥形式,但是一般應包括學案使用、學習目標、重點難點、知識梳理(自主學習)、疑難解析(合作探究)、規(guī)律總結、鞏固練習、拓展延伸、自我反思等環(huán)節(jié)。

  8、精心備課,努力打造生態(tài)高效地理課堂

  (1)精心備課,搞好教學設計

  (2)精心打磨課堂,打造生態(tài)高效教學流程

  9、將發(fā)生的重要地理現(xiàn)象、重大地理事件及時引入課堂,激發(fā)學生的學習興趣

  教學中,要盡可能多的聯(lián)系當?shù)貙嶋H,把每天發(fā)生的地理事件、現(xiàn)象特別是學生身邊的及時引入課堂,讓學生思考、讓學生探討,老師啟發(fā)、點播、講解、延伸,不但讓學生學到了知識,還激發(fā)了學生學習地理的興趣,使學生感覺到學習地理有用,充分體現(xiàn)了新課程標準的基本理念——學習對生活有用的地理。

  10、 搞活“閑暇教育”,增加學生知識面

  現(xiàn)在,學生的自由支配時間特別多。因此,根據(jù)地理學科的特點,我們要充分利用好節(jié)假日、雙休日、課外活動、自習課時間,給學生適當設計一定量的作業(yè),特別是一些讓學生動手去做、實踐考察方面的題目,學生很感興趣,又增加了學生的知識面,我們何樂而不為呢!

  2017年中學地理備課組工作計劃范文(二)

  一、 工作重點

  1、 學習地理課程標準,做好新課程培訓工作

  認真學習和鉆研各學科課程標準新教材,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

  2、 做好期末復習工作

  認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

  3、 抓教學常規(guī)

  組織有關學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

  二、 主要活動

  1、 理論學習,研究新課程的教法與學法

  2、 開設常態(tài)課、常規(guī)課,及時評課

  3、 積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設與成長

  4、 組織學生積極參加綜合實踐活動

  5、 積極開展地理興趣小組活動,舉行地理知識競賽

  6、 加強集體備課建設,利用資料備好課、上好課,加強課后的興趣活動

  2017年中學地理備課組工作計劃范文(三)

  一、指導思想和目標

  根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況,在我校地理教研組工作計劃為指導下,制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心,以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的,以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨,彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考,扎實做好教育教學教研工作。

  二、主要工作和措施

  1、個人鉆研為主,集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。鑒于我校分層教學實際,可以有難易度的區(qū)別,不可有進度的問題。

  2、按照教學常規(guī)要求,做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。

  3、相互交流,共同提高。備課組內(nèi)成員之間,提倡相互聽課、評課,次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長,補己之短,進而不斷提高業(yè)務水平。

  4、備課組成員,沒學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課,備課組參與幫忙,發(fā)揮集體智慧,努力使公開課成功精彩。要磨課,幾經(jīng)打磨修正,可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平。

  5、發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢,會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意,不可沖淡年段時段該學的內(nèi)容。

  6、本學期理科需要復習地理必修1、2、3、,迎接學業(yè)水平檢測; 文科承接上學期教學計劃,可以復習中國地理,接下來是地理必修1、2、3的復習,迎接市里一調(diào)考試。任務很緊迫,務必惜時跟進。

  7、各備課組成員,為不斷提高自身業(yè)務水平,除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外,還要自覺尋機網(wǎng)上聽取地理專家講座。如我市馮丹老師,國家王樹聲、田佩淮等老師的講座,不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性,關注學生學習狀態(tài),注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。

  9、討論研究國際班地理教學問題,編寫適合國際班的地理教材講義。為我校培養(yǎng)領導型、創(chuàng)新型、國際型人才服務。

  10、在教務處和教研組的指導下,精誠團結,相互合作,積極主動搞好本備課組各項工作。

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